文化视角下传统武术教育研究①

2015-12-01罗辑贵州师范大学体育学院贵州贵阳550001

当代体育科技 2015年35期

罗辑（贵州师范大学体育学院　贵州贵阳　550001）

文化视角下传统武术教育研究①

罗辑
（贵州师范大学体育学院贵州贵阳550001）

在我国的院校中的武术教育，竞技武术呈现出如火如荼的发展趋势，而相比之下，传统武术就显得较为逊色，甚至鲜少人问津。而在我国一些院校的体育教材中把武术定义为一种技击之术技击之术技击之术，并未将传统武术文化深入其中，再加之宣传和传授中国传统文化程度不够，导致我国传统武术教育存在一系列问题。为此，该文从文化视角出发，提出一种将传统武术教育渗透到教育必须课中的观念，以促进我国文化视角下传统武术教育工作发挥其重要意义。

文化视角传统武术武术教育教育研究

传统武术及民间武术在我国萌发时间较早，是一种手口相传，世代传承的民族民间体育项目，具有中华民族文化底蕴、思想、艺术、风俗、道德、等文化特征，该体育运动对我国社会的发展，民族精神的提升起到重要的推动作用。基于文化视角的传统武术教育，相对于其他教育而言，其具有独特的功能，是作为一种不可或缺的教育内容存在的。传统武术文化实践教育能够塑造学生强健的体魄，更能够使学生的智力得到有效开发，这对于学生的健康发展与成长起到了重要的辅助作用。由此可见，传统民族民间武术文化教育能够提升学生及大众的文化修养和道德情操，为此，各校，特别是中小学应对该体育项目教育予以充分的重视。

1　各校传统武术教育现阶段情况介绍

1.1武术技能教育

武术技能与文化的发展起源于我国，那么我国学校教育应该将武术活动作为教育的一项特色内容。但就目前情况而言，在应试教育的影响下，学生更重视考试科目，而轻视一些选修或者德、育、体、美、劳方面的教育科目，致使我国武术教育开展现状不是很乐观，出现流于表面的现象。现阶段我国的相关教育法已经出台了对中小学武术教学进行规范重视的条文，并在教学大纲中明确表明了武术教学内容，为此，重视武术教学势在必行。

1.2统武术文化教育

在教学大纲中列明的武术教学内容，将武术定义为一种纯技术性的体育项目，这就使其传统文化教育的功能不能够有效凸显出来。因此，目前，绝大多数武术教育在授课时，武术教育只是以一种纯技术性体育项目动作教学存在的，不涉及到武术传统文化内容的教育。长期以往，学生对我国传统武术文化就变得更加生疏，传统武术文化意识也越来越淡薄。在《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》中增加了中学，小学体育武术教学授课时，其目的在于使学生能够进一步了解中华民族传统重要体育项目之一——武术，并使其通过传统武术的礼仪与武德教育使其明白谦逊有礼等重要传统美德，促进其道德水平的提升。

2　基于文化视角的民族传统武术教育开展的必要性

2.1为满足中华民族文化和世界文化的需求

传统武术的学习更多的目的是强健体魄，起到培养学生健身养生良好习惯的作用。从价值观角度出发，封建社会的自然文化观与伦理思想正趋向于健身养生的方向发展，这也是各校开展传统武术教育的主要动因。而绿色环境、人与自然的和谐相处与生态平衡理念的提出纷纷彰显了人们正在追求身心健康的目标。在这种情况下，各校传统武术教育的开展，要基于其文化视角出发，发挥其固有的健身属性，从而使学生的综合素质得到全面发展。

2.2与德育教育是相辅相成的

在中华民族精神塑造的过程中，传承传统武术是作为一项重点内容存在的。“上下五千年，英雄万万千”，国人一直尊崇伸张正义、为国为民、见义勇为、匡扶正义等道德理想人生准则。而由于传统武术教育与道德教育有着相辅相成的关系，因此，为了对中华民族精神加以重塑，使全民道德教育得以强化，各校一定要全面贯彻这一教学宗旨，大力开展传统武术教育活动，鼓励全校师生参与其中，帮助其有效顿悟中华民族的文化精神，为培养学生良好的道德情操奠定坚实的基础。

2.3传统武术是一项趋向于内在的竞技艺术

传统武术教育具有一定的特殊性，在教育过程中能够凸显出其竞技性。目前，人们的价值观念正随着生活方式与自然环境的变更为转变，相对于西方体育教育而言，传统武术教育手段与其存在很大的差别。外在竞技是西方体育教育所追求的目标，而趋向于内在竞技艺术则是我国传统武术教育的终身目标，该教育旨在培养学生的身、心与智的和谐统一，使其感受到传统武术学习的内在美。

3　各校基于文化视角的传统武术教育有效策略

国人应重视祖国几千年传统文化的传承，这对于中华民族精神风貌的树立有着非常重要的意义。针对于传统武术教育，各校要结合其产生的文化背景以及社会发展需求，基于文化视角的竞技发展、民族精神培育以及文化弘扬原则，强化传统武术教育水平。

3.1正确认识传统武术教育

各校的体育任课教师要基于现代科学发展视角，对传统武术进行正确的认识。以民族传统武术理论为切入点，对传统武术的大众教育及竞技理论和文化认同价值理论进行深入的挖掘，达到一些故作神秘的、腐朽无用的以及伪科学的思想观念加以科学的论证，从而达到摒弃改进的目的，从而推动各校对传统武术成果的科学整理，使武术动作内容教育的分类更加科学化，使我国的传统武术教育工作得以有序的开展。

3.2科学的改变传统武术的表现形式

各校可以科学的融合、加工和保留传统武术教育方式，对其表现形式加以合理的革新。具体体现在实施全校学生健身，并对传统

以促进体育产业市场化进程的加快。所以在产业新政背景下，政府应当积极转变以往的管理职能，针对体育产业的发展情况，对管理的方式和制度进行必要的创新，使其更加符合产业新政的要求，并且促进体育产业管理政策的不断完善，形成良好的政策环境。

3.3加大体育基础设施的建设

坚持体育产业的市场化导向，促进其市场化发展，需要充分利用现有的体育资源，开发体育产业的新市场，并且做好体育产业相关的基础设施建设，吸引更多个人和社会团体加入到体育产业的市场化进程中，积极开展体育产业设施的建设与规划，加快体育产业的市场化发展。体育基础设施的建设可以为体育产业提供必要的配套设施，改善体育产业的发展现状，为群众提供更好的体育和健身环境。首先，各级政府要将体育产业基础设施的建设纳入到当地政府规划工作中，并且对体育产业基础设施的建设投资力度和开发政策进行明确，包括收费制度、使用制度等等，为体育产业带来更多保障。其次，政府对于体育产业基础设施的资金投入力度需要适当加大，并且通过有效的宣传作用获取更多社会力量的支持，拓宽体育产业的融资渠道，为体育产业基础设施的发展带来更多资金保障。最后，政府对于体育产业基础设施的管理方面，可以采用政府直接关系或者对外承包管理等不同的形式，对收入和支出进行必要的协调，确保收益。

3.4体育市场体系的完善

为了促进体育产业的持续发展，需要构建完善的体育市场法律法规体系，为体育产业的发展提供法律保障；并且制定相应的管理办法和认证制度，加大政府和社会对体育产业发展的监管力度，促进体育产业市场的规范化。