高校计算实训室的建设与管理维护探讨

庄将将

摘要：计算机实验实训室是高校进行教学以及学生技能培训的重要场所，建立先进的计算机实训室以及科学的管理与维护对于提升高校的教学水平与学生计算机的技能水平有着重要的影响。本文结合高校计算机实验实训室的功能与作用，提出了建设实训室过程中应当满足建网过程、管网过程以及用网过程中各个部分的功能要求，使得实训室能够为学生提供全方位的实训服务。阐述了计算机实训室在管理以及维护中应当采取的相应措施，以提升计算机实训室的使用效率以及设备的运行寿命。

关键词：计算机；实训室；建设；管理；维护

中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2015）29-0142-02

随着我国不断的推动教育改革与发展，高校自身的教育制度和教学模式随之不断改进与创新。信息时代的到来在很大程度上推动了计算机技术的普及与应用，高校中计算机实验实训室的建设与运营逐渐被重视。现阶段，计算机技术已然被广泛地应用于生产、生活的各个方面，高等院校对于学生掌握计算机知识与技能的要求也不断提升，并最为学生能力考核不可或缺的内容。而计算机实验实训室对于学校的计算机来说发挥着无可替代的作用，并且为学生了解和掌握相应计算机知识与技能提供了设备保障。因此，建设一个设备优良、管理规范、设置合理、运营科学的计算机实验实训室对于高校提升教学水平以及培养学生计算机技能都具有非常重要的意义。

1 实验实训室的建设

按照计算机网络技术专业的教学特点以及目前教学模式，可以将实训室的建设依据建网、管网以及组网三个部分进行建设规划。

1.1 建网过程

建网作为实训室建设的工作重点，可以将其再细致划分为四部分的内容，包括企业网络设计、网络整体规划、科学布线设计以及设备安装和调试。综合布线以及测试实训室的关键在于布线材料以及设备等，所用到的布线材料包括双绞线、光纤、耦合器、线槽、机柜等，用到的布线设备包括压线钳、夹线钳、交换机以及测试设备等。综合布线以及测试实训室要达到以下要求：可以完成双绞线以及端接的实训练习；可以安装并测试四条网络跳线，相关联的指示灯能够呈现压接线端的链接情况以及各个线路的排列顺序；可以直接的分辨出铜缆线的跨接、短路等问题；可以和多种线架完成不同类型的压接线以及端接的实训工作；还能够对配线以及端接的不同故障进行模拟实训，以更好的掌握跨接、短路以及反接等各个故障的判断方法；同时综合布线以及测试实训室还可以形成不同组合的网络链路测试平台。

网络实训室所涉及的设备包括交换机以及路由器等，可以实现企业网络的设计以及相关设备的安装与测试。网络实训室所需购置的交换机需要是可以实现配置的智能型交换设备。智能型交换机通过命令行的方式配置相应的交换设备，使用此类交换机的时候要求我们能够记住相对繁杂的操作指令，这也在一定程度增加了该种交换机配置的复杂程度。但是，现阶段为数不少的高端网络交换机都是通过这种方式完成自身配置的，因此在实训室有必要进行此种类交换机的配置实训。另外，还需要配备能够支持第三层交换的相应设备。由于第三层交换近阶段逐渐的发展，其应用范围不断的扩展，相应的技术逐渐趋于成熟。因此，计算机网络专业的学习与实训必不可少要对此类设备进行了解与学习，掌握三层交换设备以及技术的原理以及具体操作。

1.2 管网过程

管网工作过程也能够在细致的划分为四个部分，包括网络设备的日程维护、管理平台的建设、网络改造以及信息数据的存储与安全。设备的日常维护以及网络改造针对的是交换设备和路由设备，通过对这些设备的维护与改造进一步的实现企业网络的优化。管理平台的构建包括服务器、交换机、操作系统以及客户端等内容，通过上述软件的安装以及硬件的连接而形成一个具有特定功能的局域网络。网络的安全技术则包括交换机VLAN技术、防火墙技术以及认证技术等多个内容。在建设网络完全实训室的过程中，必须要实现能够将不同的网络产品配合在一起，能够设计并实现多种安全技术的实训，给学生营造一个能够实现多种层次安全产品设计以及实训的条件，让学生通过实训能够更好的掌握网络安全技术。

1.3 用网过程

同样，这一过程能够被细致划分为四个部分，包括信息平台的构建、网站设计、信息发布以及网站的管理和维护。以上四个部分的内容可以安排在两个专业的计算机实训室进行。这两个实训室要能够实现静、动态的网页设计。可以根据现阶段的主流技术配置相应的软件，静态的网页设计可以采取Dreamweaver软件进行平台的设计实训，动态网页设计可以采取ASP.NET主流技术，并提供相应的实训软件。此过程的目的是为了增强学生对于信息平台建设、网页设计、信息发布以及网站管理与维护的软件实际操作技能。就近期的学生就业状况而言，为数不少的学生在用网过程实训以后，更易寻找到条件优越的工作。同时，用网过程的实训也更能提升学生掌握知识的实用价值，激发学生学习计算机网络知识及热情。

2计算机实验实训室的管理与维护

2.1 增强计算机的自我保护

计算机的自我保护指的是其防御病毒攻击的能力，由于计算机病毒能够很大程度的破坏计算机内部的信息、系统以及程序等，导致计算机正常使用功能受到极为不利的影响。尤其是在网络逐渐发达的今天，经由网络而使得病毒的传播更为迅速与广泛，很多的计算机在毫不知情的情况下受到病毒的入侵，导致系统崩溃。计算机的自我保护措施主要有两个方面，首先要严密的防止计算机病毒的入侵，做好计算机自我保护的预防工作，其次还要做好病毒的隔离与清除工作，定期、及时的为计算机杀毒。计算机对于病毒的预防工作属于防范病毒入侵的主动行措施，比计算机感染病毒后进行杀毒更为关键。在做好计算机自我保护工作的同时，也要避免受病毒入侵的计算机遭到更严重的损害，还要及时的切断病毒传播到另外计算机的路径。

2.2 建立健全实训室制度

计算机实验实训室的管理要区别于其他的日常管理，要有着非常科学和严格的管理规章制度，对于出现的损害软件或者设备的行为要制定相应的惩处规定。由于学生对于计算机网络技术相对熟悉程度不够，加之网络环境的复杂多样化了，导致学生有意、无意的造成实训室计算机的损害。因此，要依靠严格的规章制度来约束计算机使用者，使得使用者在使用计算机的过程中可以自发的防止计算机受到损害。实训室管理者应当将制定的规章制度以及相应的惩处措施标注于显著的位置，让使用者了解使用计算机过程中的注意事项以及不允许出现的行为，也提醒学生要对自己的错误行为承担一定的后果，警惕学生出现错误的操作。通过严格的制度管理，能够在源头上减少计算机受到损害的几率，促进计算机实验实训室的长期、稳定运行。

2.3 计算机系统的优化

大部分的高校计算机实验实训室所购置的计算机数量都较大，不过这些计算机通常都是随着学校的发展而分批购置的。不同时期购置的计算机自身的硬件配置差异较大，并且现阶段的计算机软件技术更新速率极其迅速，多种因素的综合影响就导致计算机的使用效率出现不均衡。因此，要想使得计算机的使用效率趋于平衡，就有必要及时的更新计算机的软件，根据不同计算机的硬件配置，科学、合理的安装相应的软件系统，使得计算机的使用性能得到提升，进而改善工作效率。对于很多用不到或者用处不大的软件，应当根据实际情况及时的清理，避免一些无用的软件影响计算机的运行速率。在软件升级换代的过程中，要尽量地使用值得信赖的软件系统，避免使用漏洞较多的软件。软件升级也要考虑到计算机使用功能，有些软件虽然具有较好的性能，但是对于计算机的使用功能没有太大的影响，可以考虑不安装或者不升级此软件。还有，可以把计算机的使用情况划分为不同的类型，例如硬件配置要求高的教学工作、单机教学过程、实训操作以及技能比拼等。根据不同活动类型所需要的计算机硬件配置差异，将实训室的计算机划定区域，使用者就能根据自身的需求选定适宜的计算机，使得资源配置合理，避免出现计算机资源浪费或者不足现象的发生。

2.4 做好安全工作

要想做好计算机实训室的管理工作，安全问题必须要重视。安全工作中的关键内容就是对于安全隐患的发现与排除。之所以出现安全问题，是由于存在一定的安全隐患，通过安全隐患的排除能够有效地避免安全事故的发生。安全管理制度必须严格，要按时的对实训室的设备以及环境进行安全检查，积极改进安全保障措施，确保安全隐患消失在萌芽中。

在计算机实训室无人的情况下一定要将电器关闭，由于实训室的布线复杂，一旦出现用电安全问题，可能会危害到很多设备的安全，从而造成较大的经济损失，还可能干扰到实训室的正常运行。对于设备的安全也要严格管理，避免设备失窃、损害情况的发生，不经过允许不能让外人随意的进出实训室。在进入实训室时，还要要求使用者保持卫生，要防止扬尘与水，以提升设备的使用寿命。

2.5 提升软件抗干扰性能

学生由于自身的计算机网络知识有限，在使用计算机的过程中对于有些软件的熟悉程度不够或者具体操作不熟练，在使用过程中往往会导致软件受到损害。因此，计算机实训室的管理内容也应当包含软件的抗干扰能力提升，使得计算机可以经受一些不当操作的冲击。能够使用的软件保护措施很多，可以将某一个计算机作为母机，安装上相应的服务器端，由该母机通过镜像传送的方式将软件传送至其余的客户端计算机。还能采取移动还原卡的方式对计算机进行软件保护，这种方式的兼容性以及稳定性相对都较好。在防止学生使用计算机时对软件的误删行为发生，应当建立相应的分区，将一些软件程序进行隐藏设置，或者将软件设定为无法删除的模式，从而达到对计算机软件的保护目的。

3 结语

对于高校来说，建立完善与健全的计算机实验实训室是提升自身人才培养水平的重要因素之一。计算机实训室在建设过程中不仅要求设备的先进性，同时还需要强化实训项目以及实训内容，这样才能更好地为学生提供一个提升能力的平台。而计算机实验实训室的管理与维护同样重要，管理水平的而提升以及维护工作的到位，能够有地的提升实训室的使用效率，发挥实训室的应有功效，同时也为改善实训室的使用寿命提供了有力保障。

参考文献：

[1] 周思思，隆丹宁.高职院校实训室的建设与管理[J].广西轻工业，2009（7）：191+193.

[2] 杨广金.关于高职院校实训室建设的问题及对策研究[J].职业，2009（5）：43-44.

[3] 刘彩绒.高校机房管理策略的探索与创新[J].产业与科技论坛，2013（6）：226-227.