高校《“电网扩展规划及局域电网设计”课程设计》教学思路改革途径研究

摘 要：如今，伴随着我国高校的不断发展，电网扩展规划及局域电网设计课程设计的教学思路发生了极大的转变。面对当前市场就业难的问题，我国高校在实际教学中改变了教学方式，更加重视《电网扩展规划及局域电网设计》的课程设计，转变教学思路，从而不断的提升《电网扩展规划及局域电网设计》课程的教学效率，为我国培养更多这方面的人才。本文主要针对高校《电网扩展规划及局域电网设计》课程设计教学思路改革途径展开相应的探讨，旨在提升教学效率，培养更多的电网设计方面的人才，从而不断的推动我国社会的发展。

关键词：电网扩展规划；高校；局域电网设计；教学思路

作为国家发展的支柱能源与重要经济命脉，电力成为推动国民经济发展的重要支柱，它的存在不仅能够为人们的生活提供方便，还能够为我国社会经济的发展创造条件。但是，在高校实际电网扩展规划及局域电网设计教学中，依旧有很多问题存在，这些问题不仅给高校教学的效率带来极大程度的消极影响，还给社会发展带来了威胁，因此，解决当前高校《电网扩展规划及局域电网设计》课程设计存在的问题成为了当务之急。

一、高校《电网扩展规划及局域电网设计》课程设计教学中存在的问题分析

实践表明，在高校《电网扩展规划及局域电网设计》课程设计教学中还有一些问题存在，这些问题主要表现在以下几个方面，即：

1.重理论教学轻实践教学

电网扩展以及局域电网设计教学中，要有效的提升教学效率，就需要教师在讲教过程中重视实践，做到理论与实践结合，让学生更加深刻体会电网扩展与局域电网设计的知识。但是，在实际教学中，高校教师过于重视理论知识的传授，忽视了与实践知识的结合。众所周知，电网扩展与局域电网设计知识较为复杂，学生仅仅凭借理论知识的学习，很难深刻的理解与运用。因此，课堂教学效果很难提升。

2.电网扩展以及局域电网设计教学目标不明确，定位模糊

高校实际教学中，电网扩展与局域电网设计教学中，由于教师缺少对电网扩展与局域电网设计教学的深度认识，导致教学目标不明确，定位模糊，这使得课堂教学结构混乱。同时，由于教师过于重视理论知识的教学，实践教学的知识涉及比较少，导致教学内容与定位模糊不清，这同样给学生的学习带来了压力。

3.教师教学观念落后，教学手段单一

众所周知，伴随新课程改革的不断推广，我国教育界在教学方式上已经发生了极大的转变。但是目前依旧有很多高校教师在教学中其思想比较传统，教学手段更是单一。电网知识结构本身复杂并且枯燥，教师的教学手段过于单一，很难激发学生的学习兴趣。另外，很多教师在教学中由于教学观念的落后，导致学生的思维受到教师教学的影响，目光仅仅集中在电网理论知识上的学习，完全忽视了实践知识的重要性。课堂上学生也会感觉课堂枯燥乏味，逐渐的会忽视对电网知识的学习。

4.教学中忽视对学生创新思维的培养

在当今社会，培养学生的创新思维与实践能力成为了各个高校教学的重要目标。但是，在电网扩展与局域电网设计教学中，教师却忽视了培养学生的创新思维与实践能力，教学中依旧按部就班的教学，没有与社会知识、创新元素融合，使得学生在学习中创新能力差，实际操作能力不强，这与我国教育实际要求不符合。

二、高校《电网扩展规划及局域电网设计》课程设计教学途径分析

上述分析中，明确电网扩展以及局域电网设计中有很多问题存在，这些问题给学生的发展带来了消极的影响，因此，解决这些问题极为必要。

首先，教师应该重视实践教学，做到理论与实践结合。由于电网知识自身结构较为复杂，因此，学生单凭理论知识很难理解。只有学生通过实际操作，才能够真正的体会到电网的整体结构，才能够将理论知识真正的运用到实际操作当中来。例如，教师在讲解局域网设计相关知识的过程中，可以在课堂上组织学生进行试验探讨并给出评价，让学生通过试验来体会理论知识与实践结合的力量，从而激发学生的学习兴趣。

其次，明确教学目标。在整个教学过程中，教学目标的明确极为重要，教师必须在教学前做好教学计划，明确整门课以及每节课的教学目标，从而保障课堂教学的有效性。另外，在电网扩展规划与局域电网设计教学中，教师应该真正演变传统的教学方式，改变以往的教学思维，灵活运用教学方式进行教学。例如，在教学中，教师可以通过多媒体方式进行教学。在课前需要教师做好充足的准备，以课件的形式在课堂上将相应知识点呈献给学生，这样一来，学生不仅会对课堂产生兴趣，其注意力也会被多媒体教学方式吸引，这在提升教学效果方面有着极大的帮助。

最后，在教学中教师还需要注重培养学生的创新能力与实践能力，让学生在学习中不断的锻炼自己的创新思维，并且在实际操作之下，提升自己的实践能力。这要求教师在讲教过程中，与社会相关知识融合，同时融入创新元素内容，让学生在学习中其创新思维得到一定程度的培养，从而为学生日后的实际工作奠定坚实的基础。

如今，伴随社会的发展进步，电网已经成为人们生活中的重要部分，一旦电网在运行中出现故障，那么不仅给人们的生活带来不便，还会在一定程度上冲击我国社会经济的发展，因此，在高校电网相关知识教学中，教育人员应该重视教学方式的应用，以培养学生创新思维以及实践能力为目标，不断的提升电网扩展以及局域电网设计教学效率。

三、结语

本文主要从两个大的方面着手，一方面是高校《电网扩展规划及局域电网设计》课程设计教学中存在的问题分析，另一方面是对高校《电网扩展规划及局域电网设计》课程设计教学途径分析。从分析中明确，当前电网扩展以及局域电网设计教学成为了高校教学的重要任务，但是，在实际的教学中却有很多问题存在，这些问题不仅影响学生的发展与学习，还给我国社会的发展设置了障碍，因此，解决这些问题是高校的重要任务。

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作者简介：于健东（1980-），男，山东省青岛市人，民族：汉，职称：讲师，学历：大学本科，研究方向：电力系统及其自动化。