足球联赛文化对于高校足球比赛组织的借鉴意义

罗西

（西川大学体育学院 四川成都 610065）

足球联赛文化是足球文化中的一种,也是足球文化中重要的一部分。足球联赛广泛开展与欧亚、美洲地区,是一种具备世界性的文化体系,在全世界范围内拥有数亿的球迷,对于经济的发展与文化的发展都有直接的拉动作用。在联赛中,来自不同地域、具备不同国籍的足球运动员在俱乐部球队中进行合作,通过比赛赢得奖励,同时捍卫自身的荣誉。近年来,各种联赛、锦标赛已经成为了除了世界杯、奥运会足球比赛之外重要的大型足球赛事,甚至水平还略高一筹。所谓的足球联赛文化,是一种以足球为纽带的足球比赛组织管理文化,同时也包含在联赛中所呈现的球员的精诚合作精神、捍卫荣誉的团队精神等。

1 高校足球比赛组织中出现的问题

在我国的高校中,足球比赛也经常以校方组织的方式开展起来,对于满足学生自身对于运动、求胜的渴望,提升自身足球方面的水平起到了重要作用。然而,在足球比赛的开展中,由于多重因素的影响,在比赛的组织方面仍然存在一定的问题。

从组织机构来看,主要还是由高校的大学体育部门进行承办,属于“官方”承办的比赛,然而由各个社团进行组织或者学生自发组织的足球比赛数量较少。然而“官方”举办的比赛,就会导致一系列的问题。一方面,在学校大体部门的管理下,足球比赛中的组队就受到了一定的限制,优秀球员也不能够自主选择心仪的球队。在我国高校,足球比赛通常按照院系或者专业进行组队,这就导致在男子比赛中,男性学生较多的院系就占据了主动权,而一些文科院系就长期得不到优秀球员,水平得不到提高,最终失去对于比赛的兴趣。而学生不能跨越院系、专业进行自由组队,这也使得学生参与足球比赛的积极性受到了打击。

从球赛活动的具体开展这一角度来看,高校足球比赛的组织目前缺乏宣传支撑,也不具备观众、球迷群体,使得足球文化氛围、联赛气氛均有所缺失。比起正规的足球联赛中大篇幅的媒体报道和热情的球迷,高校的足球比赛总是缺乏良好的外部环境。除此之外,在球赛中,各支队伍也很好建立起自身的球队文化,球队内部的认同感、向心力也并不是很强烈。

2 足球联赛文化对于高校足球比赛组织的借鉴意义

2.1 拓展足球比赛主办主体

如果说校方主办足球比赛是“奥运会”,那么由多重主体组织足球比赛就更加贴近足球联赛体系。拓展足球比赛的主办主体,对于校园足球比赛的多元化开展有着重要的意义与作用。目前,在高校中活跃着诸多体育社团,各个高校之间也形成了体育社团的紧密联系,依托这些资源,可以将足球比赛的主办主体“下放”,给予学生组织相应的管理权力,学校只起到引导、帮助、资源整合的作用,这样,能够使得多方资源得到调动,也能够更好的激发校园足球爱好者对于足球比赛管理、组织的主观能动性。通过培养起一批类似联赛“俱乐部”一般的组织机构,能够持续不断的为足球比赛的持续开展提供灵活、高校的服务,也能够形成学生自发组织足球比赛的风气,推动校园足球比赛发展多元化、灵活化、草根化。除此之外,高校可以效仿联赛制度,引入一些有财力、有能力的企业,利用其人员、财力等资源,在高校中培养足球运动员并组成队伍,然后代表企业在高校中进行联赛的开展。如此,既解决了足球运动员培养的问题,又使得足球比赛的开展有财力支撑,形成良性发展的态势。

2.2 打破足球比赛组队原则

足球联赛的一大特点,就是足球运动员在联赛内部是保持流动状态的,他们可以签订合同,同时也可以自由组队;不同的球队之间也可以形成队员的交换、买卖等,此举使得优秀的足球运动员能够在不同的队伍中得到锤炼,迅速成长,也使得每一支联赛球队都有获得优秀运动员的机会。在高校中组织足球联赛,也要借鉴这一方式,打破传统的院系、专业组队的原则,提倡学生以多种多样的方式进行组队,学校可以提出一定的年龄、人员数量限制,保持整体比赛的公平性,然而对于学生身份、院系、专业等可以不加以限制。同时,学校要在保证球队整体稳定性的同时,鼓励学生自发组织的足球队伍当中的球员能够实现有效的交流、互动,实现足球队伍之间的人员交换、自由“转会”等,从而使得各个足球队之间的水平能够处于不断变化之中,避免优秀的运动员的集聚和学校内部足球竞赛对于水平差距愈发拉大的情况出现。同时,也要实现教练在校园足球比赛中的自由转换,校方不应当为球队确定特定的教练员,每一支队伍可以自行选择教练,教练也可以在各个球队中进行自由流动。

2.3 加强足球比赛组织宣传

效仿足球联赛文化,高校需要加强对于校内足球比赛的宣传、造势力度。在正规的足球联赛中,除了运动员、组织方之外,还有媒体、球迷对于联赛的紧密关注。作为高校足球比赛的组织方,也要意识到,外部对于校内足球联赛的关注,是培养校内足球文化,保持足球比赛能够长期、稳定开展的重要因素之一。作为组织者,校方等各个主体需要积极联系学校内部的宣传机构,对于足球比赛的赛制、赛程、比赛结果等进行宣传报道,打造一批学校内部的“足球明星”,使得足球比赛的辐射范围更加广,使得更多的学生产生对于足球比赛的关注。除此之外,各个球队还可以进行自身球迷、“后援会”的组织,使得每一场比赛都能够有一定的现场观众,从而推动比赛气氛,激发球员的良好表现。唯有加强足球比赛的组织宣传,才能够使得校内的足球比赛也能够开展得有声有色,方能保证未来规模和影响力的不断扩大。

2.4 鼓励校园球队文化建设

重比赛结果,轻校园球队文化建设,是当代我国高校足球比赛重要的特点,而在足球联赛中,形成激励人心的球队文化,为球员安排各种公益活动提升球队形象,与球迷进行有效互动等,都成为了足球联赛能够为普通大众津津乐道的重要原因之一。在高校足球比赛中,除了比赛的开展之外,要鼓励校园球队形成自身球队的核心文化,明确球队的“个性”,并且通过球衣、旗帜、横幅等的制作来宣传球队文化。惟其如此,才能够使得整个球队队伍具备向心力,球员也有共同奋斗的目标,形成对于彼此的认同感。另外,作为各个球队的负责人、组织者,还应当为球队队员安排训练、比赛之外的多种活动,这些活动可以是内部的拓展活动,用于提升球员彼此的团队合作能力,培养集体合作的精神,也可以是面向外部的公益活动,在参加这些活动时,学生足球队员可以通过互帮互助,形成对于整个团队的认同感,密切队员之间的关系,形成对于参与队伍的自豪感和荣誉感。球队文化建设是联赛文化中十分重要的组成部分,能够有效的提升足球比赛在校园中的影响力,推动校园足球运动在校园内部的影响力,这也是目前我国高校足球比赛中最为缺乏的一部分。

3 结语

足球联赛文化之所以能够在高校足球比赛组织中起到重要的指导作用,是因为当代大学生对于足球联赛具备认同感和熟悉程度,因而能够很好的融入到相似的组织方式和联赛氛围中去。足球联赛文化带给当代高校足球比赛组织的,不仅仅是在赛制、赛程、队员选拔、裁判员选拔等具体事宜方面,更重要的是,它将足球联赛中的团队精神、集体合作、友谊第一、为荣誉为拼搏等重要文化带入到了比赛当中,这能够使得大学生在参与高校足球比赛时获得更丰富、更多层次的收获。

[1]王炜华,刘超.阳光体育背景下校园足球文化的作用[J].哈尔滨体育学院学报,2012（3）:33-35.

[2]龙志伟.高等院校足球文化氛围的研究[J].广东农工商职业技术学院学报,2011（1）:19-21.

[3]曹厚文.大连足球文化理论与实证研究[D].大连理工大学,2013.

[4]国景涛.英超联赛经营模式对中超联赛的启示[J].科技信息,2012（34）:680,682.