2～5岁的孩子挨打，家长该怎么管？

韩铭

孩子是真打还是开玩笑，面部表情是不一样的，大人肯定可以区分出来。

不记得从什么时候起，“孩子之间打闹，大人别掺和”成了一条育儿铁律，我本来也努力执行，直到有一天，两岁的女儿在滑梯上被一个小学生推倒，用脚猛跺，终于坐不住了，心惊肉跳地跑过去把娃拖出了魔脚……就算被扣上“过度保护”的大帽子我也无所谓！不过也想问问专家，带孩子去公共场所，碰到打人的孩子以及孩子的家长，怎么做才合适？

面对这个问题，心理师阿诺有个经验分享：

女儿糯那时还很小，刚会爬。有一次带她去儿童游乐园玩，一个4岁左右的男孩暴力倾向严重，周围很多家长都让孩子躲着他。询问后才知道这个男孩的父母都不管他，把他放在奶奶家，奶奶怕他惹事儿，平时都不让他出门。这男孩是周围出名的小霸王。他非要拉着糯爬楼梯跟他玩，我告诉他妹妹还小不能跟你去，他无趣地走开了。我发现他一直追着别人，期待有人可以跟他玩，但是他的行为太暴力了，所以没有家长愿意让孩子靠近他。他变得特别焦躁不安。过了一会儿，他看见我和糯在搭积木，于是又过来试图一起玩。但是糯的年龄正处于喜欢推翻高高垒起的东西，所以一个很大的麻烦是这个男孩刚垒起来的积木就被糯推翻了。他一下就暴怒了，拿着积木就要打糯。我拦住了，同时跟男孩子商量由我来搭积木，让他和妹妹一起推翻。如何？他同意了，接下来跟我们玩得很开心，临走前他用积木摆出一颗心送给我。

阿诺老师的经验是在时间允许的情况下，尝试理解那个暴力的孩子，用一种不伤害他人的方式让他表达暴力。不过她也说，如果时间不允许，或没有心情，或没有心理学背景，抱着孩子离开，也是不错的。

面对熊孩子的话题，心理师宫学萍说，她在现实中可没有网络上那么“博爱”！ 2～5岁的孩子打人有两种：一种是方式型的打人，孩子打人是因为被打者阻碍了他愿望的实现，比如有人抢我的玩具，或者挡住了我的去路，所以我去打倒他，打人本身是手段而不是目的；另一种是目的型的攻击人，这样的孩子去攻击其他孩子不需要理由，目的就是使对方痛苦，这样的孩子我会怀疑他内心已经有了一定的扭曲。

所以，对于第一种，如果我有心情，我专业，可能照顾一下，帮助一下，而且结果常常是他们还变得挺喜欢接近我。但是对于第二种，我一般首先会选择避开，但不对自己孩子强调对方是不是故意的，如果遇上正在攻击我的孩子，我会拉开两个孩子，废话根本没用，越小的孩子，“说”越没有用。要用行为说话。

另外，孩子是真打还是开玩笑，面部表情是不一样的，两岁的孩子分不清打、拍、摸一摸，偶尔会去打（触碰）喜欢的小朋友，但是和“我要打你”的神态、表情都不一样。大人肯定可以区分出来。

网友七月说：心理能量强的孩子内心是平静的，不需要通过打人的方式来表示强。比如遇到打人的，他们会说：你不可以打人，请向我道歉。遇到抢公共玩具的，他们会说：我先得到的，请你等待。孩子们不需要用肢体的力量解决问题，语言的力量就已经足够了。他们从不用武力解决问题，遇到了爱打人的也不怕，也可以保护自己。如果对方坚持打人，那么孩子心里明白，这个人就是这样的，孩子会走开。

正面管教培训师若水则说：在正面管教中，对于孩子行为不当，分为不同的“错误目的”。打人的孩子不一定有错误目的，也许只是没有更好的表达方式。如果有错误目的的话，可能是“寻求过度关注”、也可能是“寻求权力”或者“报复”。有错误目的的孩子都是有挫败感的孩子，无法通过正常的方法找到他的归属感和价值感，所以会通过不当行为，以求在别人身上找到他的归属感和价值感。

他们都是一些非常气馁的孩子，需要正面鼓励，需要亲爹亲娘帮助他重新看待自己，用正常的方式找到他的价值感和归属感。