地方高校毕业实习问题分析

杨罗

【摘要】中西部地区的地方高校，由于地处落后地区，社会、经济发展滞后，而高校近年来扩招较快，给高校毕业实习带来了许多问题，如何了解问题，分析问题，解决问题，对高校组织毕业实习有着重要意义。毕业实习是教学的重要组成，是理论联系实际，培养大学生实践能力的重要环节，合理有序的组织毕业实习，是高校当前不容忽视的问题。

【关键词】地方高校 毕业实习 问题 措施

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）36-0206-02

毕业实习是高校教育教学的一个重要教学环节，也是高校教学的重要组成部分。其目的就是：就业前的试就业，通过实践实习，全面贯彻党的教育方针，使学生通过实习了解社会，认识社会，了解国情，巩固和拓宽所学的专业理论知识，提高观察问题、分析问题、解决问题的能力，积累实际工作经验，是学校教育的补充和完善，为未来进入社会和就业奠定基础，成为时代发展的有用人才。

目前高校毕业实习主要有集中实习、分散实习等形式。但不论何种实习方式，各有利弊。笔者曾经组织过四届毕业实习，2010届全部集中实习，2011届——2013届以分散实习为主，集中实习为辅，发现诸多问题。

实习存在的问题分析

一、集中实习存在的问题

1.实习基地不足

目前地方高校，特别是中西部地区的地级市的高校，一是近年来高校不断扩招，学生人数不断增加，如我校由2011年5000多学生发展到2015年近1万学生。二是作为一个地级市的高校，特别是地处社会、经济、文化等均比较落后的地方，企事业单位少，规模小，能接纳的实习学生有限，三是大学生对实习单位或岗位挑剔，单位不好不去，岗位比较苦、累的不去，四是有的企事业单位由于种种原因，不愿意接纳实习学生。这样就导致实习基地不足。

2.管理困难大

就地实习：就是学生在学校所在地的城市实习，学生主要做公交或步行到实习单位，实习单位又比较分散，时间不同步，远近不同、要求不一样。高校指导教师由于还要承担其他工作，不可能两者兼顾，缺失有效管理和指导。而实习单位，把实习学生安排给指导教师后，一般就不管，甚至把实习学生当无价劳动力。比如教育实习，许多学校晚上还有晚自习，学生还要到学校，导致学生的安全得不到保障，纪律得不到约束。

异地实习：就是学生到学校所在地以外的地方实习，实习期间吃、住在实习单位。比如教育实习，首先：学生实习期间吃、住都在实习学校，工作、学习、生活都与实习学校同步，纪律、安全有保障，工作、学习、生活有规律。但高校指导教师管理缺失，因为高校指导教师不可能长期在实习学校，学生的所有管理都靠实习学校，而实习学生属于编外人员，实习学校的管理和约束有限。其次：由于实习学生的吃、住都在实习学校，实习学校要投入大量的人力、物力、财力，增加管理负担，所以许多学校不愿意接纳高校实习学生，认为这是为别人做嫁妆。而如果实习学生不住实习学校，自己找住，那又极大的增加了学生的负担，安全也无法保障。

3.实习经费严重不足

学生毕业实习经费不足，可以说是目前制约一些地方高校毕业实习的重要问题，虽然学校都会安排一定的实习经费，但更多的是用在實习前的指导教师上，对实习单位基本没有投入。而高校自身就经费有限。如我校2012年异地集中实习，我们落实了十个中小学校为教育实习基地，并签订了合作协议。学校为每个实习学生购买一套铺盖，并且包车送实习学生到实习学校，此次实习共236名学生，学校投入了四万多元，而投入实习学校的经费及少，高校的投入已经不小，但对实习学校来说，几乎没有得到高校的任何投入。学生实习期间的生活费用自理，没有任何补贴和收入导致实习学校、 实习学生积极性不高。2012年我校参加集中实习的学生1184名，分配到20多个学校实习，只有一个学校给学生每个月生活补助100元。

二、分散实习存在的问题

1.太分散、管理失控

分散实习学生主要是回原籍联系实习单位，实习分布广，许多学生回原籍后，电话号码更换，又不及时通知指导教师，使指导教师无法联系学生，导致管理失控，给安全、工作、学习等等带来极大隐患。

2.学校对学生没有约束力

实习期间，由于学生太分散，指导教师无法真正了解和掌握学生的各种情况，甚至失联。更有部分学生有意欺骗教师，高校无法准确了解学生的实习动态，导致学校对学生没有任何约束力，

3.实习学生的权益没有保障

首先因为实习单位是学生自己联系，与学校没有协议，许多实习单位把学生当廉价劳动力，没有报酬，即使有报酬也很低。其次人身安全没有保障。如上海交通大学关于大学生实习打工状况的调查显示：将近40%的大学生在实习过程中受到不同程度的伤害，其自身合法权益难以得到保障，即使在合法权益受到侵害时，选择各种途径维权的也仅占13.9%，选择忍气吞声的占86.1%。实习学生的身份还是学生，实习生与实习单位没有任何劳动保障协议，发生各种安全等事故权责不清。

解决问题的措施

一、完善实习基地建设，保持良好协作关系

首先地方高校应该积极主动，为学生毕业实习创造良好的条件，更多更好的建立一批实习基地。对区域内的企业、学校、相关专业的党政部门、农产品基地等等，进行了解考察，对有良好信誉的部门、单位等，与学校专业相适应的，进行协调、沟通，达成共识。其次对实习基地应该保持长期的合作，高校对已经成为实习基地的单位，在人员培训、技术、指导等等方面给予帮助，不要过河拆桥，经常性的与这些实习基地保持联系，加大感情投资。

二、国家和政府应出台相关政策、法规，给予多方扶持

中西部地区的地级市，各方面都比较落后，以小、微企业为主，数量少、规模小，自身经营都困难，行政事业单位没有预算，资金不足。要建设实习基地难度大，许多单位、部门都不愿意接纳学生。在此情况下，高校毕业实习困难极大。所以国家、政府应出台相关政策法规，如凡接纳高校毕业实习学生的单位部门，给予财政补贴，税收减免等，在金融、财政、税收等方面加大扶持力度。同时政府应加大宣传，鼓励当地企事业单位接纳高校实习学生，做好桥梁作用。

三、高校应提高认识，防范于未然

首先对所有参加毕业实习的学生，在实习准备阶段，抓好实习前的动员和宣传，提高学生对实习重要性的认识，同时强化实习意识、纪律意识、安全意识。其次对分散实习的学生，高校必须要求学生明确实习单位后，尽快将家长签名、实习单位盖章的信函寄给辅导教师，便于高校掌握学生的实习动态。第三为了防患于未然，不论集中实习、分散实习的学生，从安全考虑，高校应该为学生办理实习期间的安全保险。我校每年都由学校出钱，为所有参加毕业实习的近二千名学生购买安全保险。

四、选好辅导教师，重在辅导能力和服务意识

辅导教师是学校与学生之间的扭带，辅导教师的能力强弱，直接影响到学生的实践能力，有能力、有责任心的教师能带出优秀的学生。所以选择有经验、有能力、有责任心的教师担任辅导教师，通过他们的言传身教，不仅教会学生学会学习、学会生活、学会尊重、学会守纪等等，对学生有着深远的影响，也是现代人才培养的需要。