强化问题意识 努力提升党校科研工作质量水平

李玲玲

（黑龙江省漠河县委党校，漠河 165399）

强化问题意识 努力提升党校科研工作质量水平

李玲玲

（黑龙江省漠河县委党校，漠河 165399）

中国化的马克思主义并非一个封闭的、发展到极致的理论体系，而是以问题开篇，以马克思主义的理论特质将其丰富性展示于人，中国化的马克思主义有着其特有的哲学基础、理论原理及行动纲领，因此基于问题意识的逻辑建构必然是马克思义主中国化进程中理论自觉的表征。

问题意识 党校 科研工作

党校党委的重要部门，是学习、研究、宣传马克思主义的重要部门，其主要责任是推动马克思义义理论研究，服务于党委及政府决策。问题意识是指人们对待问题的态度，对问题认识的深刻程度，其对问题所产生的能动性、探索性、前瞻性的反应。

一、党校的重要任务就是树立问题意识

问题意识属于哲学范畴，人们在认识活动中，针对现实生活中、相关理论产生怀疑、探索、困惑的心理，使得人们积极思维，不断提出问题、分析问题、解决问题，这个过程即为问题意识。在广大党员干部中树立问题意识，即提高其发现问题、面对问题、承认问题、解决问题的能力与意识。问题意识贯穿于党员干部的日常工作中，除了要直接面对工作中的各种困难、群众的不满外，还要在取得成绩时、受到赞扬时保持清醒，想到各种不足。而高级领导干部还要具有战略眼光，对可能出现的各种困难做出科学、准确的预测现阶段我国正处于特殊转型期，全面建设小康社会，深化改革开放，转变经济发展方式，新形势、新环境下不断涌现各种新情况、新问题，因此要求各级领导干部必须树立强烈的问题意识，倾听时代的声音，深入群众，了解社会更深层面的问题，辩证的看待问题、正确的分析问题、及时的解决问题。

二、认识到问题存在的客观性，正视问题、发现问题

问题是客观存在的，无时、无刻都在发生，对于一个合格的党员干部而言，改于正视问题、善于发现问题是评价其工作态度及工作能力的重要标准之一。敢于正视问题体现出一个党员干部的工作态度问题，工作中时刻保持清醒的头脑，不掩盖、不回避、不推脱问题，将问题扼杀于萌芽状态。而善于发现问题则是一个党员干部必备的能力之一，需要其有一双善于发现的眼睛，洞察问题、拓宽眼界，积极、主动的发现工作中存在的问题，掌握解决问题的主动权。此外，还要在善于在国际、国内互相联系中发现问题。随着我国改革开放的不断深入，国际与国内的联系与互动日益频繁，难免会发生各种国内问题与国际问题，而这些问题中中国因素的比例越来越高。党中央反复强调要统筹国内国际两个大局，将国际问题与国内问题结合起来，基于宏观整体的角度进行分析，以形成与世界发展潮流相符、与我国发现阶段特征相符的发展战略，从而发现解决问题、推进事业发展的科学方法。基于我国的基本国情，放眼全世界，密切关注世界各个社会领域的发展情况，把握国际形势发展的新趋势。注意分析世界格局的变化，在坚决维护我国主权及安全的基础上，分析其中存在的风险与挑战，优势与劣势，发现我国经济发展的新机遇，看到阻碍发展的不稳定、不确定的因素。

三、提高党校科研工作质量水平

首先要加强对党校的领导。党校科研工作质量水平的高低取决于各级党委领导的重视程度，党校既是党教育干部的学校，也是党委的一个部门。各级党委要将党校这个重要阵地的作用充分发挥出来，直接参与党校的领导，将其日常工作列入工作日程，注意分析党校工作中存在的诸多现实问题，对党校的各项工作开展情况进行定期或不定期检查，以及时解决问题；指导党校找准正确的办校方向，坚持正确的科研、教学方针，深入党校基层，加强与党校老师与学生的交流与探讨，充分发挥党校的作用。

其次，通过问题意识促进党校改革的深入与发展。新时期党员干部的培训任务日益严重，各级党校受自身教学体质、师资力量、办学的硬件条件的限制等，还存在诸多困难，从而对党校科研工作质量产生不利影响，无法满足《中国共产党党校工作条例》中的相关内容。各级党委政府要通过问题意识促进党校教学机制的改革，引进高素质的人才，一些领导理论素质高、具有教学及管理专业基础，对干部的教育培训工作更加了解，可以将这类人才引入到教学体制中去，在其辐射作用下更好的解决党校科研究工作内部存在的深层次矛盾及问题。加强校风学风建设，加强党校师资队伍的建设，遵循解放思想、实事求是的原则，提高办学科研的开放性。

最后，强化问题意识的培养。要强化党员干部的问题意识，首要任务就是培养领导干部科学的思维方式，引导学员通过书本掌握理论知识，通过工作实践丰富工作经验，通过与基层群众的学习与沟通提高自身发现问题、分析问题及解决问题的能力，真正洞悉时代发展的脉搏、把握时代的发展特点，在这个过程中探究时代的发展规律，在治国理政的过程中充分贯彻问题意识。

由此可见，党校要提高自身的科研工作质量必须从各个方面进行改革、优化，以科学的办学方针为指导，提高课程设置的适用性，对教学体制进行改革，加强师资队伍的建设，不断完善教学方法等等，大力推行研究式教学，将各种先进的教学方法引入教学中来，提高学员发现问题的能力，培养其科学思维，提高其分析问题的能力，引导其求真务实，提高其解决问题的能力。