桂林高校乒乓球队现状及发展对策

2015-12-13王凤铜仁幼儿师范高等专科学校体育教育系贵州铜仁554300

文体用品与科技 2015年14期

□王凤（铜仁幼儿师范高等专科学校体育教育系贵州铜仁554300）

桂林高校乒乓球队现状及发展对策

□王凤（铜仁幼儿师范高等专科学校体育教育系贵州铜仁554300）

本文主要采用了文献资料法、问卷调查法、数据统计法，对桂林普通高校乒乓球队的现状进行问卷调查，分析制约乒乓球队现状发展的主要影响因素有教练员因素、运动员因素、场地设施因素及经费投入因素。故提出相关对策：全面提高教练员的综合素质、多方面提高运动员技术水平、加大经费的投入与建设、扩充场地设施、为促进桂林高校乒乓球队的发展提供合理的建议与参考。

乒乓球队现状对策

1、前言

乒乓球被誉为我国的“国球”，是我国传统的体育项目之一。它集娱乐性、观赏性、锻炼性等特点于一身，深受高校大学生的喜爱，同时也是开展全民健身运动的项目之一。在高校开设体育选修课设置以来,各高校也纷纷开设了乒乓球课程。为了满足部分学生的要求，学校还特别组织了乒乓球队。一方面满足学生的需要；另一方面培养一支强大的乒乓球队队伍，为学校争得荣誉。本文对桂林五大普通高校乒乓球队现状进行分析，找出问题，提出合理有效的建议，旨在推进桂林高校乒乓球队的发展,完善乒乓球队建设体系，为全民健身计划的实施等提供科学的参考依据。

2、研究对象与研究方法

2.1、研究对象：桂林高校的乒乓球队

2.2、研究方法

文献资料法：在广西师范大学图书馆和中国期刊全文数据库、互联网上查阅有关乒乓球运动队发展的相关资料。

问卷调查法：根据问卷设计原则，经专家研究设计，最后确定本研究所需调查内容。向桂林五大高校乒乓球队的学生共发放问卷100份，回收100份,有效问卷98份,有效率98%。

数据统计法：对所获得的全部数据运用Excel进行统计处理。

3、研究结果与分析

3.1、桂林高校乒乓球运动队的现状分析

（1）乒乓球队组成情况状况分析。

通过调查得知,桂林八大高校中，只有桂林电子科技大学、桂林理工大学、桂林旅游高等专科学校、广西师范大学漓江学院、桂林医学院五大高校中有乒乓球队。从纵向分析得知：乒乓球队员组成情况中，男生占较大比例，平均每个学校占据了65%以上。从横向看队员组成情况中，仍是男生居多。在乒乓球队队员中，男生占主导地位，说明乒乓球运动是一个男性为主导的运动项目。

（2）乒乓球队的生源分析。

生源是普通高校乒乓球球队赖以生存和发展的必要条件，是高校竞技乒乓球球良好发展的重要基石。据调查，我国普通高校乒乓球运动员的来源状况主要有以下五种途径：普通高中；体育传统项目学校；少年体校；体工队退役人员；体工队现役人员。而桂林高校实际生源分布情况，按降序排列是：普通高中，少年体校，体育传统项目学校，体工队退役人员，体工队现役人员。其中，体工队现役人数为零。高中体育特长生是普通高校招收高水平足球运动员的主要途径，占到总数的69.1%。

在5支乒乓球球队中，无运动员技术等级队员约占70%，一级仅占2.1%，二级占18.6%。因此，有待改变桂林高校乒乓球队队员来源现状，为今后提高桂林高校大学生竞技水平创造条件。

（3）乒乓球队的比赛情况。

据调查,桂林电子科技大学和广西师范大学漓江学院代表队获得的名次最多，有64个，剩下的代表队共有30个，占其1/2。由此可知，桂林电子科技大学和漓江学院乒乓球队的综合水平较高；从参加等级比赛获奖情况可知，漓江学院代表队所获荣誉最多，说明其综合水平和整体素质较高。而桂林旅游高等专科学校在各方面较弱，需加强训练，不断提高。

3.2、影响桂林高校乒乓球运动队的主要因素

（1）教练员因素。

①教练员知识结构

教练员的知识结构主要包括专业基础知识以及与专业相邻的其他学科知识两个方面。从调查可知，教练员结构知识不扎实是影响整个球队发展的一个重要因素，占了36%的比例，应加强这方面的学习，不断提高自身的知识结构。

②教练员能力结构

教练员能力结构主要包括专项训练能力、管理能力临场指挥能力、创新能力、合作能力、科研能力几个方面。从表5可以看出，教练员能力结构不够强，是影响乒乓球队发展重要因素之一。

③训练方法

教练员科学合理的训练计划和方法是影响整个球队的重要因素，所以教练员必须制定一套完整科学的训练计划，求同存异，根据个人不同的训练水平和技术问题采取不同的措施，因材施教。

（2）运动员因素。

①自身基础素质

乒乓球队运动员的生源约94%的来自乒乓球爱好者，这充分说明绝大部分运动员是进入高校才开始真正进行乒乓球系统训练的，所以本身基础素质不高时情有可原的。

②训练时间

训练时间缺乏保障所占比例较重。大学生理论课程较多；教练有自己的教学任务，还要考虑场地情况，要想选择合适的时间段来训练，相对来说比较困难。

③训练年限

只有4%的乒乓球运动员来自体育运动学校，说明其在接触乒乓球这项运动上的时间较长但大部分是来到大学才开始接触乒乓球的，训练年限不够长是现实因素。

（3）场地设施因素。

表1 桂林高校场地设施情况

乒乓球运动是在一定的空间内、借助一定的器材辅助和设备才能得以完成，因此场地设备是竞技乒乓球运动更好发展的必备条件。由表1可以看出，只有极少数学校都有室内和室外场地，不能够满足其需求。因此，场地设施是影响教学训练的一个重要因素。

（4）经费投入因素。

由于各高校自身的发展条件、地理位置和在本校竞技运动项目发展中的地位不同，使用于乒乓球队训练和竞赛工作的经费情况有所差异，主要来自学校的拨款。46.15%的球队表示经费不足；46.15%的球队表示经费基本满足；另有7.69%的球队表示经费较为紧张。经费额度为5000元以下占15.38%；5000-10000元占69.23%；10000元以上占15.38%。球队的经费来源都来自学校拨款。乒乓球需要大量的人力、财力、物力作为基础保障，经费不足会直接影响到运动员和教练员自身利益与训练热情，这将阻碍训练和比赛水平的提高。