林肯高中：美国公立高中的缩影

记者_彭杏月 编辑_曹尔寅 供图_CFP 设计_孙星

林肯高中：美国公立高中的缩影

记者_彭杏月 编辑_曹尔寅 供图_CFP 设计_孙星

伴随此次习近平访美的热潮，林肯高中逐渐走入公众视线。为何习近平会将林肯高中列在访问名单上，这所学校又有何独到之处呢？

>> 当地时间2015年9月23日，美国塔科马，林肯高中歌唱团演唱歌曲。

当地时间9月23日，国家主席习近平访问了位于美国塔科马市的一所公立学校—林肯高中。相比于中国领导人曾经造访过的哈佛、耶鲁，林肯高中显得不甚起眼，但它却与习近平22年前的塔科马之行有着紧密联系。

22年前的教育交流协议

早在1993年，习近平就到访过塔科马市。当时他作为福州的市委书记，率团对华盛顿州进行考察，并到当地的一个官员考妮·培根（Connie Bacon）家里做客。紧接着在1994年，考妮作为塔科马市长的全权代表回访福州。在习近平的推动下，双方签署了缔结姐妹城市的协议，开始在文化、经济、教育等领域展开密切交流。2008年，林肯高中和福州教育学院附属中学签署了《友好交流谅解备忘录》，从此成为姐妹院校，并共同举办了教育交流访问、互派教师考察学习、学生团体交流等一系列活动。“这顺应了当时大背景下的趋势，是双方教育领域开展的一次重要合作。”塔科马市公立教育局中国招生代表处的Jasmine在接受《留学》记者采访时如是说。

生源多样化的林肯高中

林肯高中是一所公立高中，始建于1913年，以美国总统亚拉伯罕·林肯命名。它坐落于华盛顿州塔科马市，属于塔科马市公立教育局管辖。据了解，塔科马市有五所大型的、综合性的公立高中，林肯高中则属于其中一个，另两所分别是艺术高中和数理高中。林肯高中在当地是一所百年老校，校内建筑是统一的哥特式风格，到处是标志性的红砖墙，不管从校内还是校外看都非常漂亮。同时，它也是塔科马市生源最多样化的公立学校之一，它的文化多样性非常丰富，超13%的学生带有亚洲血统，在校学生有1300多 人。

作为一所公立高中，林肯高中的整体教育水平很高。硬件设施完善，软件方面采取小班教学模式，班级规模在20人以内，教师平均教龄在15年左右。它还有一个林肯中心，如果学生申请的话，每年可以得到100小时的额外辅导，这是当地其他几所公立高中所没有的。此外，学校的课外活动也很丰富，有篮球、保龄球、棒球等体育活动，也有青年社团、日语俱乐部、自行车俱乐部等。

学校提倡课程多样化，除了提供基础课程以外，还有AP课程，其中值得一提的是它的职业技能教育课程，实用性很强。据工作人员介绍，林肯高中所在的塔科马市，因地理位置优势，其学区内的高中得到了来自西雅图大型企业的丰厚资助。例如，比尔及梅琳达·盖茨基金会赞助亨利福斯高中900万美元，用于

拎客

国际学生可申请公立高中的一年制项目

国际学生就读美国公立高中，法律规定只能待一年，持F1签证，是交换生身份。以下给出塔科马市公立高中国际生项目相关数据。项目共两种模式，一种是2+1模式，即本国入读高一高二，美国入读高三（美国的12年级）；另一种是从美国9-12年级中任选一年入读。学生完整入读12年级并修满相关学分，可获得华盛顿州的毕业证书。招生流程由塔科马市公立教育局中国招生代表处全权负责。完善该校的IB课程体系；学校的墙壁上也贴着微软的认证证书，学生通过修读相关课程，考取证书，毕业后就能获得一份文员工作。

校方介绍，目前就读于林肯高中的中国学生并不多，但学校很欢迎中国学生的到来，也在向市公立教育局争取更多国际学生名额。

美国公立教育的缩影

林肯高中是美国公立教育的一面镜子。

首先，美国公立高中主要面对本地学生，这个比例高达99%以上，也就是说，持有绿卡或者是美国公民才有资格就读，这也是为什么林肯高中里国际学生数量不多的原因。

其次，当地公立教育局管辖学区内的公立高中，尤其是学校国际学生的招生和分配这一块，校长无权干涉。以塔科马市为例，它的七所公立高中的留学生名额全部由塔科马市公立教育局国际部负责。国际部与美国EE教育机构签署招生代理协议，由机构负责海外招生。入选的国际生需要接受国际部的分配，由国际部查看每个学校还有多少空位，学生与学校之间是否互相匹配等，再把学生分配到某个学 校。

再次，公立高中往往与学区相关，通俗的讲，就是一般学校在哪儿，学区内的学生就会在哪儿上学。所以在美国也会有为了上学而买学区房、搬家一类的现象。以林肯高中为例，它的门口有一座越南城，所以去学校就读的亚裔学生相对较多，“许多中国家庭会把这当做一个劣势，但实际上公立高中是纯英文环境，学区内大多是土生土长的美国人，所以语言环境还是很好的。”Jasmine说。而谈到地域特色，她还列举了当地另一所公立高中—塔科马数理高中。它坐落于市立公园Point Defiance, 这是全美第二大城市公园，仅次于纽约大名鼎鼎的Central Perk。而学校也利用这种地域特色，展开了探究式教学法，将学生们的上课地点安排在了海洋中心、动物园、温室、公园这一类地方，既调动了学生积极性，又增加了课堂乐趣。