体育游戏在中学排球教学中的作用与运用①

曹卫岗(江苏省启东市江海中学　江苏启东　226200)

体育游戏在中学排球教学中的作用与运用①

曹卫岗
(江苏省启东市江海中学江苏启东226200)

体育游戏是从游戏中衍生出来的一种体育锻炼模式,能够起到陶冶身心、增强体质的目的,成为体育教学中最广泛使用的教学方法之一。在中学排球教学的准备、教学过程身体素质训练以及放松过程中应用体育游戏教学法,结合学生的身心发展特点,通过游戏的科学性和游戏活动评价相结合,可以提升排球教学的准备工作效率,提高学生的学习兴趣,帮助学生掌握更多的排球技能与知识。

体育游戏中学排球教学工作效率

在中学排球教学活动中,如果单纯锻炼学生的基本技能,不仅会影响学生学习兴趣,久而久之,很容易让学生对排球学习产生逆反情绪。为了提升中学排球教学的有效期,让学生可以在愉悦的教学氛围中进行学习,可以将体育游戏应用在其中。排球游戏有着极大的应用潜力,能够帮助教师顺利完成教学任务,在这种教学模式下,学生也不会感到无趣,与中学阶段学生的心理特点和生理特点是相符的。

1　体育游戏的概念

众所周知,游戏是在人类长时间社会实践活动中产生的产物,其发展是建立在人类发展的需求上,虽然没有社会意义,但是可以愉悦人们的身心,从本质上讲,游戏包括健身活动与娱乐活动两种类型。与其他社会活动相比而言,游戏有着娱乐性、竞争性、趣味性、教育性、智能性以及灵活性的优势,因此广泛受到人民群众的欢迎。体育游戏属于游戏的一种类别,与游戏一样,同样具有娱乐性、竞争性、趣味性、教育性、智能性、灵活性,虽然体育游戏无法直接促进社会经济水平的发展,但是却可以帮助参与体育游戏的个体来实现自我、完善自我,提升自我价值。体育游戏教学是利用体育游戏特征来开展体育教学的模式,将游戏应用在体育教学中可以帮助学生快速掌握教学内容与知识,还能够在这一过程中提升学生的综合技能。排球运动作为中学体育活动的重要内容,很多学生对于排球都有着浓厚的兴趣,将体育游戏应用在中学排球教学中是提升排球教学成效的有效渠道,应该注重体育游戏在排球教学中的应用。

2　排球教学中应用体育游戏的意义

体育游戏应用于排球教学,不仅能够丰富排球教学的手段与内容,还可惜培养学生两好的心理素质、思维能力、协作能力,具体表现为以下几个方面。

2.1提升学生的心理素质水平

排球运动对于学生的集体思想有着一定的要求,如果使用常规教学模式,学生的思想往往无法集中,将体育游戏应用在排球教学活动中能够营造出轻松、愉悦的教学氛围,只有在这种氛围中,学生的体能、性格才能得到成长。同时,在游戏活动中还有大量的对抗性因素与竞赛性因素,在游戏过程中学生必须要遵循严格的道德规范与行为规则,因此,将该种模式应用在中学排球教学中可以让学生以高度的责任心来进行练习,以轻松的心态来面对输赢,分清楚什么样的行为是对的、什么样的行为是错的,什么是欺骗、什么是诚实,从而树立起高尚的道德情操。此外,应用体育游戏还能够帮助学生养成关心他人、爱护集体的品质,这也是新世纪人才必备的重要品质。

在排球教学中,不仅要注重学生基本技能的训练,还要着重开展心理训练,不夸张的说,学生的心理素质水平对于技能和战术的发挥是有着直接影响的,体育游戏具有一定的竞争优势,可以有效激活学生的竞赛动机,让他们可以以最好的心态投入到游戏活动中,这可以让学生充分表现出自己的情绪、意志与能力,深刻体验游戏的情感,如成功的欢愉、遇到困难的努力、遭受挫折的失落、由于失误的惋惜。这可以有效丰富每一个学生的情感体验,提升他们的心理素质,同时,也能够帮助教师了解学生的个性特征,给予他们针对性的帮助,让学生沿着良好的趋势发展,成为一个积极向上的人。

2.2启迪思维、发展智力,帮助学生掌握更多的排球技能与知识

体育游戏属于一个条件反射过程,学生能够可以获取到胜利主要由自身大脑皮层分析能力决定,将体育游戏应用在中学排球教学中可以让学生的思维插上想象的翅膀,还能够锻炼他们的运动能力、记忆能力、观察能力、判断能力以及形象思维能力,让学生的运动器官、感觉器官变得活跃与敏锐,这样他们的思维创新能力也得到了相应的改善。

中学排球游戏活动的类型中很多的,有“传球步步高”、“垫球比多”等等,这些游戏都和中学生的年龄特点和生理特点是很符合的,在中学排球教学活动中,涉及的内容大多都是一些基本知识和技能,如果单纯为学生传达基础知识,很多学生兴趣都不高,学习注意力就更加难以集中了。而利用体育游戏进行教学可以让学生在愉悦的学习氛围中掌握学习知识,更加深刻的领悟到排球基本知识与基础技能,在不断的练习过程中,学生就可以将自己已经掌握的知识内化成为自己的知识,对于学生学习成效的提升有着事半功倍的作用。

2.3提升排球训练引导与准备工作的效果

在中学排球教学活动中,通常分为引导环节、教授环节、小结环节等多个部分,其中,准备工作与引导工作是一个重要的环节,将体育游戏引入这一环节,不仅是为了调整学生的兴趣爱好,更能够帮助学生提拉韧带、伸展关节,提升身体活力,克服自己的惰性,让学生的身体可以快速的进入到运动状态,实现教学内容与游戏内容的互动性发展,这也是排球教学离不开体育游戏的重要原因之一。

3　体育游戏在中学排球教学活动中的运用方式

3.1将体育游戏应用在准备活动中,培养学习兴趣

与篮球、铅球、跳远等体育活动相比而言,排球运动运动量大,动作剧烈,因此,在排球教学活动开始前,是需要开展准备活动的,合理的准备活动可以让学生的机体处于工作状态,让学生的细胞与血液饱和,对于后续教学活动的顺利开展是很有效果的。如果排球准备活动不到位,不仅会影响教学效果,还可能影响学生的身体健康。

为此,在中学排球教学活动中,可以将预热、慢跑等游戏活动与排球学习结合起来,开展形式各异的游戏不仅可以起到体育准备活动的预热效果,还可以集中学生的注意力。在应用体育游戏进行准备活动室,需要遵循趣味性与简单性的原则,常用的游戏内容有“同心圆、贴膏药”等等,这种简单有趣的活动不仅可以提升学生的参与热情,也不至于降低学生对于后续学习内容的兴趣,不会喧宾夺主。

3.2应用在排球技术教学中,提升学生技能水平

体育游戏是体育教学的挚友,在排球教学活动中,技能的培训一直都是重中之重,将游戏应用在动作训练工作中可以有效提升学生的技能水平。例如,教师可以将“越网传球”、“自传比多”等活动应用在传球运动中,培养学生的排球传球技巧;将“定点发球”游戏应用在发球活动中,可以有效培养学生的球感;将“愚公移山”应用在排球活动中,可以培养学生的脚步移动技巧。让排球教学活动变得游戏化,能够深化教学主题,但是,教师也需要意识到,游戏量的使用必须要适量,不能掩盖排球教学本质。

3.3将体育游戏应用在身体素质训练中

在排球教学活动中,也会涉及到很多关于身体素质训练的内容,如果单方面开展身体素质训练,让学生重复再重复,很容易导致学生出现厌倦感,不利于训练工作的顺利进行。因此,在中学排球教学活动中,需要改革传统单一训练模式,让训练活动变得多样化、趣味化,这有这样才能够提升学生的综合素质水平。在训练学生的身体素质时,可以利用“打龙尾”、“立定跳远”、“推人出圈”等活动,利用这些活动来锻炼学生的身体力量,此外,利用这种多元化、趣味性的活动还能够在一定程度上锻炼学生的身体敏捷度。可以看出,将体育游戏应用在中学排球教学中对于提升学生的综合身体素质是很有效果的。

3.4将体育游戏应用在排球放松活动中

在排球教学内容接近完毕时,需要为学生安排一定的放松时刻,排球运动本来就十分的激烈,只有做到劳逸结合才能够达到教学目的。而将体育游戏应用在排球放松活动中不仅可以帮助学生消除疲劳,也可以有效防止学生出现头晕脑热以及肌肉酸痛的问题。

4　将体育游戏应用在中学排球教学中的注意事项

4.1游戏的选择需要与学生的身心特点相符

中学生正处于生理与心理成长的重要阶段,在这一阶段,学生的运动能力会出现一定的停滞,考虑到这一因素,在排球教学活动中,必须保障游戏的趣味性与新颖性,充分提起学生的参与兴趣。让他们可以在丰富多样的排球游戏活动中获取到愉悦,此外,教师还要做组织一些简单、易行的游戏活动,让教学活动可以取得更加显著的效果。

4.2游戏的组织需要具有科学性

在组织游戏前,教师需要详细的让学生都可以了解游戏意义、游戏作用、游戏目的、游戏规则,根据学生的技术水平科学安排游戏,注意到学生群体中存在的差异。在学生进行游戏时,教师必须要做到以身作则,担任好主导者的角色,让学生循序渐进的开展游戏。在游戏时,必须要协调好纪律,让学生严格遵守规则进行比赛,如果出现违规或者发现安全隐患,要及时制止,保障学生的人身安全。

4.3注重游戏活动的评价

任何体育游戏的设计都是有目的的,在游戏过程中,教师需要挖掘学生的特长与闪光点,可以用一个赞许的眼神、许可的手势来肯定学生,也能够针对某个游戏环节进行简单的评价。在整个游戏过程结束后,需要对游戏结果进行科学、公正的评价,多鼓励学生,对于表现出的优点,多找个人,对于游戏中的不足,多找集体,这可以有效鼓舞学生,为后续的教学活动提供便利。

5　结语

综上所述,将体育游戏应用在中学排球教学活动中可以有效活跃课堂教学氛围,提升学生参与活动的积极性与主动性,同时,如果可以科学应用排球游戏,还能够帮助教师顺利完成教学活动,帮助学生掌握好扎实的排球技能。在选择体育游戏时,应该遵循趣味性与科学性的原则,把握好体育游戏应用的度,避免游戏过多的占用课堂时间,宣兵夺主。为此,教师需要加强学习,认真分析排球教学的要求,编制出具有针对性、科学性,可以适应中学阶段学生发展需求的排球游戏活动。

G834

A

2095-2813(2015)01(b)-0119-02

曹卫岗(1972—),男,汉,江苏启东人。大学中教一级教师。主要从事中学体育教育工作研究。

[1]孔琦.浅析排球游戏在排球教学中的运用[J].体育世界(学术版),2012(7):66-69.

[2]张玉松.谈游戏在中学排球教学中的运用[J].吉林教育, 2014 (19).