教育也是外国的月亮比较圆吗？

赵笑笑

十年前，朋友圈子里要是有个留洋回来的，这人必然自带外号，海龟张、海龟王，光顶着这两个字似乎就没什么不能做的。今天，年轻人刚认识都要问一句：“你在哪儿留的学？”

吃饱穿暖之后，家长们“疼爱”孩子的方式自然转换到教育领域。而且已不能满足于高中直升国外大学，留学生日趋低龄化，孩子生下来就作打算，小学、初中就“送出去”。然而，家长们的未雨绸缪是否真能让孩子们“赢在起跑线上”？孩子尚小就出国到底能不能适应？教育专家们想必都未能预见会遇到这样的问题。

孩子在国外是怎么生活的？

60多年前出版的钱钟书的小说《围城》中，是这样描写方鸿渐的留学生涯的：到了欧洲，四年中倒换了三个大学，伦敦、巴黎、柏林；随便听几门功课，兴趣颇广，心得全无，生活尤其懒散。第四年春天，他看银行里只剩400多镑，就计划夏天回国。

60年过去了，如今我们依然在讨论出国后无心学习、奢侈懒散、出国就撒野的问题非但没解决，反而更严重。特别是年龄较小的孩子，正处于心智发展期或叛逆期，很容易受外界的影响。确实，西方开放、自由的价值观能让孩子更好地保持纯净的天性，更容易挖掘孩子的潜能，但对自制力缺乏的初高中生而言，也存在诸多危险。

A女士七年前随丈夫移民美国，孩子上初中后便接来美国上学，小姑娘在美国待了两年，开始有性生活，但从不与母亲聊这方面的事。A女士努力与女儿沟通，反倒被女儿嘲笑。完全无法与女儿交流的A女士认为，这是草率地让正值青春期的女儿接受过于开放的西方教育的后果，非常后悔。

但笔者认为，问题的关键是，决定让年纪尚小的孩子出国学习的家长是否做好了心理准备？他们对于外界环境是否了解？自己都还搞不清状况，如何做到有效地引导呢？总不能让孩子自己摸索如何在陌生国度成长的道路吧？

而小学五年级开始在英国上学的小王似乎走入了另一个极端，父母经常出差，便雇了一个保姆和一个家庭教师照顾他放学后的生活。家庭教师小张是个中国女孩，留学英国期间打过很多份工。她告诉笔者，这份工作是她所做过的最轻松的，却也是心里最不踏实的。

小王经常跟她说想回国，想念老家的同学。小王的英语不差，但来英国一年多了没交到一个朋友，没人叫他一起出去玩，一到周末就窝在家里打游戏。小张说：“他打的那些游戏都是中文的，他越是这样越交不到朋友。这个年纪的英国小孩周末都去运动啊郊游啊之类的，但这些他都没兴趣。他是自己不想融入身边的圈子，一心想着回国。”无法融入，被孤立，这类问题即便放在国内都是可能影响孩子一生的大事，更何况身处异国他乡。孩子年龄小，较难适应陌生环境，这时就需要家长的鼓励与支持。毕竟对于年龄这么小的孩子来说，出国上学更多的意义不是学习，而是如何更好地度过美好的童年。

想好“为什么”再出国

出国读研早已不是新鲜事，但出国两年不知道学了什么的现状依旧屡见不鲜，说到底还是自我定位不准确，留学目的不明确所致。研究生如此，更小的孩子情况会好一点吗？

有越来越多的家长认为，早点出国，早点让孩子接触西方教育，早点学习一门外语，对于孩子日后将有很大的帮助。但真正执行时又是怎样的呢？

Z的舅舅一家就这么折腾了一整年。Z说，舅舅家很有钱，看邻居家把14岁的孩子送出国了，便也学着把刚上初一的孩子送去了加拿大。“那孩子原本答应得挺好的，没想到出了国整天想家，每天打电话都哭，说自己英语不好，同学们都笑话他。一家人都以‘过段日子就适应了自我安慰，只会不停地给孩子打钱。结果那孩子半年里回了三次家，每次的机票有多贵就不说了，这跑来跑去还叫上学吗？”Z说起这件事就一肚子气，并说如今表弟也没真正适应，语气里饱含对白白浪费一年的惋惜。

Y夫妇也在为此犹豫。二人去年喜得贵子，随着孩子一天天长大，Y女士开始琢磨着早点移民新西兰，因为那儿空气好，她想让孩子的肺更健康。她丈夫早年已是新西兰国籍，要说移民也不难，但夫妻俩的顾虑是过去了生活肯定不如现在富足，一切都要从头开始，新西兰的就业情况又很差……夫妻俩还没拿定主意，但“趁早出去”的念头迟迟未消。

我们都知道小时候学习语言是最快的，人生观价值观的形成也在大学之前。很多家长脑子里大概有这么个概念，便以“想让孩子快人一步”为目的把孩子送出国。但真正希望孩子学到什么，为什么选择这个国家，出国和在国内接受义务教育有何不同，这些问题都没真正想清楚。“雄心勃勃”地把孩子送了出去，过了半年才去想办法解决孩子无法适应、收效甚微的问题。要知道孩子的半年、一年是非常宝贵的，这种“实验”做不得。

出国不是解决家庭教育问题的锦囊

X说，他表哥家的孩子不爱上学，沉迷网络游戏，表哥表嫂就带着孩子去了美国。该逃学的照样逃学，不良朋友也没少结交；高中毕业后甚至因打架斗殴被关进了警局，去年甚至背着父母买了把枪。实在没办法的父母一气之下又带着孩子回了国。

还有位采访者说，父亲同事因为孩子学习很差，便送去了澳大利亚的寄宿制学校。没想到正值青春期的少年开始上色情网站，买色情杂志，学习自然更差。无奈，也带回了国。

这样的“问题儿童”在哪里都有，类似的家庭教育问题中国存在，外国也存在。这类问题原本就产生于家庭内部，是家长对孩子的教育出了差错，学校和外界环境能起到一定的修正作用，但最根本的依旧在于父母，在于家庭。换个大环境，不如想想如何改进家庭小环境，试着与孩子沟通，进行有效的引导，才是健康长久的解决之道。

越小送出国越好吗？

近年来，出国留学低龄化趋势越来越明显，中学生已逐渐超越大学生成为留学主力军。有人认为，孩子年龄越小越容易适应环境，语言也更好学习。但也有人认为，太小出国对孩子和家长来说都是挑战。那么，出国留学到底是不是越早越好呢？

教育专家孙建民说：“我个人比较倾向于在国内读完本科，然后出国读研究生，这样更容易适应国外的环境。平平安安地留学，健健康康地成长，对于小孩来说比较重要。”

孙建民还表示，不反对家长进行个性化多元化的选择，但“平安、健康”仍是关键。

孩子留学这种事，是全家的事，教育也不简单是西方一定比中国好。外国的月亮到底圆不圆，这个问题还有待进一步讨论。但有一点是可以肯定的，那就是一味相信国外的教育是不对的。中国教育也有好的方面，国外的优秀经验可以吸取，并非外国的一切就都是好的。试着先教会孩子“床前明月光”，再让他见识外国的月亮，最终让他自己评判哪里的月亮圆吧。

（编辑·宋冰华）

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