浅谈Prezi软件在微课制作中的应用

◆宋博宇

浅谈Prezi软件在微课制作中的应用

◆宋博宇

介绍一种采用非线性结构设置内容的Prezi软件的特点及如何注册该软件，如何使用该软件来制作微课的课件，并探讨Prezi软件在微课教学中的作用。

Prezi；微课；课件

10.3969/j.issn.1671-489X.2015.24.021

微课是指以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点或教学环节而设计开发的一种情境化、支持多种学习方式的新型在线网络视频课程［1］。对于制作微课来说，主要的核心是制作课程内容的教学视频。

目前，教学视频可以采用PowerPoint或Prezi等软件结合Camtasia Studio录屏软件、手写板演示拍摄或用真人拍摄等方法制作。本文主要介绍采用展示软件Prezi与录屏软件Camtasia Studio结合的方法来进行微课制作。

1 Prezi软件

Prezi软件是英国学习与绩效技术中心评选出的“2013度全球排名前100的学习工具”（第15名）［2］。它是采用故事板格式让演示者可以缩放图片，通过快捷的动画来演示关键点。

在微课教学中，使用PPT软件制作微课时，课程内容是按照时间顺序线性排列的，虽然能够通过超链接进行一些微调，使线性结构变成树状结构，但在教学时内容直接变换非常不方便，显得比较生硬。如采用Prezi软件则不同，它是在空间上展开的幻灯片，幻灯一次性呈现在面前，可以根据兴趣点的不同进行缩放。

采用Prezi软件可以使所有教学内容的路径根据实际情况进行设计，通过非常丰富的展现形式进行展示。它就像在一个大的画布上作画，每一个教学关键点的布局都是很灵活的，而且演示时也可以像在电影播放，画面之间跳来跳去，充满动感，可以把设计者的思路表现得非常清晰，非常吸引人。

另外，Prezi软件还是一款基于云端的工具，不仅可以利用桌面版的Prezi软件进行微课制作，还可以在Prezi网站上制作，甚至与许多人一同编辑同一个档案。

2 运用Prezi创作微课

注册 登录Prezi官方网站www.prezi.com，通过邮箱进行注册，可以用线上版本，也可以下载桌面版离线试用［3］。

新建课件 在课件制作之前，教师需要针对微课的内容进行整体设计，对其内容（包括重点、难点等）、教学方法及手段等进行布置，仔细考虑各个点之间的逻辑关系、前后顺序及展现形式等进行详细规划，确保整体知识与各个知识点之间关联的正确性，确保通过视频可以使学生对本课程的教学内容能够很好地理解、吸收。

下面以一个焊接结构课程为例，简单介绍Prezi软件的应用。

1）选择合适的模板。首先可以选择Prezi软件自带模板。Prezi软件模板相当于画布，有空白模板（相当于白色画布）和有内容的模板（相当于已经布置了一些图画的画布，且这些图画可以更改、调整）。在进行设计时一张画布上不仅可以添加多种模板，还可以选择空白模板依据自己的设计思路进行元素添加，形成自己独特的效果。

2）模板编辑。在Prezi软件的编辑界面包括菜单栏（包括文件、编辑、设置、账户等）、工具区域（包括插入步序框，插入图片、视频，元素、声音，插入主题等内容）、编辑路径区域及编辑区。其中编辑区相当于画布，如图1所示。

图1 编辑画布

在模板编辑时，教师可以像在PPT中一样在编辑区插入文字、图片、视频、声音等，用于丰富知识内容。同时，Prezi软件还有一种特有的插入方式，即插入步序框，每插入一个步序框相当于添加了一个PPT内容，其中文字、图片等元素也存在于框架中。当对框架缩放、旋转时，其中的元素也随之调整。在Prezi中，所有的步序框可以组成一个路径，该路径不仅可以进行编辑，还可以改变路径顺序和添加动画效果。在课件制作过程中，对路径进行编辑的过程其实就是绘制到达各知识点的路线，让学生的思路随着设计好的知识点逐步递进，勾勒出清晰的知识结构图，以达到知识学习目的。

通过使用Prezi软件自带的平移、变焦、旋转等功能，可以使播放效果好像电影镜头一样展现，让学习内容层层递进、步步紧扣，最终到达知识点，使学生在学习时思维不会发生断层，如图2所示。

课件设计结束后，可以点击Prezi软件上的“present”键放映已经做好的内容；也可设置自动播放。

图2 编辑路径

3）保存。Prezi软件可以保存为两种形式：一种是pez格式，这种文件可以对已做好的课件内容进行修改、编辑；另一种是portable压缩包文件，可以在任意支持Flash文件的电脑上播放，但是无法再编辑。

同PPT录制微课的方法一样，使用Prezi软件结合录屏软件Camtasia Studio创建微课也非常简单，但所达到的效果是大大不同的。PPT本质上是“静态”的（所谓的动画只是对静态的文字或图形进行动作变化），但是Prezi的特点是其缩放用户界面。教师可以创建一种图形，然后点这个图形，图形可以变大或变小；随着教师讲课的进程，可以让学生随着教师的节奏来看细节内容或看全局内容。

3 Prezi软件在微课教学中的作用

Prezi软件可以达到开放式线性并列结构的设置，建立知识树状框架，富有层次感，便于学生梳理学习内容。在播放时，Prezi软件与电影一样以镜头的转换来铺设知识结构，通过变焦与旋转、放大与缩小效果，对课程内容进行整体与局部展示，突出学习重点，帮助学生准确把握知识脉络，还可以将镜头对准或离开该媒体，即可实现直接播放或停止播放。Prezi软件操作非常方便，易于上手，网上资源丰富。如果采用线上版，还可以实现异地协同制作、多终端应用等特点，非常利于微课团队进行课程制作。■

［1］胡铁生，黄明燕，李民.我国微课发展的三个阶段及其启示［J］.远程教育杂志，2013（4）:36-41.

［2］Hart J.Top100 Tools for Learning 2013［EB/OL］.［2014-06-04］.http://c4-lpt.co.uk/top100tools.

［3］王欢，左扬扬，刘帅.思维可视化工具Prezi在微课程中的应用［J］.中国医学教育技术，2014（10）:512-515.

Application of Prezi Software in Micro-course

SONG Boyu

This paper mainly introduces a kind of using nonlinear structure set content characteristics of Prezi software and how to register the software， how to use the software to produce microcourse courseware， and discusses the Prezi software in the microcourse teaching role.

Prezi； micro-course； courseware

G434

B

1671-489X（2015）24-0021-02

作者：宋博宇，包头职业技术学院材料工程系讲师，主要从事材料加工和教学研究（014030）。