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环境巧入文,情感更深沉

2015-12-23何子芳

小雪花·初中高分作文 2015年11期
关键词:林冲水浒传写景

何子芳

小说以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节和环境是小说不可缺少的三要素。《水浒传》一书,其艺术成就,不仅突出地表现在英雄人物的塑造上,而且环境描写也富有特色。今天,我们就一起走进这部名著,去研究这部名著中那些环境描写的句子。

一、写景方法

《水浒传》写景艺术博大精深,堪称中国古典小说写景艺术的一个高峰。主要运用以下方法:

1.妙笔点染法

所谓点染,原是绘画的一种常用技法,后来被成功地移用到写作中。即先点出中心物象,然后就其上下左右着意渲染之。例如第十五回中,作者这样写石碣村景:

吴用连夜投石碣村来,行到晌午时分;早来到那村中。吴学究自来认得,不用问人,来到石碣村中,径投阮小二家来。到得门前看时,只见枯桩上缆着数只小渔船,疏篱外晒着一张鱼网,依山傍水,约有十数间草房。

这里,作者先点出中心物象“石碣村”,对一个渔村来说,可写的东西很多,但富有特征性的莫过于“渔船”、“鱼网”和“草房”了,作品抓住这几样东西,简笔勾勒,就点出渔村的特征,用语少,笔墨省,却有神韵、有情趣、有风味,还有力地衬托出居住主人的生活境况和社会经济地位。

2.韵语诗化法

此法就是用诗词韵语的形式描绘景物,不但语言生动,形象鲜明,情景交融,而且使写景意蕴深厚,文采飞扬。例如《水浒传》第六十二回,写卢俊义被发配去沙门岛的途中,所描绘的悲秋景色:

卢俊义忍气吞声,只得走动。行出东门,董超、薛霸把衣包雨伞,都挂在卢员外枷头上。况是囚人,无计奈何。那堪又值晚秋天气,纷纷黄叶坠,对对塞鸿飞。习怀四海三江闷,腹隐千辛万苦愁。忧闷之中,只听的横笛之声。俊义吟诗一首:

“谁家玉笛弄秋清?撩乱无端恼客情。自是断肠听不得,非干吹出断肠声。”

这里巧借卢俊义之口,用诗词韵语,借助玉笛悲鸣之声的渲染,写尽了萧飒静寂的秋色,且深沉有力地烘托出“断肠人”卢俊义备受冤屈,落难怨愤的心绪。另外,作品有时还在章回的开头结尾,或创作,或引用优秀诗词来写景,采用这种方法写景,能够将景色和韵语相融合,从而能够创造出意蕴深厚,情感浓郁的意境,为景物描写增色添彩。

3.以人观景法

《水浒传》景物描写的一大特点就是由人物的眼睛看出,随着人物视觉的移动,空间景物逐一显现出来。作者尽可能避免直接叙述。这样既增加了景物的生动性,又自然流露出了人物的主观感受和性格色彩。如《水浒传》第十回,写林冲在朱贵的带领下上梁山,登岸时所见:

林冲看岸上时,两边都是合抱的大树,半山里一座断金亭子。再转将过来,见座大关,关前摆着枪、刀、剑、戟、弓、弩、戈、矛,四边都是擂木炮石。小喽罗先去报知。二人进得关来,两边夹道遍摆着队伍旗号。又过了两座关隘,方才到寨门口。林冲看见四面高山,三关雄壮,团团围定。中间里镜面也似一片平地,可方三五百丈。靠着山口,才是正门,两边都是耳房。

这里作者通过林冲的眼睛第一次正式描写梁山泊的形势,这样写,一是避免了平铺直叙“客观”描写的乏味;二是具有特定的审美意义。此时林冲,已有国难投,有家难归。梁山泊是他打算从此安身立命的地方,故不能不在胸中多次揣测它的样子。上岸时冷眼查看,是他的心机,也体现出他精细的个性。

4.情景交融

《水浒传》许多环境描写,既是写景,又融入了人物的情感,情景交融,因而写景也充满意趣。最精彩的当数第三十九回“浔阳楼宋江吟反诗”一节:

雕檐映日,画栋飞云。碧阑干低接轩窗,翠帘幕高悬户牖。消磨醉眼,倚青天万迭云山;勾惹吟魂,翻瑞雪一江烟水。白苹渡口,时闻渔父鸣榔;红蓼滩头,每见钓翁击辑。楼畔绿槐啼野鸟,门前翠柳击花骢。

正是有这样的壮阔场景,宋江才临风触目,感恨伤怀。于是便有了西江月词调的诞出,便乘其酒兴,磨得墨浓,蘸得笔饱,去那白粉壁上题诗抒志,正是由于浔阳江壮丽景色的激发,宋江才将积压在心头的胸怀志向吐露出来,展示出了志向远大的形象风采。

二、写景作用

《水浒传》景物描写如此精彩,作者之所以如此用笔,是因为写景在作品中作用不可忽视。

1.设置故事场景

小说中人物的活动总是要依托一定的环境,包括自然环境和社会环境,因而必要的环境描写,就能起到设置人物活动场景的作用。《水浒传》一书,作品中大量的环境描写,如东京的街道、酒楼、食肆小贩等等,就将北宋都城的城市风貌、人情风习描绘出来,既交代了人物活动的场景,又为读者描绘了一幅幅中国两宋以来城乡各地,特别是从京都到大小城镇的“社会风情画”,增强了作品的文化承载。

2.渲染情节氛围

环境描写具有渲染氛围的作用,一部《水浒传》,作者更是巧妙利用了环境描写渲染氛围,例如第十六回“吴用智取生辰纲”一节,作品开篇就写:此时正是五月半天气,虽是晴明得好,只是酷热难行。这里作者就极力渲染天气的炎热,展现出杨志一行押送生辰纲之苦。再如第十回,“林教头风雪山神庙”,作品写林冲由妥协退让到奋起反抗的性格转变,就巧用“风雪”,突出这一转变的艰难。

3.烘托人物形象

小说为了表现人物丰富的心境、复杂的性格,往往要为人物设置多种不同的自然环境,用以“刺激”人物,显露其性格。如第六十四回“宋公明雪天擒索超”,在索超与梁山军交战的过程中,曾几次写到雪天景色:“其时正是仲冬天气,连日大风,天地变色,马蹄冰合,铁甲如冰。”“那雪降了一夜,平明看时,约已没过马膝。”这里使用景物描写来暗示,衬托人物的性格。索超绰号“急先锋”,素来以忠勇著称。在此之前的战役里,他曾被射中左臂。现在关胜、宣赞、郝思文等官府将领已被梁山擒获,索超此时起兵出战,气氛、情调是相当低沉的,是“明知不可而为之”的悲壮。通过这里的雪景描写,正是为了衬托这位未来的梁山勇将的忠烈慷慨,这就是小说中环境描写对人物刻画的烘托作用。

4.推动情节发展

环境描写还具有推动故事情节发展的作用。《水浒传》第十回“林教头风雪山神庙”中,将景物(风雪)描写同人物的行动糅合在一起,此环环相扣,推动情节发展:正因为风大雪紧林冲才要喝酒,才会在沽酒途中见到山神庙;正因为风大雪紧,草屋才会被压倒,林冲才被逼到山神庙安身;才听到陆谦等人的谈话,促使林冲杀敌复仇,性格上出现了重大转变。作品一环扣一环,在“风雪”这一意象的推动下展开,所以诗中说:“若非风雪沽村酒,定被焚烧化朽枯”。就是说,若没有这场大雪,林冲不去买酒,岂不早就丧身火场。

5.映照人物心情

同时,景物描写和人物活动紧密糅合在一起,还有力地映照了人物的性格发展。如,刚开始时对那时而明、时而灭的“火”的描写,就映照了林冲心潮的起伏。待亲闻陆谦等人的陷害阴谋后, 林冲怒火迸发之时,“只见草料场里火起,刮刮杂杂的烧着”——正写出了林冲此刻心底怒潮的奔腾发动之态。林冲铤而走险后,性格变得果断、大胆,且带有三分粗暴,判若他人。此刻,“地炉里而焰焰地烧着柴火”。火光反映在他的眼睛里,显得这样明亮、活跃——更衬托出他,积愤发泄后的痛快惬意。这里作者将那风光、景色、物态全都溶化在故事中、人物的思绪、动作、性格中。情景交融,妙合和谐。

例1.(2010年广东省梅州市卷)名著阅读

(A)再说林冲踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草场门口开了锁,入内看时,只叫得苦。那两间草厅,已被雪压倒了。林冲寻思:“怎地好?”放下花枪、葫芦在雪里。①恐怕火盆内有火炭延烧起来,搬开破壁子,探半身入去摸时,火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时,只拽得一条絮被。林冲钻将出来,见天色黑了,寻思:“又没把火处,怎生安排?”想起:“离了这半里路上,有一古庙,可以安身。我且去那里宿一夜,等到天明,却作理会。”把被卷了,花枪挑着酒葫芦,依旧把门拽上,锁了,望那庙里来。

入得庙门,再把门掩上,傍边止有一块大石头,掇将过来,靠了门。入得里面看时,殿上塑着一尊金甲山神,两边一个判官,一个小鬼,侧边堆着一堆纸。团团看来,又没邻舍,又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上,将那条絮被放开。先取下毡笠子,把身上雪都抖了,把上盖白布衫脱将下来,早有五分湿了,和毡笠放在供桌上,把被扯来,盖了半截下身。却把葫芦冷酒提来慢慢地吃,就将怀中牛肉下酒。正吃时,只听得外面必必剥剥地爆响,林冲跳起身来,就壁缝里看时,只见草料场里火起,刮刮杂杂的烧着。

(B)林冲听得三个人时,一个是差拨,一个是陆虞候,一个是富安。自思道:“天可怜见林冲!若不是倒了草厅,我准定被这厮们烧死了。”轻轻把石头掇开,挺着花枪,左手拽开庙门,大喝一声:“泼贼那里去?”三个人都急要走时,惊得呆了,正走不动。林冲举手,胳察的一枪,先拨倒差拨。陆虞候叫声:“饶命!”吓得慌了手脚,走不动。那富安走不到十来步,被林冲赶上,后心只一枪,又搠倒了。翻身回来,陆虞候却才行得三四步,林冲喝声道:“奸贼,你待那里去!”批胸只一提,丢翻在雪地上,把枪搠在地里,用脚踏住胸脯,把尖刀向心窝里只一剜。回头看时,差拨正爬将起来要走。林冲按住喝道:“你这厮原来也恁的歹!且吃我一刀。”又早把头割下来。回来,再穿了白布衫,系了搭膊,把毡笠子带上,将葫芦里冷酒都吃尽了。被与葫芦都丢了不要,提了枪,便出庙门投东去。②走不到三五里,早见近村人家都拿着水桶钩子来救火。林冲道:“你们快去救应,我去报官了来。” 提着枪只顾走。那雪越下的猛。(选文有删节)

(1)上文选自古典文学名著《________》,作者是________。

(2)选文中画线的两处文字分别表现了林冲________、________的性格特征。

(3)选文中有许多写雪的文字,有何作用?请简要回答。

此题采用语段阅读的形式考查考生名著知识。其中,第(3)题考查的是环境描写的作用。解答时既要分析作品的内容,抓住文段中“风雪”这一特定景物的意义,还要结合环境描写的作用进行分析。

(1)《水浒传》;施耐庵。(2)谨慎、机智。(3)交代故事发生的环境、渲染紧张的气氛、推动情节的发展。

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