社会主义核心价值体系与当代青年成才关系探析

文／安阳师范学院人文管理学院　匡竞

社会主义核心价值体系与当代青年成才关系探析

文／安阳师范学院人文管理学院匡竞

青年作为国家复兴的生力军，其成才是时代发展的客观需要，社会主义核心价值体系是青年成才之路的精神航标。从社会主义核心价值观的新视角引领人们解读当代青年的精神世界，探索其成才之道。社会转型期多元因素的交织使青年面临重重困惑，其成才过程中存在一些不容忽视的问题，社会主义核心价值体系的精神支撑与融入实践生活的指导，为青年的成才提供渠道。

青年；成才；核心价值体系

依据达尔文的观点：能够在激烈竞争中存活下来的不是最聪明的，也不是最强壮的，而是最适应变化的。青年成才是时代发展的客观要求，全球化条件下，青年只有准确地把握时代脉搏才能争取到发展空间。青年成才是国家培养人才的内在意旨。《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》规定了人才的基本要素及未来发展趋势，得到全国上下的重视。

一、青年在社会变革中成才的迫切性

“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”这是五十多年前，毛泽东主席对青年人的谆谆教诲和殷殷期望，也是他老人家对我们成年人的告戒，中国的未来属于青年人，世界的未来也属于青年人。在中华民族伟大复兴的曙光初现之际，中国如何增强“软实力”，使青年一代成长起来，以更良好的姿态融入世界发展潮流。

二、当代青年成才需要社会主义核心价值体系的引导

时代需要航标，社会需要榜样，思想需要先导。社会主义核心价值体系四个方面内容有机结合，形成“四位一体”的科学理论体系，它是一个社会思想的方向盘，赢得青年就赢得未来，我们要以社会主义核心价值体系加强对青年的教育培养。

（一）理想信念缺失的青年需要核心价值体系做内在支撑。信念问题在高等教育大众化的今天“侵袭”着青年，青年的社会地位受到严重挑战。青年的理想信念，一定要和党的要求保持高度一致，要符合国家和人民的根本利益，用社会主义核心价值观教育广大青年。

（二）道德意识不强的青年需要核心价值体系的精神引导。精神支柱就像是房子的地基一样，能够让人拥有一种“底蕴”。用博大精深的民族文化传统教育青年一代，鼓励他们把民族精神发扬光大，世代延续，铸成民族之魂，是凝聚爱国主义民族精神的重要渠道。俗话说，万丈高楼平地起，成才是一个积累的过程，只有这种积累达到一定程度，才有可能抓到成才的触角。青年要在深厚的民族精神积淀中升华自己，吸收民族精神的精华，并在改革中创新，让自己的成才之路更有底蕴。敢于创新，新的视角对广大青年今后的成才之路有所裨益，敢于创新的时代精神是核心价值体系教育的题中之意。

（三）实践庸俗化的青年需要核心价值体系融入生活。青年正处于人生观、价值观形成的关键时期，他们接受新鲜事物的能力很强，他们思想观念趋于成型，但仍具有较大的可塑性，在社会主义市场经济条件下，要引导广大青年树立正确的义利观、价值观，从学前教育到高等教育，都要将社会主义核心价值体系融入和渗透其中，使之成为贯通教育全过程的核心内容。①社会转型期也是价值观的反思、裂变、更新和塑造时期，这更使得青年在价值观方面产生诸多迷茫、困惑和疑问，迫切需要以社会主义核心价值观加以强有力的引导。

三、新形势下青年成才之路的探索

社会主义核心价值体系教育激励青年们奔向新的精神高地，我们必须把社会主义核心价值体系建设作为长期的战略任务和现实的紧迫工作，同时青年成长是综合作用的结果，需要社会各部门共同关注，多管齐下，确保青年的全面发展。

（一）社会主义核心价值体系激励青年成长。渊源于中华五千年文明、植根于当代伟大实践、吸收世界优秀文明成果的社会主义核心价值体系，内涵丰富、博大精深，闪耀着马克思主义真理的光芒，是青年在思想上精神上的一面旗帜。②当今市场经济条件下，各种文化激烈碰撞，不知荣辱的人面对形形色色的诱惑时，心底的道德防线会崩溃。加强对青年的理论实践教育，社会主义核心价值体系是武装青年的科学理论，也是塑造青年的高尚精神，它为青年成长插上“隐形的翅膀”，从软意识形态角度约束激励着青年沿着正确的方向前进。

（二）青年成才需要多方面的合力支持。青年成才是一个系统性过程，社会主义核心价值体系作为理论支撑，从思想意识层面引领青年，同时青年成长还需要个人、家庭、社会多方面的合力。马克思认为人的本质在于社会性，青年成长需要社会组织搭台，营造良好的社会环境。外部机遇也是青年成才不可缺少的条件之一，南橘北枳的故事大家都知道，这是生活一再向我们展示的道理。多方面的共同努力，是青年成长必须的条件。可见，青年成才需要社会主义核心价值体系的思想指导，也离不开诸多其他因素的共同作用。

青年成才的塑造是一个系统工程，社会主义核心价值体系为青年成才注入了精神动力，青年要把社会主义核心价值体系作为自己学习和生活的行动指南。最后，与广大青年共勉：“修身报国吾辈志，创新求实人生路”。

注释：

①王立云.当代大学生义利观现状、成因与教育对策[D].东北师范大学, 2004.

②陈至立.全面贯彻党的教育方针抓好青少年思想教育工作——学习江泽民《关于教育问题的谈话》之一[J].求是,2010(06).

[1]芮宏.当前青年知识分子思想道德状况变化的若干趋势[J].中国青年研究,2007(10).