“互联网+”在安全培训中的作用

刘嘉峰

（内蒙古北重三中 内蒙 包头 014030）

“互联网+”在安全培训中的作用

刘嘉峰

（内蒙古北重三中 内蒙 包头 014030）

企业的安全管理者要要善用“互联网+” 提供的新培训资源，让广大职工全天候接受个性化的安全培训，使其快速成长，为企业安全生产打造一支高安全素能的员工队伍。本文就如何发挥好“互联网+”的作用，为企业打造良好的安全培训机制进行了探讨。

互联网+；安全；培训

近年来，企业的迅速发展带动了经济的高速发展，使我国一跃成为世界第二大经济体。实体企业在快速发展过程中，带来的爆炸、火灾、人生伤亡等安全事故的数量也在急剧增加，事故造成的损失也越来越严重。作为企业，安全是企业最大的福利。因此，安全管理工作受到企业管理者的高度重视。企业的安全管理者要要善用“互联网+” 提供的新培训资源，让广大职工全天候接受个性化的安全培训，使其快速成长，为企业安全生产打造一支高安全素能的员工队伍。

一、新形势下加强安全培训的意义

安全培训的目的就是努力提高职工队伍的安全素质；提高广大职工对安全生产重要性的认识，增强安全生产的责任感；提高广大职工遵守规章制度和劳动纪律的自觉性，增强安全生产的法制观念；提高广大职工的安全技术知识水平，熟练掌握操作技术要求和预防、处理事故的能力。其意义在于：1、通过安全技术培训提高安全生产水平；2、通过安全培训提高工人的技术知识水平；3、通过安全培训提高干部的安全管理业务水平；4、促进技术知识的更新。

二、安全培训的“互联网+”路径

目前的网络培训架构为传统的CS（Client/Sever）架构，即在总部设立培训服务器，全国利用互联网或专网登陆，获取服务器端资料进行学习，总部通过丰富服务器端各种教学及培训资料对内容进行丰富。CS架构符合目前的网络应用，也符合未来较长时期的发展方向。在线培训途径中需要关注以下几个因素。

1.固定互联网场所

固定互联网场所应该在各地的培训中心，通过培训中心的内部专网与总部培训服务器进行连接，所有人员必须在能够接入内部专网的各地培训中心进行培训。优点是可以进行集中管理，提高学习效率及增加学习氛围，缺点是较为大量的占用培训人员的时间，多岗位人员集体大范围培训容易影响工作。

固定场所学习内容分为视频资料、文字资料或同步在线讲课视频，用户可登陆进入自己的课程单，自选学习资料进行学习，系统自动记载学习的时长。

实时课堂是对所有参与培训的学员进行统一的教师授课，利用“互联网+”的平台对所有分培训中心进行实时直播的过程。学员在学习视频的同时可以与老师进行实时互动，提高参与度和积极性，并极大缩减培训过程中产生的费用，提高学习效率。

以上培训方式皆为各地培训中心经过专网接入到总部培训中心，通过专网进行互联网视频直播、文字资料共享和视频资料共享等各种方式的培训，在进行不同的培训方式及不同的人员对象时，会有不同的收费套餐，这将在增值模式探讨中详细说明。

2.移动互联网

移动互联网使人们对网络的使用习惯及使用时间都发生了明显的变化，碎片化的时间利用已经成为人们使用网络的主流手段。移动互联网培训是传统互联网培训的一个强有力的补充，也是互联网未来发展的趋势。把握移动互联网的培训事业将极大的符合“互联网+”思维，特别是在提高培训效率、有效的利用碎片化时间上，以及增加培训的趣味性、便捷性和有效性方面，将有极大的发展空间。

移动互联网是一种基于移动终端的传输过程，较为典型的移动终端代表有手机，Pad，智能手表等便携式设备。由于移动笔记本和普通PC有相同的操作系统和操作方式，所以不能归结于移动互联网终端，在此挑选典型的终端代表--手机用作分析。

培训学习需要学员连接到总部服务器，获取总部服务器的资料，如果学员随时随地可以通过互联网连接到涉密内容，如何防止泄密是移动互联网培训思维必须面临的重大难关。

三、“互联网+”条件下做好企业安全培训的建议

企业要让“互联网+”的“自选超市”不但成为安全培训的平台，还要使之成为集思广益科技创新的园地。职工在进入到“自选超市”里学习，每个人看到的时候是学生，分享的时候就是老师。共享资源，让安全培训变得简便，效果更好。这种学生与教师角色的共存，使得“自选超市”除有安全培训的平台功能外，还成了教师与职工、职工与职工之间相互探讨交流安全技术和集思广益科技创新的园地。企业的管理者要引导员工们在“自选超市”里对于一些生产中遇到的难题，进行集体研究，集思广益，科技创新，找出解决的科学方法，提升安全生产效能。

企业管理者要善于利用“互联网+”与安全培训的深度结合，使之成为源头消除隐患的利器，为安全生产助力。 “自选超市”充分利用互联网的大数据，将众多的基层班组长和员工结合工作实际，制作的针对性较强的安全课件攘括在内，使得职工们在生产中发现的一些安全隐患在“自选超市”里就能找到解决答案，及时解决，企业管理者要多组织技术人员和班组长、员工把成功的除隐患经验制作成安全课件，登录在“自选超市”里，使之成为职工快速解难题除隐患的利器，助力生产安全高效发展。

企业的安全管理者要善于利用“互联网+”的“自选超市”大数据进行信息存储和分析的优势，借助这一种外在能力，帮助企业做好安全培训。对新员工进行一系列的测试评估，从而测评出其当前的安全认知水平。在后续的安全培训中因人而异，推荐相应的安全培训课程，并跟踪每个人的培训情况。在安排工作时，企业还可按照测试的每个人的安全认识水平，为其分配适宜的任务。

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[3]丁明浅.谈如何做好安全教育培训工作[J].建筑与安全，2006（6）.

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