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北京：试点小学“学院日”课程

12月4日，东城区小学“学院日”课程正式启动，15所学校率先试点。“学院日”课程依托“1个青少年学院+4个专业学院+8个学区分院+x个学院课程中心和实践基地”的学习体系。此次，东城区推出547门小学“学院日”课程，涵盖了文艺、科技、体育健康、国际交流“四大学院”的235门课程，“蓝天工程”资源单位的54门课程，还有114门职业体验课和144门校本精品课程。

东城区教委副主任尤娜介绍，目前只有部分学校开设了网上选课平台，将来会大力建设信息化平台，实行全区学生网上选课，用信息技术的发展助推教育综合改革的深化。今后，东城区所有小学生每周将有2课时为自己制定课表，学自己想学，玩自己想玩。

（来源：《北京日报》2015年12月5日）

南京：首创家庭“合作教养”

近年，南京陶行知小学推出家庭“合作教养”活动，让三年级的孩子两两结对，去同学家生活两天两夜。

“合作教养”并不只是去别人家生活，学校给孩子和家长都布置了任务：让孩子自理生活，并且参与家务活；而接待家长要记录孩子的表现，后期还会有交流会。两天的体验后，每个学生要通过记日记的方式记录下自己的感受。绝大多数家长、学生表示很支持这种做法。学生反映同学之间关系更加融洽，家长也反映孩子自理能力增强。

陶行知小学校长彭小虎介绍，现在独生子女成长没有伙伴，这个活动就是希望改变独生子女伙伴缺失问题，创造机会让孩子有所成长。

（来源：《金陵晚报》2015年12月5日）