论我国大学生思想政治教育面临的挑战及对策

张 辰 邵丽坤 （张家口学院 075000）

论我国大学生思想政治教育面临的挑战及对策

张 辰 邵丽坤
（张家口学院 075000）

加强大学生的思想政治教育，可以帮助他们树立正确的人生观和价值观，这对于他们适应未来的社会发展起着重要作用。本文从宏观和微观的角度探讨了做好当代大学生思想政治教育工作面临的挑战，并提出了几点应对措施。

大学生 思想政治教育挑战 对策

一、新形势下大学生思想政治教育面临的挑战

(一)宏观层面：国内外大环境的深刻变化所导致或引发的新挑战

1.现代社会的不断发展，带来了全球经济的变化，加快了人与人之间的文化交流，这对于现代的大学生，尤其是他们思想和政治意识的要求越来越高了。在国际方面，一些敌对分子同我们争夺下一代的竞争也在不断加强，大学生很容易受到一些政治观点的影响，从而影响自己对事物的正确的价值观，这种力量是不可小觑的。

2.现代计算机技术的发展，带来了互联网的飞速发展，这对大学生平时的日常生活产生了很大的影响。可以说互联网起到了一个双重的作用，它不仅能够给学生带来很多知识，同时也有一些不健康的内容、虚假的内容信息参杂其中，使得学生的身心严重受到干扰。

3.现代大学生的个性特征更加鲜明。一部分学生往往有较强的个性，对老师的一些旧的观点表现出了不同意，造成了教学与个人之见的不协调现象。同时，还有一部分学生没有较强的面对挫折的能力，遇到事情就哭鼻子，不去想解决的办法，一味地依靠父母，总是处于一个长不大的阶段。

(二)微观层面：思想政治教育绩效欠佳和对象本身的变化所形成的挑战

1.学生在学校学习的这一段时间，总是会出现压力大的问题，有的学生面对就业、升学的压力，导致自己心理方面出现了不少的问题。比如说有些学生是家里的独生子女，被家人宠惯了，遇到一点事情，就表现出了娇气，没有较强的生活阅历，情绪上很容易就出现了波动的现象。与此同时，面对较为复杂的社会化大环境下，很难融入到这个大群体中，感觉到自己很多余，逐渐产生了一种消极应对的心理。

2.在大学，每一个专业都会委任一名学生的辅导员，他主要负责的就是大学生的思想政治教育。但由于目前并没有相关的激励机制，辅导员的功能还没有得到有效的施展。所以，高等院校需要进一步加强辅导员队伍的建设，只有这样，才能使得辅导员的工作做到位，学生的思想政治教育情况朝着好的方向发展。

二、改进大学生思想政治教育工作的对策

第一，不断加强使用现代新的科学技术方法，比如网络的力量，使得每一位学生都能够利用网络信息技术手段获取自己需要的知识、正的能量，为学生提供健康向上的教育活动，增强学生的学习主动性和积极性。

第二，不断给学生传播爱国主义思想、集体主义、社会主义教育，使得他们相信社会主义的理想信念。具体做法：教师要将爱国主义思想贯穿自己的教学始终，不断培养四有新人，引导学生掌握正确的思想，摒弃不好的、腐朽没落的思想，树立主人翁的意识。同时，宣扬马列主义、毛泽东思想，引导学生树立一个正确的人生观和价值观，更好地适应社会。总而言之，教师要将对学生的思想政治教育工作贯穿于高校教育、管理和服务的全过程，这样才能形成大学生思政教育的有效机制，让大学生思政朝着正确的轨道迈进。

第三，在实际的工作中，教师应该在自己的思想政治教育工作中进行教学风格的变化，改变以往教学方式和手段，真正将这项工作做到实处，无论在教学的理念上还是内容、形式、方法、手段方面都要进行创新，不断使得工作朝着科学化的方向发展。同时，针对学生在校内的表现，及时地与家长进行沟通，使得家长也能够对自己的孩子有一个明确的了解，更好地促进学生的健康成长。

第四，教师要尽可能在课上发挥学生的主动性，引领学生进行自我教育，这样的教育才是有效的教育，学生才能真正领悟教育的真谛，提升自己的个人修养和素质，应对多变的社会化大环境。

第五，不断提升学校的思想政治教育工作队伍的建设，促使辅导员的工作朝着更加专业化的方向发展，使得这些工作人员的素质和能力达到标准化的水平。这样，才能做到心里有数，做好学生的思想教育工作。

第六，做到党员发展条件的严格化要求。要从各个方面对学生进行考核，真正将这项工作做到实处，让每一个学生都有一个正确的认识，作为党员的学生确实是在各个方面很优秀的学生，不愧于这个称号。

综上所述，我们要不断总结对于学生的思想教育工作中已经获得的成效，并在此基础上，结合具体的思想工作，了解现存的挑战，特别是针对遇到的一些实际的问题进行相关的解决，采用新的教学理念和方法，将工作重点放在思想教育的理论上，真正使得这项工作能有效地发展、创新下去，取得较好的效果。

[1]郭新亮,王晓兵.建设网络精神家园加强大学生思想政治工作[J].边疆经济与文化，2007(10).

[2]巢桂芳.浅谈高校思想政治教育渗透网络文化的必要性及对策[J].常州轻工职业技术学院学报，2007(3).

[3]李强天.思想政治教育视域中的大学生阅读现象研究[D].华东师范大学，2009.

[4]张艺昆.高校毕业生思想政治教育的理论与方法构建初探[D].西北大学，2010.

（责编 房晓伟）