关于提高高中女生体育课学习兴趣的反思

沙代衣木·艾买

摘 要：通过对现如今高中体育课堂中女生普遍对体育课有排斥情绪的现象分析，对如何提高高中女生体育课学习的兴趣进行了简要的讨论。

关键词：高中女生；体育课；学习兴趣

兴趣是最好的老师。学生如果对某一学科产生了浓厚的兴趣，那么就会有着很强的探索欲望和学习积极性，自然就会获得更为理想的學习效果。由于传统高中体育课堂上教师普遍都是强制性地对学生进行体育教学，导致许多学生，尤其是女生对于体育课有相当大的抵触情绪，上课态度十分消极，经常请假，体育任务完成情况普遍较差。在这样的背景下，高中体育教师需要认识到兴趣对体育教学的推动作用，从提高高中女生对于体育课的学习兴趣入手，对如何更好地进行体育教学进行反思。

一、深入了解高中女生对体育课的看法

要想从根本上提高高中女生对体育课的兴趣，教师首先要做的就是认真了解高中女生，与高中女生建立起良好的沟通关系，了解高中女生的身心特点以及高中女生对体育课的看法，通过了解，更好地解决高中女生的心理障碍。高中女生正处于爱美的年龄，很注重他人对自己的看法，一方面，她们害怕进行体育运动的时候自己的形象会受到影响，另一方面，他们也害怕表现得不好被他人嘲笑。教师应当改变以往男女生统一教学的方式，不强制性地让女生与男生一起进行篮球、排球等项目的学习，而是根据高中女生的特点，找到更加适合她们的教学内容，比如健美操等，让女生可以没有太多顾虑地投入进体育运动，也可以发挥女生的优势，获得更加理想的运动效果。

二、与高中女生建立起融洽的师生关系

纵观如今的高中体育课堂，进行教学的体育教师普遍以男性为主，这就导致了虽然班级中的男生能够与教师打成一片，但是正处在青春期的高中女生却与体育教师之间存在着一定距离的现象。教师在这样的条件之下，更应当积极地与高中女生进行交流，在与男生一起运动的同时，也参与进女生的运动之中，以关怀的态度与高中女生之间建立起融洽的师生关系，无论男生女生一视同仁，让女生也可以感受到来自于教师的关心和鼓励，久而久之，高中女生对于体育课堂的喜爱就会越来越深。

总而言之，体育教师需要不断地了解高中女生，采取多种适合高中女生身心发展特点的教学方式对高中女生进行体育教学，这样就会很大程度上提升高中女生对体育课学习的兴趣，进而促进高中女生身体素质的不断提高。

参考文献：

苏梅青，卢勤.浅谈学生体育兴趣的培养[J].山西师大体育学院学报，2000，4（35）.

编辑 韩 晓