音乐专业大学生音乐素养的培养

张浩宇

摘要：作为当代音乐专业的大学生，获得深厚的音乐素养是我们必须具备的综合素质。文章从四个方面阐述音乐素养的重要性，以及获得音乐素养应该采取的策略。

关键词：音乐素养 大学生 专业 素质

音乐教育可以提升大学生的综合素质，而音乐素养可以起到丰富、协调、促进等作用。丰富的音乐素养推进了大学生认知的深化与道德人格的完善。当代音乐专业的大学生在人格培育的发展过程中，进行音乐素养教育是我们的必修课。这既是丰富音乐教育内涵的需要，更是教育理念创新的需要。只有这样，音乐教育才能适应社会发展的选择。

一、加强音乐素养学习，增强音乐感悟能力

著名的教育家苏霍姆林斯基说：“借助音乐艺术可以唤醒一个人对于周围世界的认识，对美好事物的观念是进行自我教育的最好方法”。提高音乐专业人才的综合素质是大学培养模式改革中的焦点问题。建国以来，从基础教育到高等教育一直是把音乐这门学科作为辅助教学看待的。这样，就造成了社会普遍认为音乐专业学生素养差的印象。人们普遍认为：音乐专业学生音乐审美能力差、普遍带有西方色彩的通俗乐、摇滚乐等。这样的结果，让我们的传统的音乐文化逐渐失去应有的魅力。纵观今天在校的音乐专业的大学生，他们不仅缺乏必要的音乐知识，而且音乐审美能力亟待提高。大学生中狂热追随通俗乐的现象屡见不鲜，他们一味的崇拜当今社会流行的音乐。对音乐的感悟能力失去了应有的能力。在我国现行的教育体制中，正在由应试教育到素质教育的强有力推进。因此，作为音乐专业的当代大学生提高自己的音乐素养是时代发展的必然选择。这就要求当代的大学生在学习专业知识过程中，不断汲取各民族音乐艺术的魂魄，提高自己对音乐艺术的感悟能力，创造性的学习音乐知识，不断提升自己的音乐素养。

二、了解音乐历史文化，增强热爱民族情感

我国的音乐历史文化源远流长。在漫长的历史发展中，56个民族共同创造了灿烂的音乐历史文化。通过了解各民族音乐文化知识，可以增强热爱民族的情感，从而提升我们的音乐素养。例如：在学习“中国民歌”时，就根据各民族与地区的不同特点来了解音乐历史文化。如东北地区的二人转、陕北民歌信天游、安徽黄梅戏、湘西的花鼓戏等，这些都是最有代表性的历史音乐文化。通过这样的经典民歌欣赏，既学到了民歌音乐艺术，也潜移默化的增进了民族情感。另外，在了解音乐历史文化时也可以让本班的同学介绍自己家乡有特色的音乐种类。这样可以讓我们了解不同地区的音乐历史文化。既调动了我们学习民歌的积极性，也给了我们了解不同地区与不同民族的音乐历史文化的机会。同学间的相互交流，让我们产生了崇高的民族自豪感与民族自信心。不仅如此，我们还应该了解不同地区与民族音乐作品的体裁与结构。这样，可以帮助我们理顺这些音乐作品的思路。因此，通过了解我国各民族音乐历史文化是提升音乐素养的有效途径。

三、音乐素养支撑审美，获得内心审美体验

音乐审美活动是提升素养不可缺少的环节。培养音乐基本素养最捷径的途径是真正的唱好音乐歌曲，唱好歌曲的同时就能用自己优美的声音来抒发内心的情感。唱好歌曲的过程是人获得内心审美的过程，审美的过程是内心体验与享受的过程。因此，在学习歌唱教学时应该围绕听赏、吹奏、律动等内容进行。例如：在唱歌时开展“以动配唱”与“以创带唱”这样的实践训练，这样的歌唱练习已经不是传统意义上的单一教唱歌训练。平时的学习中我们都有这样的感受：如果在学唱某一首歌时，适当的穿插相关内容更容易获得内心的审美体验。《新课程标准》中指出：“音乐教学中应该把识谱、视唱、唱歌等训练内容有机的结合到“听、演、赏、创”等活动中去，从而提高学生的审美能力”。因此，我们要彻底摒弃反复的机械训练方式。努力通过改进歌唱训练方式来获得音乐知识与技能，这样唱歌学习就会变得生动有趣。歌唱既可以让我们音乐学习变得丰富多彩，更能让我们内心世界得到情感的陶冶。因此，我们应该多通过歌唱活动来加强心理素质的培养。这样，既培养了我们的审美能力，又让我们在获得审美体验过程中提升了素养。

四、开展音乐实践活动，促进身心健康发展

开展音乐实践活动是提升音乐素养不可缺少的环节。音乐实践活动不仅可以让学生获得音乐学习的体验，同时还可以促进人的身心健康发展。因此，我们不能仅靠在课堂上激趣教师讲解的理论知识。还要通过课外的音乐实践活动来提升自己的音乐素养。这样，就能够提高对音乐知识的兴趣。例如：每当学校举办一些节日晚会或开展社会音乐活动时，我们就积极的参与其中。可以通过分小组相互协作来完成训练任务，也可以以班级为单位举办各种音乐知识比赛活动。这样，我们在亲身参与的实践过程中感受音乐的艺术魅力。同时，我们也可以通过推举一些有音乐才华与潜力的学生带领大家一起进行音乐自主创作活动。这样的实践活动可以帮助我们加深对音乐知识的理解，同时也与社会音乐发展紧密的联系到一起。市场经济的发展，社会上与音乐相关的活动不断涌现。例如：很多地方举办的“超级女声”、“快乐大本营”等音乐娱乐节目，为我们的实践活动提供了舞台。作为在校大学生，我们应该抓住这些实践的机会，在实践过程中提升自己的音乐素养。

总之，音乐素养是当代音乐专业大学生必备的综合素质。因此，我们在学习专业知识的过程中要不断的提升我们的音乐素养。在提升音乐素养是同时，既要有专业的发展，更要有理念的创新。这样，才能让音乐素养植根于我们的精神家园。

参考文献：

[1]胡艳.论当代大学生音乐素养的提升[J].安徽文学，2011，（08）.

[2]马磊.试论如何提高大学生的音乐欣赏能力[J].徐州师范大学学报，2012，（04）.