相信孩子自己能处理好和“小拖累”的关系

崔华芳

孩子们之间在经历一次又一次冲突后，依然能笑着接纳对方，这是孩子们学习爱和接纳的必经过程。

我有三个小学同学，她们的女儿分别比我的大女儿格格年长一岁，两岁，三岁。很难得，四个女孩能够很融洽地玩在一起。

一个星期天，我带格格和蓉蓉去参加聚会。大女儿和另外几个大女孩一见面就在—起聊天，玩游戏，后来聚到另—个房间玩去了。妹妹蓉蓉由于年龄与几位姐姐差异很大，自己在客厅玩玩具。

渐渐的，妹妹对玩具失去了兴趣，她先是在房间外面观望姐姐们在做什么，然后轻声地问：“我想进来，可以吗？”得到允许后，她径直进入姐姐们的天地。看到姐姐们的房间有零食，两眼放光。不一会儿，她就顺利地拿到一个零食出来了。

当食物消灭完，她又计划着进姐姐们的房间。就这样，妹妹在姐姐们的房间里进进出出了好几次，虽然几次被拒绝在门外，但她亳不气馁，有时候是耐心等待，有时候是见缝就进。

过了好长时间，姐姐突然从房间里出来了，一脸失落的样子。然后对我说：“妈妈，我不想玩了！”

有情况！我立刻问：“发生什么事情了？”

姐姐说：“也没什么。我以后不邀请她们去我家了！”

看来她们有情况出现。我问：“她们怎么了？”

姐姐说：“也没什么，我就是不想和她们玩了！”

“今天不想玩也行，那我们现在就回家吧？”我试探性地问。

“不要现在就回家！我想再呆一会儿！”姐姐很快就否定了我的建议。听到这话我有点疑惑了，既然不想玩了，却又不想回家，这其中到底是什么事情呢？

这时，我的朋友们来问发生什么事情了，尤其是作为主人的妈，生怕委屈了我的孩子，想进房间去看其他孩子。我示意她们不要问。

我对姐姐说：“行，那你自己呆一会吧！”

姐姐坐在椅子上，妹妹从她身边走过，想与她说话，姐姐的神情是迷茫的。我意识到可能与妹妹有关。就问她：“是不是妹妹打扰了你们的游戏”

也许是被我猜中了，姐姐对我说：“她们都说我！”这句表述没有任何前因后果，但我还是猜了个七七八八：“是妹妹来打扰你们的游戏，她们都让你来管妹妹是吗？”

“是的，她们都说‘你妹妹又来了！”姐姐说这话时几近哭泣了。

我的猜测是对的，因为妹妹的打扰，姐姐因此受到了委屈。妹妹看到这家里的一些玩具，总想去玩一玩，看到桌子上的东西，也想去碰一碰。2岁3个月的孩子探索欲很强是正常的，但对于没有弟弟妹妹的其他女孩来说，她们并不习惯，也很难接受妹妹的这些行为。

我赶紧抱住了姐姐，说：“妈妈知道了，妹妹比较淘气，总是来打扰你们。你的朋友们总让你管你的妹妹，你觉得妹妹的事情并不是你的事情，她们这么说让你感觉到心里不舒服是吗？”姐姐点了点头。

其实，按我的猜测，小伙伴们叫姐姐管妹妹就是随口说说，并没有恶意的。但是，敏感的姐姐依然感受到了委屈。这时，房间门打开了，小伙伴们来叫姐姐进去玩。姐姐不吭声。我知道姐姐现在的心思，需要一些时间和空间来清理自己的情绪，于是，我替她说：“她想一个人呆一会，你们先玩吧！”

过了一会，小伙伴们说要下楼去玩，邀请姐姐一起去。我问姐姐要不要去，她对我摇摇头。于是，我还是替她告诉小伙伴们：“她现在想在楼上呆一会儿，你们三个一起去玩吧！”

三个小伙伴下楼玩去了。

姐姐呆在楼上，我陪伴着她，也许是接纳了她可以不加入同伴的游戏，一个人随心所欲地呆着，她并没有表现出很明显的负面情绪。这当中，她还与妹妹玩了一会。过了半小时，伙伴们回来了，这回，姐姐欢快地加入她们当中。我知道，风平浪静了！

我的内心非常感慨。这件事的整个过程，我全然看到了。姐姐之前经常会对我说：“有个妹妹可真不好！”但是这一次，姐姐什么话都没有说。她独自默默承受着这件事情，并没有把这事迁怒到妹妹身上。在看似平静的过程当中，我知道，她的内心其实经历着波涛，而这些波涛最终还是被她自身所具备的能量给抚平了。

同胞关系，既有互助，也有竞争；既有获得，也有丧失；既有快乐，也有痛苦；这些都是非常正常的。作为父母，我们最需要看见的就是孩子们之间在经历一次又一次冲突后，依然能够笑着接纳对方，这是亲密关系建立过程当中必须经历的，也是孩子们学习爱和接纳的必经过程。当孩子不高兴时，我们一定要接纳他们的情绪，别忙着对他们讲老大就应该照顾小这种大道理，不要责备，要淡定，别忙着干预，相信他们最终可以接纳对方。