高校工会在开展群众性体育活动中的思考①

李明利 张帆

(首都医科大学 北京 100069)

高校工会在开展群众性体育活动中的思考①

李明利 张帆

(首都医科大学 北京 100069)

该文通过对某医学高校群众性体育活动现状调查,总结归纳为：大型体育活动为引导,品牌传统活动为协助,日常体育活动为驱动,社团体育活动为补充,鼓励基层工会开展小型分散、覆盖面广的体育活动的运作机制。针对当前现状,结合高校教职工特点,分析制约工会开展体育活动的因素并加以分析,积极探索解决方案。通过提高思想认识,认清体育活动在高校校园文化建设中的重要作用;采用多种灵活的组织方式开展体育活动;优化管理体系,搭建健康管理平台;配备专职体育指导员组织体育活动;扩大经费来源等途径充分调动教职工的积极性和主动性,进而提高工会的吸引力和凝聚力。

高校工会 体育活动 现状 限制因素 对策

近日,国家体育总局对广场舞进行全国统一的编排,由专家创编出12套广场健身操等优秀作品,对高校工会开展教职工喜闻乐见的群众性体育活动有重要的引导作用。高校工会是在学校党委领导下的教职工自愿结合的工人阶级群众组织,是党组织联系群众的桥梁和纽带,它的主要工作之一就是积极开展群众性体育活动［1］。在新时期新背景下,应该积极探索群众性体育活动新思路新方法,加强组织宣传,营造一个健康乐观、和谐向上的校园氛围。同时,群众性体育活动的开展更是高校工会发挥组织优势,做好民主管理,维护教职工权益的重要举措。

1 高校工会开展体育活动的现状

通过调研和深度访谈,总结归纳出目前高校工会在开展体育活动的状况为：大型体育活动为引导,品牌传统活动为协助,日常体育活动为驱动,社团体育活动为补充,鼓励基层工会开展小型分散、覆盖面广的体育活动的运作机制。以某医学高校为例,活动内容主要呈现以下特点。

1.1 大型体育活动

学校工会与体育系联合举办一年一届的教职工运动会。但由于该运动项目与运动强度相对较大,对于参与者运动技能、体能要求比较高,平时难以开展,教职工参与程度和覆盖率不高。(比如：2015年教职工运动会,全校有422人报名,参与率不足25%)。

1.2 品牌传统型活动

将体育活动建设与校园文化有机融合,形成品牌传统活动。如,以三八节、512护士节、科技文化节、冬季锻炼等传统节日为契机,专题组织小型“趣味运动会、大步走、社团活动月”等活动。这些项目趣味性较强,参与人数较多,最大的优点是提高教职工树立健身锻炼的意识。

1.3 日常体育活动

日常体育运动主要包括两方面内容,球类项目和趣味交际类项目,球类项目较受男性教职工的喜爱,特点是运动量较大、对抗相对激烈,并且对场地器材、参与者的身体素质以及体能要求较高,如,篮球、足球、乒乓球等;趣味交际类项目深受广大女性教职工的欢迎,相对比较温柔,运动量较小,对参与者的柔韧性、协调性要求较高,如,健美操、太极拳、跳绳等。

1.4 依托社团开展体育活动

学校教职工可以根据自己兴趣爱好参加登山、毽球、篮球、乒乓球、羽毛球等社团。但是由于医学高校教职工承担着教书育人、救死扶伤等艰巨任务,活动时间与工作相冲突,日常活动难于开展。

2 高校工会开展体育活动的限制因素分析

影响教职工参加工会组织的体育活动的因素主要是：没有时间(或与工作时间冲突)、活动场地和设施、工作紧张和生活压力等,这其中既有主观原因也有客观原因[2]。而工会作为组织方,开展体育活动较少的原因分析如下。

2.1 没有认识到开展体育活动的重要性

有些组织者认为,医学院校教职工有医学相关背景,比较注重锻炼身体和日常保健,而群众性体育活动就是玩,是完成工会工作任务的一种手段,效果怎么样,教职工评价怎么样都很少考虑。出现这些原因,主要是因为没有认清体育活动对教职工以及学校事业发展有着重大意义。

2.2 工会组织体育活动方式单一

个别组织者减少活动项目,降低活动难度主要是担心教职工受伤,但不能使大部分教职工得到锻炼。在组织教职工运动会时,通常竞赛活动较单一,人员要求上只有身体素质好的教职工才能参与,缺乏趣味性和广泛参与性。

2.3 工会组织体育活动依赖性较强、管理体系不健全

工会在组织大型体育活动时带有行政性、强制性以及对党委领导的依赖性,主要依靠学校红头文件推动,才能调动多个部门的支持。组织小型活动时,工会办公室具体实施,基层单位院办协助组织报名。由于基层单位院办工作繁忙,并且体育活动缺乏制度化和激励机制,导致基层单位疲于应付,忽略了对体育活动重视程度。

2.4 工会组织体育活动的能力与水平有待提高

高校工会在开展体育活动时,一般请体育系的教师负责技术指导,在整个过程中工会工作人员做些外围辅助工作以及催促、监督工作。借调人员因其有教学任务,并且责任心很难保证,在管理上存在一定的难度。工会内部因受人员知识、编制与能力结构等原因限制,在大型体育活动的组织与比赛中很难独立完成。

2.5 经费支持不足

高校工会的经费主要来源是行政拨款和教职工按照国家规定缴纳的工会会员费用,行政拨款用途是维持办公经费的支出。工会会员费用除了给上级工会部门缴纳一定费用外,大多数单位通过组织活动以奖励、慰问等形式返还给教职工[3]。高校工会自身没有创收能力,既要保证必须的办公支出费用,还要进行教职工慰问、帮困等活动,所以工会活动经费普遍紧张,大规模、参与性强的群众体育活动常常得不到重视。

3 发挥工会的组织优势促进医学高校群众性体育活动的策略

针对以上限制因素分析,工会应倡导教职工积极参与到健身活动中来,树立健康既是幸福、更是生产力的意识。通过有组织的、长期坚持的健身锻炼保障自己以健康的身体、饱满的精神去迎接工作、享受生活。

3.1 提高思想认识,认清体育活动在高校校园文化建设中的重要作用

高校工会是教职工自愿参加的群众性组织,是联系学校党委与群众的桥梁和纽带。通过开展体育活动,一方面,锻炼了教职工身体,树立了健康锻炼的观念,同时增进了同事间交流与信任。另一方面,工会在做好民主管理、教职工权益利益维护的同时,开展体育活动可以作为建立和谐校园,增加教职工凝聚力的重要抓手。

3.2 采用多种灵活的组织方式开展体育活动

除了采取单项竞赛外,可以把工作的重心放在定期的、持续时间较长的体育活动上来,比如：利用中午时间组织跳健身排舞、课余时间组织跳工间操。其次,通过职工之家多个社团及俱乐部,吸纳尽量多的会员。比如：举办单项活动联赛,使得活动的时间尽量延长,这样才能培养教职工的运动兴趣和形成运动习惯,将自发的多样性活动作为体育活动的有益补充。还可以采取基层工会轮流举办体育活动,增加体育活动参与的主动性与积极性。扎实推进“三级职工小家”建设,推动开展以工会小组为单位的小型、分散、具有实效的活动。

3.3 优化管理体系,搭建健康管理平台

成立新型体育活动健康领导指挥系统,专注于宏观管理,指挥权集中,实现垂直管理,减少中间环节,真正实现专注于教职工体育活动健康发展的管理体系。工会、体育系、后勤保障、校医院发挥各自职能,紧密配合,相互协助,齐抓共管。其次,充分共享教职工体检管理系统和国民体质监测信息系统,形成适合每位教职工的体育健身“套餐”,制定出科学合理的运动处方。

3.4 配备专职体育指导员组织体育活动

工会开展体育活动的组织者应具备专业知识、组织编排能力以及突发事件的应对力。因此,一方面要充分利用校内的人力资源,调动体育系教职工的骨干力量,形成专业指导团队。另一方面要培养基层工会的专职体育指导员,加强专业知识培训,以提高工会组织体育活动的能力,提升工会系统组织体育活动的理论水平和实践能力。

3.5 扩大经费来源

在保证现有经费来源基础下,不断开源节流,减少不必要的经费开销,通过争取学校政策支持创收经费。比如:寻求企业赞助或利用本校的体育资源与社会其他单位合作组织活动,举办培训班或者场地限时出租,以此来扩大资金来源渠道,争取行政拨款数额,保证工会体育活动的正常、有序、高效的开展,并且要保证教职工活动不受影响。

在国家鼓励全民健身的热潮下,高校工会组织开展体育活动,有利于丰富教职工课余文化生活,调节身心,释放工作压力,增进友谊,加深感情,建设和谐校园[4]。通过提高教职工群众性体育活动的认识,探索灵活的组织方式,优化管理体系,加强专职体育指导员的配备,扩大经费来源等途径,努力提高群众性体育活动的吸引力和凝聚力,进而调动教职工的积极性和主动性,发挥出工会的组织优势,推进医学高校教职工群众性体育活动的蓬勃开展。

[1]玉春子.高校工会维权现状和有效途径[J].工会论坛,2006(1): 28－30．

[2]高娟.高校工会体育活动探析[J].延安大学学报：自然科学版,2009,28(2)：109-112.

[3]张卓林.我国普通高校工会开展教职工体育的管理现状研究［J］.北京体育大学学报,2005,33(3)：78-80,104.

[4]温宝林.高校工会开展体育活动存在的问题与对策研究［J］.吕梁教育学院学报,2014,31(3):42-44.

G899

：A

：2095-2813(2015)10(b)-0214-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.29.214

李明利(1988,10—),女,汉,北京市人,本科,研究方向:职工精神文化岗。

张帆(1967,5—),男,汉,博士,副教授,工会常务副主席。