BIM人才培养研究

摘 要：智慧城市为我国未来经济的增长点，BIM大数据作为智慧城市的核心资源，将支撑智慧城市建造全过程，实现智慧城市的运营管理。住建部为全面推进BIM，列出的时间表为2020年末，而BIM人才的稀缺却限制了BIM的发展，因此本文着重对BIM人才培养方面进行了深入研究。

关键词：BIM；大数据；智慧城市；人才培养

一、BIM要不要推广

1.什么是BIM

BIM——Building Information Modeling，即建筑信息模型。传统设计，利用平行正投影法通过诸多平面图来表达一座三维立体建筑。工程师面对一堆厚厚的二维图纸要想象出建筑建出来的样子非常困难也难以做到准确。有了BIM模型，我们看到的是建筑的三维表达，而通过漫游方式进入现场，则可以由外至内了解要修建的建筑全貌，还可以借助BIM的时间轴，体验建筑内全天候的光线变化、夜间灯光效果，以及发生突发事件，紧急疏散过程，甚至可在现场体验建造的全过程。发展至今，BIM不仅仅局限于建筑领域，它涉及到了整个工程领域，BIM也不仅仅是模型，已经成为一个系统的概念。通过BIM，参与方可以利用共享的模型实时信息协同工作，BIM同时也贯穿了建设的全生命周期。

2.BIM与智慧城市

智慧城市是我国未来经济的增长点，BIM技术使得城市基础设施、建筑及地下管线等数字化，BIM大数据支撑智慧城市建造全过程，也支撑智慧城市的运营管理。

3.BIM效益

新加坡102个公共项目应用BIM，181个项目达到了BIM强制提交要求，工作效率提高21.5%。对于个体项目的效益，根据四川大剧院BIM全过程总结：利用可视化技术降低沟通成本40%；通过前期图纸纠错和管线深化减少施工中变更50%；通过现场物料布置和管控减少物料损失5%；通过基于BIM的现场管理缩短工期3%。

4.BIM推广势在必行

2015年6月16日，住建部印发《关于推进建筑信息模型应用的指导意见》，明确提出推进BIM应用的发展目标——到2020年末，建筑行业甲级勘察、设计单位以及特级、一级房屋建筑工程施工企业应掌握并实现BIM与企业管理系统和其他信息技术的一体化集成应用。到2020年末，以下新立项项目勘察设计、施工、运营维护中，集成应用BIM的项目比率达到90%：以国有资金投资为主的大中型建筑；申报绿色建筑的公共建筑和绿色生态示范小区。

BIM全面推广已经纳入国家十三五规划，各地方已经或正在建立BIM地方标准，已经或准备推出自己的时间表，BIM已经不是要不要推广，而是进入如何推广的阶段。

二、人才稀缺制约着BIM推广

BIM推广能够促进我国经济发展，能够推动建设行业技术进步，各相关企业也意识到洗牌已经开始，这既是机遇也是挑战，一轮跑下来，有可能出现后来者居上，也可能原来领先者落后甚至掉队。

设计阶段，节能和紧急疏散模拟、碰撞检查和预留孔洞、BIM模型建立和完善需要BIM建模人才；招投标阶段，以虚拟施工代替施工组织设计，快速给出经济标需要BIM人才；施工阶段，施工设备现场布置模拟、施工过程模拟、质量管理、设计变更管理、进度管理、申请进度款工程量计算以及三算比较等需要BIM人才；运营维护阶段，原貌维护和修护，也需要BIM人才；拆除阶段，尽可能减少各建筑材料的损坏，以便拆除的建筑材料将来尽可能二次利用，需要完善和准确的历史建筑信息，同样需要BIM人才。

2014年，在全国BIM大赛高峰论坛上，公布了一个数据：在我国，由BIM设计完成的建筑模型在全国的占比不到1%，而在2015年12月18日建筑信息模型（BIM）标准化建设与推广应用交流会上，企业家们提出可以开几倍的工资招聘BIM人才。限制BIM推广的因素很多，而BIM人才稀缺则是其中一个非常重要的因素。想法再好，做不出BIM模型，缺少实施人才，一切都是空谈，许多公司想做BIM项目，却因缺少BIM人才而不得不放弃。

因此BIM人才培养非常紧迫。

三、BIM人才培养

1.加大BIM宣传力度

BIM人才输出单位主要还是高校和职业技术学院，职业技术学院情况好些，而高校，主管教学的副校长和二级学院的相关负责人并不是都拥有相关专业背景，隔行如隔山，许多人不知道BIM是什么，更不知道BIM能做什么，要不要建立学校BIM人才培养体系却要由他们的态度决定。

建筑工程相关参与单位可能知道BIM是什么，知道BIM能做什么，也知道BIM的重要性，知易行难，知道不等于会采取行动。

政府相关主管部门可能知道BIM是什么，知道BIM能做什么，也知道BIM的重要性，也愿意采取行动，但是缺少推动BIM人才培养的好的方式方法。

BIM从业人员及准从业人员可能觉得BIM可有可无，有的想学却害怕新事物，去学又缺少正确的学习方法。

要让各方知道BIM、了解BIM、重视BIM并以正确的方式参与到对BIM人才的培养上来，就要加强BIM宣传力度。

（1）利用各种媒体、各种平台、创造各种场合对BIM人才培养单位、对建设工程相关单位、对政府相关主管部门进行宣传，宣传时一定得保证各参与方的决策者参加。

（2）利用媒体、讲座、推广会的形式让BIM从业者和准从业者重视BIM的学习、提高学习兴趣、知道如何学习。

（3）通过各种方式加强BIM成功案例在全国的宣传。

（4）成立专门的BIM咨询机构，对BIM提供免费的专业咨询服务。

2.建立激励机制

（1）奖励优秀BIM项目、优秀BIM企业和优秀BIM从业人员。

（2）对BIM项目和BIM培训实施政府补贴。

（3）对BIM软、硬件的采购提供资金补助。

3.成立BIM督导委员会

（1）推动BIM标准和法律的制定。

（2）推动BIM的宣传。

（3）提供BIM相关技术支持。

（4）进行BIM推广的监督。

4.建立BIM人才培养机制

虽然BIM在全国全面推广的时间表是2020年末，但是一些BIM应用已经开始了，一些BIM从业人员不得不在游泳中学游泳，因此在BIM人才培养的原则上必须短期机制跟长效机制相结合，还需要不同层级进行不同培训。

（1）BIM人才长效培养机制——发挥专业院校的培养优势

无论是质上还是量上，专业院校具有无可比拟的优势，必须充分利用专业院校的培训资源。而要利用好专业院校的优势，得有一些具体措施。

①专业院校必须重视BIM人才的培养

除了前面所述的对专业院校相关决策者进行必要宣传外，还得尽可能将BIM人才的培养与其政绩挂钩，让其自身发展绕不开对BIM人才的培养。只有决策者同意将BIM教学列入学生培养计划，只有决策者同意学校进行BIM教学相关软硬件设施的投入，也只有决策者同意送专业教师先行进行BIM知识的进修，BIM人才培养在专业院校才算落根。

②建立BIM培养体系

首先，建立专门的BIM教学团队。团队需要至少2名管理者，当一名分身乏术时另一名能够顶上以保证团队工作的正常开展，管理者可以不会BIM建模和应用，但是要有能力构建BIM培养体系，要能够进行外联和内联工作；团队还需要足够的BIM师资，没有谁天生就会BIM的，因此学校就要专款专人送出去进行专业培训。BIM软硬件投入很高，培训费不菲，必须有专款保证；不是每个人都不排斥新事物的，也不是每个人都愿意牺牲个人时间和一些金钱为集体奉献的，所以这些专人必须是自愿的，他们在学习时，学校还要跟踪其学习效果，学习后再在企业进行一些实训，经历过理论与实践相结合后再回校任教。

其次，建立科学的课程体系。BIM建模和应用需要一定的知识作为基础的，各种相关知识的集合是一个体系，哪些先学哪些后学有一定的规律。目前全国没有正式的BIM教材，学生暂时可以使用教师的自编教材。

然后，要有BIM实验室。BIM不是单机游戏，是各方协同工作，是基于网络的大数据平台，因此BIM实验室需要由各电脑组成的网络，由于是基于三维的图形数据，对电脑CPU、内存、显卡和网卡的要求很高，同时还得安装有相应的BIM软件。

接着，建立一个BIM中心。BIM中心为BIM教学提供后勤服务，联系学校高层和教学，同时也联系教学和实践。学生光学理论是不够的，必须有机会走出去实习或者与企业合作。

最后，有一个BIM社团，组织BIM讲座，同时在BIM学习上传帮带，也通过团队学习，取长补短，减少学习中的弯路，提高学习的成就感和学习兴趣。

当然，学校还可以跟国外知名大学和国内外知名企业联合办学，掌握市场最前沿信息和学科最前沿知识。此外学校也应该鼓励老师学生们BIM的研究，和鼓励学生参加各种BIM竞赛。

（2）BIM人才短期培养机制

大学培养一个BIM人才往往要很多年，而企业往往等不起，现在就要用人，因此一个短期培养机制必不可少。这个培养机制可以采用行业协会跟专业院校合作的形式。

专业院校的资源有：专业的BIM实验室；有专业的教学设施以及专业的教学资质。行业协会跟企业联系紧密，知道企业不同层次的需求，也能从BIM软件开发商获得相应师资，由于所要培养的是各专业从业人员，他们已经掌握了相关专业理论，缺少的是BIM作为工具该如何使用的问题，BIM软件开发商能够提供软件使用方面的教学。行业协会还可以为专业院校推荐学生实习和就业。

（3）政府相关部门组织关于BIM的行业从业资格考试并提供BIM人才库

BIM学习有没有达到从业的要求，必须有个标准，也必须经过专业测试，而政府相关部门有这个责任，目前的中国也只有政府相关部门有这个权威性。测试也给了学习中学习目标和动力，BIM人才库的建立同时也为企业获得人才提供便利。

BIM的全面推进需要各方面条件都成熟，相关人才的充足将会让BIM发展进入快车道。

参考文献：

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[6]肖跃文.BIM推广研究[J].品牌，2015（20）.

作者简介：肖跃文（1973- ），男，汉族，籍贯：湖南邵阳，宜宾学院经济与管理学院，讲师，硕士，研究方向：管理科学与工程