善于比喻的墨子

李洁

墨翟是战国时期的大思想家，墨家学派的创始人，后人尊称他为墨子。墨子主张爱护人力物力，反对战争，反对统治者的奢侈浪费，主张任用有才能的人治理国家。他的学说主要集中体现在《墨子》一书中。

值得鞭策

有一次，墨子生气地批评了学生耕柱子。耕柱子有点不服气，对老师说：“难道我没有比别人好的地方吗？”

墨子请他坐下来，解释说：“假如我要上太行山，可以用牛或马驾车，你认为我是驱赶牛好呢，还是驱赶马好呢？”

“当然是驱赶马呀！”耕柱子脱口而出。

墨子就问他：“你为什么建议驱赶马呢？”

“道理很简单，因为马值得驱赶，它可以跑得很快;赶牛有什么用，它走路慢慢吞吞的，用鞭子驱赶它也没有用。”

墨子笑了笑说：“我就是因为觉得你是值得鞭策的，所以才批评你、鞭策你。”

“哦——”耕柱子恍然大悟，原来老师是爱护自己呀！

多言何益

又有一次，学生子禽问墨子：“多说话好吗？”墨子没有直接回答他，而是先打了个比喻：“癞蛤蟆、青蛙、苍蝇等，整天整夜叫个不停，直叫得口干舌燥，然而又有谁去听它们呢？相反，那早晨报晓的雄鸡，只要一声长鸣，天下人都被叫醒了，赶紧起床。这样看来，多说话有什么好处？只要那话说在必要的时候，说在关键的地方，一两句就足够了。”

子禽连连点头，感谢老师的教导。

各尽所能

还有一次，两个学生来到墨子面前，毕恭毕敬地向墨子请教：“先生，我们都很信服您的学说。但是，我们有一点没弄明白。我们现在有一群志同道合的人在一起，愿意到社会上实践您的道义学说。可是，我们不知道怎样做才能成功呢？”

墨子微微一笑，回答道：“这件事并不难，干好这事就像夯土使城墙坚固一样，一定要注意发挥每个人的特长。因为每个人的特长和优势是不同的。比如说，能夯土的夯土，能填土的填土，能测量方向的就测量方向。这样分工合作，这堵墙就一定能建造得结结实实的。做一件合乎正义的事情，推行一项好的道义学说也是如此。善于辩论的人就让他去辩论，善于讲史书的人就让他去讲史书，能够做实际事情的人就让他去做实际事情。倘若按照这样的原则做事，你们所从事的事业就一定能顺利完成。”