创意人才库公共服务平台的设计与实现

吴志毅, 茅晓红（广东科学技术职业学院，广东广州，510640）

创意人才库公共服务平台的设计与实现

吴志毅, 茅晓红
（广东科学技术职业学院，广东广州，510640）

本文针对当前“创意人才荒”问题，在深入分析创意产业人才资源等信息特征的基础上,探索广东创意人才库公共服务平台的建设思路，并实现了创意产业人才库的信息入库、管理、查询和开放服务等功能，为加快广东省创意产业人才培养提供重要支撑作用。

创意人才；创意产业；服务平台；系统设计

随着国家把“提高自主创新能力”作为一项任务在各地布置，教育界和企业界在创意人才的培养和需求上达成共识，广东作为全国发展创意产业的先行省份之一，已制定一系列鼓励和扶持创意产业发展的相关政策。而创意人才是创意产业最核心的产业要素和产业资源，成为创意经济可持续发展的关键，但当前各国都不同程度的出现“创意人才荒”。因此，本文针对创意人才普遍性短缺现状，结合广东创意产业对人才的真实需求，培养创意人才队伍为契机，以创意知识库和创意人才库信息共享为目标，建设广东省创意人才库公共服务平台，通过平台加强创意人才交流和创意知识库共享，助推广东省创意产业发展。

1 创意产业人才现状

我国创意产业发展前景广阔，成为新的经济增长点，而与此同时也引发国内创意产业发展面临的最大问题，就是创意人才匮乏，特别是高端的创意人才严重短缺，进一步制约创意产业的可持续发展。与发达国家相比主要体现在：我国创意人才培养在数量上、结构上、技能水平、培养渠道等方面均存在较大差距。

1.1 创意人才总量不足

据数据统计，在一些国际大都市中，文化创意产业人才占所有工作人口总数的10%以上，而目前我国有些大城市中创意产业从业人员占总就业人口的比例还不到1%[1]。但随着国内创意产业发展形势，急需加快创意产业人才培养。

1.2 创意人才结构不合理

目前创意人才结构素质不平衡，高技术水平创意人才不足，另外创意产业行业内经营管理方面人才短缺，都急需大力培养和引进。

1.3 创意人才技能水平不高

当前创意设计人员对构思创作、动漫影视编导、戏剧美术策划、互动游戏设计等方面的技能水平不高，缺乏创意产业内的互相交流、学习的渠道，极大地影响我国创意产业发展。

1.4 创意人才培养渠道不畅

创意人才培养主要以院校为主，而院校主要是以学历教育为主，各院校主要采取“单一”人才培养模式[2]，这种培养模式培养出来的创意产业人才不能满足创意产业的发展，缺乏快速培养创意人才的网络化渠道，具备创意资源共享与互动的平台不足。

因此，本文针对以上存在瓶颈问题，以信息化技术实现一个集多功能一体的创意人才库公共服务平台，平台以开放式面向社会、高等院校、企业等提供创意人才资源、知识与交流服务。

图1 平台体系结构

2 平台总体思路

2.1 开发工具

平台以当前主流Web2.0和DIV+css构架，采用MySQL数据库工具和JAVA开发语言开发，具有稳性定强，功能灵活、安全、代码加载速度快、平台内容管理的易操作性、维护方便等优点。创意交流论坛基于“GBBS微论坛”开源框架开发，支持手机终端管理，继承论坛的即时、自由、信息发布等特点。

2.2 平台体系结构设计

根据平台需求和建设的整体分析，平台体系结构分为表现层、业务逻辑层和数据层[4]，其中数据层是平台的数据核心，包括创意人才数据、创意知识数据、创意设计成果数据、教学资源数据等；业务逻辑层是平台的应用功能，提供数据入库、查询、管理等业务处理；表现层则是平台与外部用户之间交互服务，实现平台用户应用需求。

3 数据库设计

平台采用MySQL数据库工具，根据创意产业数据结构分类，平台将创意产业人才相关的数据分为创意人才库、创意知识库、创意设计成果库、教学资源库进行设计与管理。如图2所示：

3.1 创意人才库

图2 平台数据库构成

创意人才库根据创意人才分类，包括建设艺术人才、设计策划人才、技术人才和经营管理人才等4个子创意人才库，收集各类创意人才基本信息，包括个人信息、专业特长、求职意向、就业状态等，进行初步审核确认后入库；

3.2 创意知识库

集成高校创意设计学生、社会人士、创意产业企业等开发的创意素材或作品，构建含素材库、策划库和作品库的创意知识库。知识库将根据各子数据库收集动漫元素、卡通元素、场景设计策划、人物设计、游戏作品、工艺设计作品等分类素材集，入库创意知识将通过平台实现对外共享与服务。

3.3 创意设计成果库

包括来自创意设计学生、社会群体、创意产业企业等开发形成的创意素材或作品的成果数据，为了满足各类用户分享成果数据，该数据库提供开放接口，由不同用户自行发布创意设计成品入库，有助于丰富创意设计成果资源并支撑平台服务。

3.4 教学资源库

包括创意人才培养方面的教学资源数据，涉及创意文化、工艺、建设等设计、策划、管理等方方面面教学信息、课件、书籍、杂志读物、视频等类型数据，为平台储存海量创意产业领域的人才培养教学资源内容。

4 功能设计

为了便于整个平台的管理和可维护性、可扩展性，所有功能采用模块化开发并按照基于面向对象技术统一的形式实现。整个平台的功能结构如图3所示：

图3 功能结构图

4.1 信息管理

该功能是实现平台下普通类信息内容的录入、审核、发布。包括创意产业行业新闻资讯、通知、活动公告、讲座资源等相关信息的收集、处理与查询浏览等功能，用户通过平台前端页面获取行业最新消息、前沿技术、热点关注等信息服务。

4.2 通用管理

通用管理功能是平台最主要的核心部分，包括创意人才库、创意知识库、创意设计成果的应用管理都在该功能模块实现。

4.2.1 创意人才库 是创意人才信息的管理，实现创意人才数据分类，并收录各类创意人才基本信息，包括个人信息、专业特长、求职意向、就业状态等，审核确认后入库、发布、查询等功能。通过平台开放共享人才基本信息，实现创意企业与创意人才的双向互通，促进创意产业人才就业。

4.2.2 创意知识库 主要是实现创意知识分类，完成创意素材、创意策划、创意作品等数据的导入、审核、发布、管理以及快速查询和素材推荐等功能，通过平台面向创意爱好者、创意人才等传授创意知识和学习创意设计知识，提高创意人才的创作水平，并通过创意知识库功能模块进行全方位创意知识整合，实现创意信息资源聚集和共享。

4.2.3 创意设计成果 该功能模块按创意设计学生、社会人士和企业三类创意人群分别收集所设计的成果资源，包括所开发的创意素材、游戏、或作品的入库、成果数据管理以及推荐，从而加强创意人才群体间互赏，同时，也提升创意设计成果的宣传力度和知名度。

4.3 交互管理

为创意产业行业群体提供了一个学习交流的平台，该功能基于“GBBS微论坛”框架开发，用户注册加入论坛，可发微贴、留言、相册，后台实现客服管理、留言处理设置等功能，支持图片、文档、文件批量上传，也支持话题权限、支持设置上传文件类型等权限功能。

4.4 系统管理

包括用户管理、导航管理和系统设置等功能。系统设置功能主要是由超级管理员或系统管理员提供各项功能配置、平台基本参数设置等；用户管理包括对加入平台的管理员、政府教育机构、创意设计人员、高等院校学生、创意企业/基地以及社会个体用户等注册管理以及不同用户的角色权限分配。导航管理即是指配置平台所有功能模块在前台显示样式、排序等参数。

图4 平台后台管理

5 平台实现

平台采用DIV+css框架实现后台管理系统，前台用户基于web界面浏览访问，该平台以网络化方式对外提供创意产业资源服务，也可快速整合创意产业人才资源，极大地提高创意产业资源的共享与资源的充分利用，促进创意人才信息交流与合作。

Design and implementation of public service platform for creative talent pool

Wu Zhiyi,Mao Xiaohong
（Guangdong Institute of science and Technology,Guangzhou,510640,China）

Based on the current creative talent shortage problem, this paper explores the construction of public service platform of Guangdong creative talents, and realizes the functions of information storage, management, inquiry and open service, and provides important support for the development of creative industry in Guangdong province.

Creative talents; Creative industry; Service platform; System design

TP311.52

A