大学体育文化内涵建设发展研究

王晓宏

摘 要：用文献资料的研究方法，在探述大学体育文化基本概念，提出构建大学体育文化内涵的基本特征；高校体育文化的社会性；体育文化的高校性；体育文化的品格性。指出大学体育文化内涵建设发展的思路：提升大学体育文化整体的理念；尊重大学体育文化形成的规律；开展大学体育文化广泛的活动；弘扬大学体育文化高尚的精神。确立大学体育文化是高校文化内容的理念，促进学校体育文化大环境的建设发展，发挥积极的重要作用。

关键词：大学；体育文化；内涵；建设发展；研究

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）02（b）-0000-00

大学体育文化是社会主义精神文明建设在学校的体现，是大学独特的体育精神风貌，也是学生文明素养、道德情操、体育修养的综合反映。大学校园体育文化建设反映着大学的综合办学水平，是培养具有创新精神、实践能力、高素质人才的内在要求。因此，倡导什么样的大学体育文化内涵，应该是高等学校的一项重要研究课题；对于贯彻教育方针，促进提高大学学生的人文道德素养，拓宽视野，构建和谐校园具有重要的现实意义。

1 大学体育文化内涵的特点

1.1 大学体育文化内涵

“是指以高校环境为空间，以教师、学生为参与主体，以体育教育、运动形式为主要内容，展开具有时代精神的体育文明素养、文化道德修养的群体文化”。同时，从社会学角度审视，大学体育文化的存在，体现了大学人的一种社会需求。大学体育已从单纯的肌肉活动与文化隔离的状态下解脱出来，成了既是体育又是文化，既是锻炼身体又是娱乐活动，是运动、是教育，既能观赏又能参与的一种大学特殊的文化现象。在现代教育与现代体育运动这两大人类文化体系的交汇处，生存着一种独特的社会文化现象 — 校园体育文化。它是整个体育文化体系中的一部分，也是整个教育文化体系中的一部分。

1.2 大学体育文化应当具备的特质

1.2.1 体育文化的社会性

大学体育文化内涵的形成，不是孤立的，静止的。体育文化的社会性发展同时也影响着每一个大学的体育文化发展，是与社会时代发展紧密性相随行。

1.2.2 体育文化的高校性

大学体育文化精神的形成，首先具有时代精神；依据大学社会层次，社会人群，认识能力等特点，有又了大学独立的灵魂，也反映出每一个高校的体育文化内涵建设状况。

1.2.3 体育文化的品格性

大学体育文化修养的形成，在大学学习的这个时期是非常关键，基本成型的时期。随着学生年龄的成人，思维的成熟，知识的积累，大学体育文化对形成学生良好体育修养、文明素养、道德情操等都非常重要。

2 大学体育文化内涵建设发展的思路

2.1 提升大学体育文化整体的理念

大学的文化内涵建设发展，是一个完整的整合体现；高校中体育文化结构是具有独特并且没有能够代替功效的内容。大学的顶层设计开始，就要注重这个环境的设计。认真贯彻大学教育方针、政策，落实大学体育工作各种文件。从高校的领导这个层面到教师与学生的每个环节，都建立大学体育既是终身体育又是终身受益的思想理念；让大学体育开展的同时，处处具备体育文化内涵的建设。使领导有体育文化思想；教师有体育文化觉悟；学生有体育文化的理念；大学有体育文化的条件；全面创新形成在大学环境氛围里的大学体育文化整体理念。

2.2 尊重大学体育文化形成的规律

从大学体育文化的形成过程来认识，体育与文化结合都具有一定的规律性。对于大学体育文化在大学里的形成发展，都离不开自身与体育、自身与文化的密切联系。尊重大学体育文化主要可以从大学环境；人员环境；体育环境；文化环境等几个方面去认识和理解。大学环境好比是指为大学体育文化所形成的土壤，这是独特不变的环境，有一方水土培育一方人的说法。人员环境好比是指为大学体育文化所形成的种子，这是一代又一代，形成精品，洒什么种子开什么花。体育环境好比是指为大学体育文化所形成的生产力，无论体育活动的怎样形式，规模大小，有开展有参与就有推动动力。文化环境好比是指为大学体育文化所形成的思想源泉，犹如清洗剂，滋润液保障了大学体育文化的成长。所以，应当尊重每所大学体育文化形成的规律和特色。

2.3 开展大学体育文化广泛的活动

大学体育文化开展的范围，基本包含在体育课堂教学；体育文化艺术节；大小型运动会；课外体育活动；早锻炼与课间操；“阳光体育活动”等。还有课外体育学习与欣赏；休闲体育；体育俱乐部；大学生自我锻炼活动等；这些都是可以反映大学体育文化的内涵建设状况。要保证大学体育课这个主要阵地有效发挥体育文化重要作用；举办好体育文化艺术节、大小型运动会；认真组织课外体育活动；早锻炼与课间操；“阳光体育”活动；并且重视培育大学学生体育组织协会、体育俱乐部；培养休闲体育和自我锻炼身体的良好习惯；广泛开展大学体育文化交流与活动，不断夯实大学体育文化内涵建设和特色发展。

2.4 弘扬大学体育文化高尚的精神

大学校园景观是大学体育文化传播价值观念的最佳载体，场地设计，健身器材，体育典型雕塑，体育标语等都是体现大学体育文化，激发大学生体育兴趣的有效手段。利用宣传媒体报道大学体育文化节，运动会等活动；体育活动的感性与文化的理性相结合，融体育知识、体育游戏、体育表演、体育比赛、体育绘画、体育摄影等多种体育相关内容为一体。以体育活动为载体，项目为特色，为提供一方舞台，以公平竞争、团结协作、拼搏进取为宗旨，以“健康、快乐、文明”为目标，倡导用“更快、更高、更强！”、“团结、友谊、进步！”、“重在参与”、“公平竞争”等奥林匹克精神，来培育大学人体育文化素养与思想道德品格，进一步弘扬当代大学体育文化高尚的精神。

参考文献

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[2] 席焕久.体育人类学[M].北京：北京体育大学出版社，2001.

[3] 刘勇.胡建忠.周建生.校园体育文化本质探析[J].西安体育学院学报，2006（4）：116-118.