善用媒体 助力发展

宣传既是软实力，也是生产力。近几年来，保康把教育宣传放在教育工作的重要位置，科学发挥教育宣传的思想引领、方法引领和典型引领作用，引领了教育更好更快发展。

学好教育报刊，提高宣传引领水平。组织引领学。局机关领导积极研学教育刊物，把握宣传重点，制定宣传提纲，引领宣传方向。在各乡镇明确2-3名骨干通讯员，建立教育通讯员QQ群，印发《教育主流媒体投稿指南》，并定期进行培训。专家引领学。积极主动向报刊媒体的编辑、记者学习，并适时邀请他们深入保康教育界，在采访中指导我们，用报道引导我们。机制激励学。今年我们对教育宣传考核措施进行了调整，对各校在媒体发表的稿件由综合考核变为单项考核、单独计分，以激励通讯员多写精品力作，主攻大报大刊。定期组织分管宣传的领导和骨干通讯员召开宣传座谈会和专题策划会，交流经验，促进工作。

善用教育报刊，涵养教育更好发展。助推区域教育改革。稳健实施义务教育均衡发展、城乡教师交流和生本教育改革三大工程，推进教育改革，促使保康教育蓬勃发展。同时，借助报刊媒体，全面推介保康教育的经验做法。据不完全统计，局机关先后在《湖北教育》发表稿件近50篇，提振了信心、推广了创举、助推了改革。促成重教支教合力。通过全面深入地宣传保康教育发展，促使社会各界广泛关注和支持保康教育发展，一批企业、成功人士设立奖学金、助学金达10余项，全县累计获取资助500多万元。提升教育整体形象。充分运用报刊媒体在弘扬正气上的“辐射效应”和经验传导上的“示范效应”，加大正面典型宣传的力度、广度和深度，以点带面、串珠成链，不断提升保康教育整体形象。其中三道峡教学点宋国珍、莫家垭教学点乔永斌被评为“全国模范教师”，寺坪镇英语走教教师阮班琼被评为“中国好人”，大安教学点教师董朝兵先后被评为“湖北好人”、“襄阳楷模”、“中国好人”。

（保康县教育局 俞刚旭）