声乐学习者的基本素质浅探

孙洁

【摘 要】声乐是用人声表现音乐的一种形式，声乐表演者将声音、表演及形体元素融为一体，因此学习者只有将声、态、行、表四个方面全都掌握，才能够很好地传达声乐作品。作为声乐学习者来说，要想学好声乐，首先要了解声乐，懂得声乐，从内心散发出对声乐的热爱，其次要多欣赏音乐大师的作品，受到一定的艺术熏陶，对于自身声乐水平的提高也有一定的好处，最后就是要扎实地掌握音乐理论知识，理论知识是对实践起辅助作用的，同时学习者还要有热爱声乐学习的精神以及实践和创新意识。本文将对声乐学习者的基本素质进行分析。

【关键词】声乐；学习者；基本素质

中图分类号：J616 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2015）12-0056-02

随着人类生活水平和文化修养的不断提高，多数人对于“美”的追求也逐渐加深，而这种美不仅仅体现在外表，多数还体现了内心。世界上除了聋哑人以外的任何人都能发出声音，经过训练的声音带有磁性，能给人带来愉悦的感受，所以，声乐学习可以让学习者的专业水平有一定的长进，同时可以让说话的声音富有磁性，令人沉醉。作为声乐学习者，具有良好的天生条件是必不可少的，但良好的品德修养，扎实的声乐基础以及拥有感受美和捕捉美的能力也是不能缺少的。本文将对声乐学习者的综合素质，文化修养以及心理素质三个方面进行探讨。

一、声乐学习者的综合素质

（一）对于音乐史的掌握。音乐史要求学习者对音乐的来源及发展有一定的了解，把历史上的音乐现象以及与音乐有关的事情进行历史性的研究和探讨，从而对现代音乐的进行研究。古老的音乐文化对当今音乐学习者的理论知识或是音乐作品的掌握有着积极地推动作用。音乐学习者通过对中外音乐史的学习，更深入的了解音乐文化历史，不同时期的有代表性的音乐作品、创作风格、背景文化等等，只有清楚地掌握了音乐史学知识，才能更准确的把握音乐作品，并将其演绎出来。

（二）对歌曲和曲式的分析。声乐学习者要想很好的完成一首歌曲，就必须要准确地了解歌曲的创作手法。所以，歌曲的创作以及曲式的分析对于声乐学习者演绎歌曲是非常重要的。例如：舒伯特的《泪洪》是一首并列单二部曲式歌曲，它是一种分节歌的形式，若要在演唱的过程中表现出作者的思想和情绪色彩，首先要通过歌曲的曲式勾勒出作品的框架，然后更深入地了解音乐作品的形式，最后将歌曲完整的诠释出来。声乐学习者学习声乐的基本步骤是：1.对音乐大师的作品进行赏析；2.尝试表现音乐大师的作品；3.在此基础上进行创造。但三项基本步骤都离不开曲式和歌曲的结构。另外，声乐学习者学习好基础和声能够对歌曲的旋律有着更深刻的了解，也有助于表现声乐作品。

（三）乐理与视唱练耳的学习。基本的乐理掌握是声乐学习者必须要了解的，在专业音乐院校，乐理知识是必修课程，虽然它枯燥乏味，却给声乐学习者带来前所未有的收获，学好乐理是声乐学习者的基础，对于提高歌唱者的技术水平以及音乐修养有着积极地影响。乐理知识包括：记谱法，对旋律及节奏的掌握，对歌曲速度的平缓调节等。学习乐理可以锻炼学习者的思维能力，并有利于学锻炼习者对歌曲的驾驭能力。学习者不仅要加强乐理知识的学习，同时也要加强“视唱练耳”的学习，视唱练耳就是要求学生根据乐谱唱出带有旋律的歌曲。视唱练耳掌握得好的学生，能够清晰地辨别出高低音，也会增强音乐的记忆能力。

（四）音乐鉴赏能力。音乐鉴赏对于专业的声乐学习者来说是最轻松的一类课程。通过欣赏音乐大师的作品，提高自己的艺术修养，分析大师的音乐作品，了解音乐创作的背景以及音乐大师与声乐创作之间的故事。音乐鉴赏还可以开拓学生的视野、陶冶情操。在音乐实践中要经历三个阶段：情感欣赏，官能欣赏和理智欣赏。音乐鉴赏学习是一个由浅入深的过程，声乐学习者逐渐有了一定的音乐基础知识的积累，才能感受到不同国家、不同地域、不同风格的音乐作品的差异，从而达到更高的艺术欣赏境界。

（五）声音的听辨能力。随着学习的不断深入，知识掌握的程度也逐渐的加深，声乐学习者通过将理论知识和实践能力相结合，从而培养自身的听辨能力，能够清楚地辨别出优秀的声音，并学会用专业手段去处理艺术作品。

二、文化修养的综合素质

（一）文学知识与文化素养。歌曲以及声乐作品是文学艺术和声乐艺术的综合，歌曲的歌词往往代表着作词者的内心情感，在通过旋律的叠加将歌词唱出来，从而展示思想内容和文学内容的艺术境界。所以，声乐学习者也要掌握一些文化知识，若是文化知识相对较差的，则很难掌握作品的深刻涵义，理解作品存在一定的片面性，在演绎的过程中很难打动观众。

（二）对人类社会发展史的了解。近些年来，越来越多的学者注重史学理论的学习和探讨，随着社会的变迁，音乐作品也有着很大程度上的改善，不同时期有着不同时期的创作风格和其所弘扬的文化特征，所以说了解人类社会发展史对声乐学习者也是有一定影响的，若不了解一段史实，在音乐作品的创作中可能会遇到一些问题，甚至错误，影响歌曲的推广，给观众带来错误的思想观念。声乐学习者要不断地学习，跟上时代步伐的同时不要忘了历史。

（三）哲学的研究。哲学属于一种社会意识形态，它反映了一个人的人生态度和生活准则。声乐学习者通过对哲学的了解，丰富自己的想象力同时又陶冶了艺术创作情操，扩展了视野，强化了理论思维。

（四）相关艺术的掌握。艺术是相通的，声乐的学习离不开其他的艺术门类学习，如：表演，形体。当演唱者站在舞台上，她的一举一动都会引起观众的重视，若形体不优美，表现力差的歌手，自然会受到观众的排挤。声乐学习者要学习与音乐相关的艺术，才能使自己的表演更加出色，受到更大的欢迎，得到更多的掌声。

三、声乐学习者的心理素质

（一）重视学习音乐基础。基础学习是学生向上攀爬的阶梯，若基础掌握的不牢固，在向上攀爬的过程中，很容易发生松动现象。学习过程中，声乐学习者一定要按照老师的要求进行练习，脚踏实地的做好每项工作，不要急于求成，只练习难度较大的歌曲而不重视基础的发声和乐理知识的练习，会给自己的学习进程带来一定的阻碍，也会给自己的声带甚至生理器官造成一定程度上的损伤。

（二）声乐学习者要明确思想。在不断的训练过程中，每个学生的心理都会产生一种追求完美的意识，在追求卓越的过程中，学习者要保证心态平和，具备持久的耐心和永久的恒心，声乐学习者要在训练的过程中对音乐作品进行领悟和深刻的体会。声乐学习者只要能够放平心态，克服困难，一定能演绎出优秀的歌曲。

（三）善于表现。既然是学声乐的学生，在舞台上表演是常事，因此在演唱歌曲或是表演乐器的过程中，声乐学习者要避免紧张所带来的心理压力，“怯场”是初学者心理上一个明显特征，要在学习的过程中，不断克服并且多次进行实践和尝试，消除胆怯心理，自信的站在舞台上，做一个成熟的歌手。

四、总结

经过以上三个方面的分析所知，要想成为一个成功的歌唱者，就要具备良好的基本素质和声乐能力，而这些能力则是声乐学习者在学习的过程中逐渐积累得来的。随着社会的发展，声乐的理论知识和演唱风格都产生了变革，声乐学习者只有不断学习，更新知识，才能出色的完成歌曲的演唱，让自己的歌声成为新时期人们心中的经典！

参考文献：

[1]杨周童.浅析声乐学习者的基本素质[J].黄河之声，2011（12）.

[2]潘明霞.论声乐学习者的基本素质[J].重庆三峡学院学报，2015（01）.

[3]张楠.浅谈中国艺术歌曲发展及特征[J].黄河之声，2012（09）.

[4]温梅琴.文化视野下高师声乐教学中民族素养培养的必要性[J].音乐时空，2014（14）.

[5]宋佳.浅析声乐学习的基本素养[J].音乐时空，2013（04）.