高效发挥教育装备作用 创建“阳光校园”

文 张新萍

高效发挥教育装备作用 创建“阳光校园”

文 张新萍

太原市迎泽区双塔北路小学秉承“赋学生生命成长以阳光，赋教师主体价值以阳光，赋学校内涵发展以阳光”的办学思想，逐步形成“崇真知、尚礼仪、达和谐”的校风、“学高为师 俯身为友”的教风以及“乐学、善思、明理、笃学”的学风，指导每一名学生努力践行“走好每一步”的校训。先后荣获全国“十一五”教育科研先进单位、山西省语言文字示范校、太原市现代教育技术实验学校、太原市语言文字先进集体、太原市中小学生足球赛第一名、太原市中小学生足球联赛一等奖、太原市艺术教育活动课本剧比赛一等奖、迎泽区小课题研究优胜集体等荣誉称号。近年来，我校坚持“四个到位”“四个保障”，大力加强教育装备建设，坚持创建“阳光校园”、培养“阳光学生”，为素质教育的落实打下了坚实的基础。

一、硬件保障：健全的基础设施建设

1.推进环境建设优美化

2010年，借太原市“百校兴学”的东风，学校的现代化建设拉开序幕并迅速发展，学校犹如插上了腾飞的翅膀，变化日新月异，每年迈出一大步。先后投资1 280万元完成教学综合楼改、扩建一期工程。楼体设计为红色“L”型，通透的镂空和玻璃窗设计，体现明快与现代的风格。同时校园环境配套设施也加大投入，共投资500余万元完成了大门、围墙、旗台、校园绿化、现代化塑胶运动场、楼道墙壁、教室墙面等建设二期工程。每当夏秋之际，新建的校园绿荫成行，花香满园，成为师生快乐生活的温馨乐园。

2.推进教育装备现代化

2012年至今，学校共投资300多万元进行了教育技术装备标准化、现代化配备。学校操场改建了200米的环形运动场地1块：含6道100米直跑道、标准篮球场1块、非标准篮球场地5块、九人制足球场1块。操场周边还建起器械体操区。科学仪器室、实验室、图书阅览室、综合实践活动室、计算机（如图1所示）、音乐（如图2所示）、美术等功能教室、多功能会议厅、心理咨询室以及卫生保健室等，全部达到山西省标准。教育装备的大力投入，创造了良好的条件，增强了课堂教学的趣味性，提高了教学效率。

图1 计算机室

图2 音乐教室

数学、科学学科专用仪器设备按照国家标准配置，音乐、美术、体育、卫生保健与健康教育、综合实践、文科、现代教育技术设备按照山西省标准配备，计算机“生机比”达7.6：1（其中学生922人，计算机120台），超过了省定标准（12：1）。信息技术教室配备计算机60+1台，也超过了标准45+1台。学校的电教设备品种及数量达到了76.9%。学校网站（http://www. tystblxx.com/）能满足学校教育教学需要，36个教学班都安装了交互式电子白板，实现了“班班通”，能有效开展多媒体教学活动，为学校进行教学改革提供了硬件的保障。

在图书馆设备方面，学校馆藏图书40 307册，人均藏书26册。每年新增图书比例达到藏书标准的1%以上。各类藏书设备、安全防护设备、消防设备、图书管理信息软件和必要的办公设备均达省定标准。近几年每年订阅报纸20多种，期刊40多种，电子读物50 000册，生均34册，达省定标准。

只有阳光的环境才能造就阳光的师生，学习环境的极大改善，教育技术装备的标准化、现代化配置，为师生创造了良好的工作、学习环境，使创建“阳光学校”成为可能，也促进了学校文化品位的进一步提升。

二、资金保障：充足的教育经费投入

我校义务教育阶段公用经费得到全面落实，近年来我校生均经费在山西省标准的基础上逐年增长。学校基础设施建设及维修费用2011年至2013年分别投入280万、350万、152万。国家对教育装备的重视，上级教育部门资金的大力投入，学校领导高瞻远瞩的规划，使学校的教育装备经费有了保障，我校的基础建设有了强有力的后盾。

三、制度保障：完善的教育装备管理制度

学校建有完善的教学装备管理制度，能及时维修各学科教学仪器设备及现代教育技术设备，及时补充耗材，保证了教学的正常进行和安全使用。具体管理网络如下：校长——教导处（1位教导副主任负责）——各科室装备管理负责人（1人）——班主任（36人）——班干部及班级图书管理员（每班2人）。学校每学期召开3次教育装备管理及高效使用的现场会，邀请省市级教育装备中心负责人来校分享教育装备管理经验；多次选派相关负责人参加外出培训；在校内进行各科室的管理技术评比。多次培训学习，使科室管理教师提高了工作责任心，明确了工作职责，能够采取更科学有效的方法高效应用自己负责的仪器设备。科学实验室的演示实验开出率达100%，分组实验开出率达85%以上。计算机全天对学生开放，上机操作课时达70%以上；图书室全天开放，借阅流通率逐年提高。

四、活动保障：丰富多彩的教育教学活动

多年来，学校坚持在丰富多彩的活动中高效发挥设施设备的保障作用，使教育装备在创建“阳光校园”、培养“阳光学生”中立下了汗马功劳。

课间操、课外活动列入了学校课表，全校学生“每日一小时”体育锻炼是学校的常规教学安排。体育器材的广泛利用，使学生的体育活动充满了乐趣。每年4月召开的田径运动会，学生参与率达百分之百，运动会成为学生快乐的节日，成为学生展示体育技能的舞台。音乐、美术、综合等教学仪器设备为每年5月举办的“做最棒的自己”校园艺术节提供了保障，使艺术节成为全校师生积极展示自己艺术特长的节日，也是各班进行艺术评比的竞技场。每年10月举办的“做最棒的自己”校园科技节（如图3所示）是学生展示科技制作、小发明、小创作的舞台。丰富多彩的体育、文艺、科技等社团活动（如图4所示）学生参与率达100%。

图3 “做最棒的自己”校园科技节

图4 生动有趣的科学课

在读书活动方面，学校一直倡导推进“三个共读”工程。其一是领导与教师共读，学校分4个层面在多功能厅为全校教师带读，校级领导、中层领导、党小组长、教研组长带读在全校掀起了教师读书的热潮（如图5所示）。其二是教师与学生共读，阅读课排进学校课表，每隔一周由语文教师在新建的图书馆上阅读课，丰富的藏书为教师进行阅读指导、学生进行读书赏析提供了便利，达到师生共读、共同成长的目标的。班级图书角的图书每月到学校图书馆进行轮换，班主任以各班图书角作为阵地，指导图书管理员对班级图书角的图书进行借阅，对学生开展具体的好书推荐与介绍。“4.23世界读书日”系列活动、绘本涂色比赛、“给我喜爱的书配插图”比赛、读书征文和现场读书作文等活动都是在学生大量借阅学校馆藏图书的基础上开展的。学生在学校养成了良好的阅读习惯，阅读兴趣不断提高。其三是在寒暑假时开展家长与学生共读活动，亲子精读绘本，亲子共读童书，创作童话小报，交流阅读感受，评选“读书之星”“读书优秀班集体”。在“书香寒假”“书香暑假”活动中家长与学生共读，使学生的假期生活充满了浓浓的书香。

图5 在多功能厅开展领导带读活动

五、结束语

多年来，我校坚持走教育装备建设特色发展之路，在创建“阳光校园”、培养“阳光学生”的过程中结出了丰硕的果实。多次获中国儿童青少年威盛中国芯计算机表演赛山西赛区优秀组织奖，获太原市学校艺术教育活动月优秀组织奖、太原市师生美术摄影书法作品展优秀组织奖。作为国家校园足球训练点校，2009年获太原市中小学足球联赛冠军，2011年获太原市校园足球联赛一等奖，学校的“苗苗杯”足球赛已连续开展了29年。除此以外，学校还获得了迎泽区花灯比赛特等奖，区科技教育创新展示一等奖，课本剧比赛优秀组织奖，中小学生创编舞、器乐、合唱优秀组织奖等多个奖项。这些荣誉的获得，为学生的人生发展奠定了坚实的基础，使我们的校园成了阳光校园，使我们的学生成了阳光学生，使我校的办学成果广受注目，形成了一定的社会声誉和影响。

今后，我们将不断总结经验，继续以教育装备建设为抓手，努力创建“阳光校园”，培养“阳光学生”，以饱满的热情、严谨的态度、创新的精神以及长远的目标，为将我校打造成迎泽区东部区域一颗璀璨的明珠努力奋斗！

作者信息

张新萍，大专，中教一级，教导副主任。太原市迎泽区双塔北路小学，030013