新时期体育院校大学生的思想政治教育①

曹坤

(吉林体育学院武术与民族传统体育学院 吉林长春 130022)

新时期体育院校大学生的思想政治教育①

曹坤

(吉林体育学院武术与民族传统体育学院 吉林长春 130022)

体育院校在教学过程中,追求学生的优秀成绩无可非议。然而忽视大学生的思想政治教育,造成体育大学生在体育专业素质方面表现优秀,但是在思想政治方面表现不够积极或者是比较消极,尤其是在遇到个人利益和集体利益发生冲突时,首先考虑的是个人利益,以个人利益为主忽视了集体利益,因此体育院校大学生在接受的教学过程中,一定要加强学生的思想政治教育工作,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

体育院校 大学生 思想政治教育 价值观

体育院校肩负着为祖国培养体育人才的重任,体育专业大学生是我国未来体育事业发展的主力军,是全民健身工作开展的志愿军,是体育产业发展的创业者。他们肩负着建设祖国的重任,体育院校大学生的思想水平、专业技能和专业知识决定着我国未来的体育事业发展水平,一个优秀的大学生应该具备良好的专业素养,同时也应该有较高的思想政治水平和较强的综合能力。因此高校体育院校在培养学生时既要培养学生的专业技能同时还要加强对学生思想教育方面的培养。笔者通过自己在管理学生和在传授思政课的教学过程,总结了一些体育学生的一些思想特点,并总结出了一些提高学生思想教学方面的对策,来帮助学生解决在学习和生活中遇到的问题,帮助学生树立正确的价值观和人生观。

1 当前体育院校大学生思想特点

1.1 价值取向呈多元化

当前体育院校大学生的价值取向主要是有他们自己所掌握的文化知识和心理素质来决定的,体育院校大学生进入大学生活后,随着他们学习环境的变化,掌握的知识领域也在不断的拓宽,心理素质也受到了周围环境的影响,这些都决定了他们今后的人生观和价值观。在不断的学习和适应的过程中,部分体育院校大学生的思想更偏向于积极的思想,也有部分人的思想变的比较消极。积极正确的思想将给学生代来好的收益,而消极的思想却会影响学生未来的正确的评判标准。

1.2 承受多重压力,心理问题比较明显

随着体育院校专业的不断拓展,体育院校大学生的招生数量逐年攀升。体育院校大学生的思想教育问题摆在了面前,体育院校所面临的问题也越来越多,体育院校大学生在进入大学后就需要面对学习、生活、工作、就业、情感等问题,文化素质的限制,学业的压力已经占据了他们的大部分时间,在大学生活中,学生除了要想怎样能获得优秀的成绩外,还要在大学培养自己的特长或者爱好,要想如何和同学之间轻松愉快的交流,如何建立良好的友谊,如何解决实习问题,如何面对就业压力等,诸多的问题给学生心理造成了很多的负担和困扰,体育院校大学生从小参加体育项目的锻炼,影响学业,对大学生活中,面临的问题,很难一一面对。因此必须加强思想教育工作,帮助学生解决这一系列的心理问题。让学生摆脱压力,快乐的享受美好的大学时光。

1.3 重视体育技能,忽视思政政治教育

在当前应式化教学的大环境中,体育院校的大学生普遍都以学生成绩、体育技能和体育训练为主,忽视了综合素质的教育。优秀的大学生应该具备德、智、体、美全面发展,而体育院校学生的普遍情况都是具备了智、体、美发展,而忽略了德的发展。竞技体育的发展把高校大学生推向了体育技能的发展方向,学生的重点都是在如何进行专业训练,如何专业学习,如何才能提高专业技术水平,怎样学习才能得到更好的成绩,长期的对文化成绩和体育成绩的追求,占用了他们大量的时间,也限制了他们的发展空间,从而造成了综合能力的缺失。

2 开展大学生思想政治教育的对策

2.1 提高思想政治教育的感召力

体育院校的教育工作主要以坚持“树人为本,德育为先”为中心思想,把为祖国培养未来的优秀接班人作为首要的任务,把“树人为本”的思想理念贯彻到整个大学生教育过程中,以学生的需求为需求,以学生的训练为训练,以学生的成绩为成绩;以“德育为先”的思想为教书和育人的思想,并且融入到体育教学、体育管理、体育训练的各个方面,努力把德育教育贯彻到各个学科专业建设、教材编写、讲义编写、教学设计、训练设计、课题成果、教师评价标准等各个环节,用先进的科学思想来武装现代的大学生,先进的思想政治理念必然可以帮助大学生树立良好的品行,为大学生以后进入社会指明了正确的发展方向。

2.2 加强思想政治队伍建设

体育院校以“奥运精神”为体育教学精神,以优秀运动员为榜样。要想让大学生树立正确的思想政治观就必须要做到：(1)加强学生党组织组织的建设,通过党组织的优势,可以吸引一部分优秀的大学生主动加入到党的队伍,或者主动邀请比较优秀加入,对于一些比较积极的愿意主动入党的同学也同意加入到党的队伍中来,从而扩大宣传思想的宣传队伍和宣传力量。(2)也可以把班级同学分成不同的小组,每个小组派一个思想政治觉悟比较高的同学作为组长,通过积极性比较高的同学带动整个班级的同学,让整个班级的同学从政治方面、学习方面、生活方面等方面得到整体提高。(3)加强教师和辅导员为首的领导班子,在教师和辅导员中挑选一些思想觉悟比较高或者是威信比较高的人,作为学生的坚强后盾,在学生遇到困难或者遇到难题时,给学生以支持,帮助学生解决困难,让学生走出阴霾。

2.3 开展网络思想政治教育

21世纪是是互联网迅速发展的新时期,网络已经给人们生活、工作、学习、交流、购物等带来了不可估量的影响,互联网从发展之初到现在已经占领了90%的市场领域,已经成为人们的生活和工作中不可或缺的部分。互联网已经成为大众媒体发展的主流,它具有开放性、便捷性、交互性、多维性等正是因为网络有诸多的优点,所以它已经成为当代大学生自由交流的平台,影响着大学生的思想和行为的发展。开展网络思想政治教育工作可以充分发挥网络的引导性,大学生可以通过网络解决自己平时在生活中和学生中遇到的任何疑难问题,网络上有丰富的学习和生活资料,学生可以通过网络了解自己想知道的事情,也可以通过网络掌握现在国家的新的政策,可以利用网络交流、购物等,网络教学为教学和学生提供了一个良好的教学、交流和学习的平台,让老师和学生的交流变的更加轻松和愉悦,解决了教师管理难的问题,网络的教育可以让学生更加便捷、轻松的完成自己的梦想。

2.4 在实践中开展思想政治教育

体育院校的大学生具有性格开朗、为人直率、重情重义、思维灵活等特点,他们具备了很多优点,为我国体育事业的发展的奠定了重要的基础,让我们看到了体育事业的未来希望。体育思想教育一直是我国体育院校教育中重要的一部分,体育院校的学生在身体方面的教育是毋庸置疑的,但在思想教学方面还有待提高,大部分体育院校注重学生的体育成绩忽视了学生的思想教育,所以在思想教育方面体育院校应该改变过去的思想,将思想教育也纳入体育教学的课程中去。体育院校在思想教育方面有其他院校不可比拟的先天优势,例如很多的奥运冠军、亚军、季军、还有很多的体育名将都是出自体育院校,他们都具有优秀的成绩和敢于拼搏的精神,他们都具体较高的思想政治水平,他们是当代大学生的榜样,他们是我国体育事业发展的骄傲,是大学生要学习的真正的楷模。他们用实践证明了自己的人生价值。

2.5 加强思政政治教育中的情感教育

情感是人的复杂的心理感受表达出来的情绪化的外在表现,情感教育在大学思想教育过程中起着重要的作用,通过对大学生的情感的关注,教师可以更好的了解大学生的心理,可以帮助大学生健康全面的发展。大学生情感具有情感波动性、敏感性、阶段性、复杂性等特点,因此教师在教学过程中应该多关注学生的情感问题。在实际生活中学生常常会遇到自己的实际需求和社会现实相悖的情况,因此会造成情绪的不满,对周围的人和事物表现出烦躁的情绪,有的甚至对社会表现出了不满的情绪,这些不良的情感必然会影响学生日后的思想观和价值观,因此教师必须多关心学生的学习环境和生活环境、引导学生走出不良情绪,帮助学生树立正确的人生观和价值观。

[1]梁捍东,王怀文.体育院校大学生思想政治教育特性研究[J].河北体育学院学报,2009,23(3)：57-59.

[2]吕艳男.体育院校大学生思想政治教育工作的现状与对策研究[J].吉林体育学院学报,2007,23(1)：143.

[3]易海涛.论当代大学生思想政治工作中的情感教育[J].湖南科技学院学报,2005(5)：155-156.

G807

：A

：2095-2813(2015)05(b)-0061-02

曹坤(1986,2—),女,体育大学生思想政治教育,助教。