这里有属于我的世界

文字为房，标点做窗，这里是诗词筑成的庄园。 园内，有头绾发髻、身着长袍的古人，也有轻摇小扇、挥毫泼墨的今人;有人生得意、笑傲江湖的畅快，也有黯然神伤、把酒当歌的悲怆;有一心为国、舍生取义的壮烈，也有报国无门、壮志难酬的愤懑……这里，就是诗词搭就的另一方天地。

引领我走入这方天地的是我的爷爷。 爷爷是大学教授，教古文的。 在他的书房里，悬挂着“老骥伏枥，志在千里”的横幅。 小时候，我不理解这句诗的意思。 每次看到这八个字，眼前就会浮现出一匹老马在河边饮水的画面。 后来，爷爷告诉我，这两句诗出自曹操的 《龟虽寿》，是曹操对自己的一种激励，比喻年老的人仍有雄心壮志。 我一下子觉得这简简单单的八个字有了鼓舞人心的力量。 就这样，爷爷开始教我背诗词。 从曹操到陶渊明，从谢灵运到李太白，从李清照到辛弃疾……不曾想，这扇门的背后，居然有这么多耳熟能详的名字。

渐渐地，我向这方天地靠近，开始用思想去触碰诗词。“生当作人杰，死亦为鬼雄”的壮烈，激荡着华夏儿女的心;“空山新雨后，天气晚来秋”的清凉，带给人满心的恬静;“山光悦鸟性，潭影空人心”的温暖，让人周身充满阳光的味道;“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的寒冷，叩击着每个人的良知……在这方天地中，我目睹了历史的浮沉变迁，感受到改朝换代的铿锵豪迈;我看到了曾经的秦时明月，体会到心若清水的纯净雅致;我认识了才华横溢的骚人墨客，领略到姿态各异的人生境遇。

诗词丰富了我的生活，开阔了我的视野，给我提供了一个广阔的天地。 闲暇时，读一读诗词，满眼尽是云卷云舒的悠然;紧张时，读一读诗词，脑海中骤然浮现出悠然南山的宁静;失意时，读一读诗词，心中便会涌起长风破浪的激情。

在这个古音古韵的诗词世界中，我徜徉徘徊，流连忘返，呼吸着这里的空气，轻嗅着这里的味道，我满心欢喜，心旷神怡。

整体评价

文章用诗意的语言描绘了诗词的美好世界，将爷爷把幼小的“我”引领到诗词世界的过程穿插其间，使内容更令人信服。文中灵活运用比喻、排比等多种修辞手法，特别是多处巧妙的引用，不仅展示了考生丰富的文学积累、扎实的语言功底，而且增加了文章的文化底蕴。

（萧 竹    评价）