学前教育信息化资源建设的探讨

上海市浦东新区金囡幼儿园园长 曹莉萍

学前教育信息化资源建设的探讨

上海市浦东新区金囡幼儿园园长 曹莉萍

在我演讲之前，我想首先和大家分享一个故事：一天晚上10点多，我们学校的张老师接到家长琳琳妈妈打来的电话：“张老师，我们家琳琳到底去哪了？”

听到电话那头琳琳妈妈焦急的反复追问，张老师不禁感到奇怪，下午放学时她已经告诉琳琳妈妈，琳琳是被爸爸接走了，怎么这么晚了还会打电话过来问？原来，直至晚上10点，琳琳和爸爸都没有回家，打琳琳爸爸手机也没人接听，可把琳琳妈妈给急坏了。于是她找到了张老师。

张老师安慰琳琳妈妈说：“您别急，琳琳肯定是被爸爸接走了，我们一起想想办法。”

张老师想起了幼儿园里安装的视频监控系统，在安保人员的帮助下从视频监控录像中找到了琳琳被爸爸牵着手带出幼儿园的图像。琳琳妈妈这才放下心来，同时跟张老师说明了事情的原委，之前琳琳的妈妈和爸爸发生了激烈的争吵，爸爸一怒之下接走琳琳却没有告诉妈妈，甚至连妈妈的手机也不接。

事情过后，张老师感慨地说，幸好有视频监控系统，否则这一晚该有多少人彻夜不眠啊！

在当前信息时代的背景下，幼儿园信息化建设势在必行。我们金囡幼儿园着重从以下三个方面开展信息化建设实践：

1.信息化建设，安全居于首要位置。信息化首先要给予孩子、家长、老师以安全保障，在上级领导的关怀和支持下，给我们幼儿园配备了周界、门禁等系统，我们的食堂也安装了视频监控系统，因为当下食品安全是头等大事，该系统可以帮助我们避免一些恶性事件的发生。幼儿园的信息存储容量也大大提高，从原来的7天变为30天，存储功能也不断扩大。当有紧急事件发生时，幼儿园还可以通过按动紧急事件按钮，向当地110报警。

2.加强自身建设，建立单一校区校园网。在建成的校园局域网上，学校的公示、通知、动态一目了然，老师的教案、ppt实现了及时共享，整个校区实现了WiFi全覆盖，使老师和家长的沟通交流更为顺畅便捷。我们还建立了学校的直播系统，有自己的囡囡电视台，可以让每个班级同时分享到直播教室的所有内容，每个孩子都有机会做播音员、小主持和在节目中进行才艺表演。

我们还通过购买专业机构的服务和支持，引进了管理云平台、家园直通车等系统。家园直通车系统，分配给每个孩子家长一个秘钥，考虑到个人隐私和孩子情况的不同，老师可以给予有针对性的具体指导。同时我们还开通了微信群、QQ群，使我们的家园互动针对性更强、更及时。

3.共享交流。在浦东新区，我们通过与浦东新区教育网、浦东新区学前教育网等的互动，获得了他们很多的专业支持，我们也把自己的频道和内容与他们进行共享。从幼儿园的角度来讲，这些信息的交流与共享是系统性的，正因为有了这些信息技术的支撑，才使得我们的校园更生动、天地更广博。

对于如何更好地开展学前教育信息化实践，我们进行了以下三个方面的思考：

1.全面梳理校内现有的所有信息系统，思考系统之间有没有可能进行对接和整合，使其功能和价值更为高效。

2.政府部门给予的政策、财力、技术支持，在原有的基础上得到更高的提升。我个人认为校园信息化应当分三步走：第一步按照规定的路子，用好现有的信息化设备和系统；第二步是逐渐有自己的个性；第三步是自创。

3.希望能够将学前教育纳入社会云系统，提高整个学前教育的效能。例如，很多家长在做亲子沟通的时候缺乏很好的沟通技巧，他们都需要也都有愿望和孩子好好地沟通和交流，如果我们的专业机构、社会云中有这样一块空间能够给予我们家长的话，那该有多好。

我坚信上述的愿望和期许在不久的未来一定会实现，也预祝我们学前教育的明天更灿烂、更美好！