中职篮球教学现状影响因素分析①

2015-12-01格松拉姆

当代体育科技 2015年13期

格松拉姆

(西藏自治区体育运动技术学校西藏拉萨 850000)

篮球运动最为广大中职学生喜爱的重要运动项目之一,给中职生的学习生活带来了一定的放松和愉快。但是,现阶段大部分中职学校在实施篮球教学过程中受到诸如教师因素、学生因素、器材因素、制度因素等影响阻碍了中职篮球教学的良好开展。很多中职篮球教师在实际开展篮球教学过程中也感觉到了力不从心。因此,探究当前中职篮球教学现状,并分析其影响因素提出良好应对策略是当下中职篮球体育教学工作中亟待攻克的难题。

1 中职篮球教学现状

1.1 教学观念落后

尽管教育体制在不断改变,课改也在一轮又一轮的进行。但是应试教育的传统制度依然充斥在我国中职院校中。这就极易造成广大中职院校的教育教学工作都是围绕专业成绩、专业技能而展开。而就中职篮球教学来说,其开展过程中依然受到应试教育的束缚,使得篮球教学与教师考核、学生成绩有着莫大关系。这也就使得现阶段大部分中职篮球教学中教育教学观念依然落后,没有将篮球健身、竞技、培养人格和树立良好心态的教学目的贯穿于教学当中。最终,中职篮球的教育教学依然还是为了篮球教学考试。

1.2 教学内容枯燥

现阶段大部分中职学校的篮球教学往往都只是单纯的理论知识和运动要点讲解,针对基本技术、篮球比赛、篮球游戏则是大多数教师都会在开展篮球教学时会采取的教学活动,其比例系数分别为50%、83%、60%。这说明现阶段中职篮球教学过程中大多数教师还是使用传统的教学内容。而提升学生篮球意识及篮球综合能力的基本战术、篮球裁判和其他篮球教学等内容也是相当重要的,但是现阶段大部分中职中学对于教学内容缺乏创新。最终,教学内容的枯燥也就导致中职篮球教学开展不畅。

1.3 教学方式手段单一

中职学生篮球运动的开展不能离开篮球教学手段和教学方法。而篮球教学手段和教学方法又是体育教师在篮球教学过程中促进教学目标达成的重要工具、设备亦或者媒介。因此,篮球教学手段和方法是一种区别于传统体育教学的手段,是一种教育手段和方法的升华。但是,在传统应试教育、传统教育观念等教育理念的束缚之下,中职篮球教学手段和方法仍然还是以传统的教学法为主导。大部分教师很少会采取游戏教学法、探究教学法、竞赛激励法、合作教学法以及多媒体教学法等。大部分的教学比赛仅仅是部分学生参加。尽管有部分教师愿意结合中学生的实际情况进行教学手段和教学方法的改革,但是仍然未能符合课程改革需求。这对于中职篮球运动的教学无疑起到了一定的阻碍。

另一方面,当下大部分中职篮球教师只是45min的课程时间中,用一半的时间向学生讲解学习篮球的方法,剩下大部分时间是让学生“自由活动”,学生是否在上课时间做与篮球有关的活动也不会过多干预。这样,中职学生在篮球课的学习过程中也不会展现出太多的积极性,进而无法实现篮球教学的教学目标。

2 中职篮球教学现状的影响因素

2.1 教育制度的影响

中职院校大多都设有篮球课,但不同的中职篮球课次数又具有一定的差别。有的学校每周开展了三节体育课,也有的学校每周只开展两节。由此得出,体育教育制度对于中职篮球的影响是相当大的。如果教育主管部门没有针对中职院校体育课的课时安排并作为统一的规定,亦或者教育部监督制度还有所欠缺,中职教学院校的篮球教学将不会顺利开展。此外,受到教育教学体制的影响,大多数中职院校还是奉行“技能+学历”的教育教学制度,将体育等所谓的“选修课”抛弃在教育教学环节以外。这样,中职篮球的教育教学课时不会充足。说到底,一旦中职院校在篮球教学过程中受到教育制度的影响,大部分学生对于篮球课的教学工作和学习内容将会缺乏认同感。

2.2 教学相关设备的影响

中职篮球教学过程中教学相关设备的影响也是不容忽略的。一个安全、明亮、宽敞且具备多样化教学设备的教学环境在一定程度上能够彻底激发学生的学习兴趣,降低教学难度。与此同时,完善良好的教学相关设备还能为教育教学的多样化和教学手段的实施提供基础。所以,只有具备了良好的教学相关设备,中职篮球教育教学才能顺利开展。

2.3 教师因素的影响

中职体育教师不仅是体育课堂教学中的引导者,更是教学的执行者。中职教师对于体育课堂教学的作用发挥和教学直接影响着体育教学的效果。这是因为在篮球教育教学环境下,中职篮球教师已经成为课堂教育教学的一个重要主体,其篮球思想、篮球运动技能以及篮球运动素质都直接影响着中职篮球教育教学工作的开展。一个高素质、高级能且具备良好思想的篮球教师能够让篮球教学生动有趣,同时还能保持课堂教学对学生的吸引力。

2.4 学生因素的影响

在倡导学生是教育教学课堂中主体地位的今天,学生也是影响中职篮球教学的重要因素之一。中职篮球课堂教学要想有效开展,学生的运动观念、篮球学习积极性等都是有着重要影响的。只有学生对篮球教学充满兴趣,并在教师带动之下积极主动参与到教学活动中,教学有效性才能提升。

3 中职篮球教学改革途径

3.1 加强教育制度转变,构建正确篮球教学思想

在现有教育教学制度的影响之下,政府有关部门和中职院校必须加强教育制度的转变,将篮球教育教学搬出应试教育的牢笼。同时,在教育教学制度转变的过程中,中职院校也应当加强篮球教学思想的构建,积极创造、创新符合当下篮球教学的篮球思想,确保中职篮球教学能够顺广大中职学生的学习要求。

3.2 完善相关设备

篮球教学设备的完善是实现中职篮球教学改革的重要途径。这就要求广大中职院校在教育主管部门的支持之下积极进行相关教学设备的完善。首先,科学、合理的建设篮球教学场馆,为篮球教学奠定基础。其次,针对新时期下篮球教学要求采购必须的篮球运动设备,切实保障教学开展。最后,积极与篮球训练基地、篮球协会等进行联系,在适当条件下完善承办篮球运动比赛的器材,不断优化篮球教学设备。

3.3 提升教师能力,转变教学手段和内容

中职篮球教师应当在中职院校的组织和领导之下积极参与篮球教学研讨会、篮球技能培训会等。有条件的中职院校可以组织广大篮球教师进行现场篮球比赛的观看,通过对专业比赛的感悟提升自己的教育教学能力。随后,广大中职篮球教师还应当积极主动进行教学手段改变,在教学中运用合作教学法、探究教学法、案例示范法等,让教学一改往日传统和枯燥的形态。