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牛顿第二定律特性的理解与应用

2016-01-25谢红梅

新高考·高一物理 2015年12期
关键词:空气阻力外力牛顿

谢红梅

一、同体性

运用牛顿第二定律解题时,必须明确研究对象是哪一个物体或哪一个系统,公式F合=ma中的三个物理量是对同一物体或同一系统而言的,分析物体受力情况和认定加速度时切不可张冠李戴.

典题1 如图1所示,质量为2m的物块A与水平地面间的摩擦可忽略不计,质量为m的物块B与地面间的动摩擦因数为μ,在已知水平推力F作用下,A、B一起做加速运动,求A、B之间的作用力.

解读:求解此类问题需灵活运用整体法和隔离法,列方程时更要特别认准研究的是哪一个物体.本题应特别注意作用在物体A上的力F与4和B间的作用力FAB是两个不同的力,它们的作用对象不同.

二、矢量性

由于加速度a和合外力F都是矢量,故F合=ma是矢量式,公式不仅反映了加速度与合外力的数值关系,也指明了它们间的方向关系,即任何时刻加速度a的方向均与合外力F的方向一致.注意物体的速度方向与合外力方向之间并无这种对应关系.

典题2 如图2所示,在小车中悬挂一小球,若偏角θ未知,而已知摆球的质量为m,小球随小车水平向左运动的加速度为a=2g(取g=10m/s?),则绳的张力为()

解读:合外力的方向决定了加速度的方向,反之可由加速度的方向判定合外力的方向.本题已知小球加速度的方向水平相左,那么小球所受合力的方向也必然向左.

解析小球受重力mg和绳的拉力Fr两个力的作用,受力情况如图3所示.已知小球加速度的方向水平相左,那么重力mg和绳的拉力Fr的合力F的方向也水平向左.根据牛顿第二定律有:

F=ma=2mg=20m

由勾股定弹得:选项A正确.

三、瞬时性

当物体所受到的合外力F合发生变化时,加速度a也随之发生变化,它们二者之间是同时产生、同时变化、同时消失的瞬时对应关系.

典题3 四个质量均为m的小球,分别用三条轻绳和一根轻弹簧连接,处于平衡状态,如图4所示.现突然迅速剪断轻绳A1、B1,让小球下落,在剪断轻绳的瞬间,设小球1、2、3、4的加速度分别用a1、a2、a3和a4表示,则

()

A.a1=g,a2=g,a3=2g,a4=0

B.a1=0,a2=2g,a3=0,a4=2g

C.a1=g,a2=g,a3=g,a4=g

D.a1=0,a2=2g,a3=g,a4=g

解读:分析物体在某一时刻的瞬时加速度,关键是分析瞬时的受力情况及运动状态,再由牛顿第二定律求出瞬时加速度.本题应注意绳和弹簧两种模型的不同,其中绳是一种不发生明显形变就能产生弹力的物体,剪断后弹力突变为零,不需要形变恢复时间,而弹簧的特点是形变量大,形变恢复需要较长时间,剪断瞬间其弹力的大小一般看成不变.

解析 剪断A1后小球1、2自由下落,绳子A2张力突变为零,小球1、2只受重力,其加速度a1=a2=g.剪断B1后,由于弹簧弹力不能突变,仍为原来静止时的mg,故小球3所受合力为竖直向下的2mg,小球4所受合力为零,所以小球3、4的加速度分别为a3=2g,a4=0.正确选项为A.

四、独立性

当一个物体同时受到多个力作用时,每一个力都能使物体独立产生一个加速度,物体的实际加速度是各个力单独产生加速度的矢量和.

典题4 如图5所示,小球B放在真空容器A内,将它们以初速度vo竖直向上抛出,下列说法中正确的是()

A.若不计空气阻力,上升过程中,B对A的压力向上

B.若考虑空气阻力,上升过程中,B对A的压力向上

C.若考虑空气阻力,下落过程中,B对A的压力向上

D.若不计空气阻力,上升过程中,B对A的压力向下

解读:将容器以初速度vo竖直向上抛出后,先以整体为研究对象,根据牛顿第二定律求出整体加速度(也是A或B的加速度).然后以球B为研究对象,根据牛顿第二定律的独立性分析B所受压力的方向.最后再根据牛顿第三定律确定A所受压力的方向.

解析A、D选项中将容器以初速度vo竖直向上抛出后,不计空气阻力,以整体为研究对象,根据牛顿第二定律得到加速度为g;再以球B为研究对象,球B加速度为g,则上升和下落过程中其合力等于重力,因此A对B没有压力,B对A也没有压力.故A、D错误.

B选项中考虑空气阻力,设容器A质量为M,小球A对象,根据牛顿第二定律得到:上升体为研究对象,根据牛顿第二定律得到:上升

综合以上分析可知B选项正确.

牛顿第二定律形式简单、内容丰富,真正使用起来灵活多变,聚焦了物理思想方法和解题技巧.同体性、矢量性、瞬时性、独立性是牛顿第二定律最显性化的四个特性,深入理解这四个特性是掌握牛顿第二定律.正确应用牛顿第二定律解决问题的关键.

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