艺术设计实训室科学管理的几点思考

张俊

艺术设计实训室科学管理的几点思考

张俊

设计艺术实训室是学校培养人才必备的条件，尤其是设计等需要实践的专业。实训室是提升专业能力的保障，是学习理论和操作相结合的场所。本文运用科学的管理经验，对设计艺术实训室的管理提出几条思考。

艺术设计；科学；管理；实训室

实训室是开展教学实践的重要场所，加强对于设计艺术实训室的管理对于提高人才能力有重大意义。设计艺术实训室和一般的实验室不同，是学生正式接触艺术行业的一个重要平台。艺术设计实训室对于环境，操作规范，管理人员和人的素质有着要求。尤其是在网络技术和计算机技术发展的今天，艺术设计需要使用计算机，在实训室里可以锻炼学生运用计算机的能力，增加实践教学。而在当前的艺术设计实训室，科学的管理必不可少。

一、突出艺术设计实训室的特色

艺术设计的实训室对于艺术设计非常的重要，第一，对于我国的文化产业的发展有着巨大的推动作用。我国在构建文化强国，要大力发展文化产业，而艺术设计的实训室可以为艺术设计的学生提供明确的专业方向，培养艺术设计人才。实训室可以推动学生的实习，加强和理论的联系。因此，实训室对于艺术设计有巨大作用，而艺术设计的实训室和一般的实验室不同，必须突出自己的特色。首先，艺术设计专业具有综合性质，需要学习的部分特别多，必须根据每个专业的特点来设置实训室。根据艺术设计专业的培养目标来科学地规划课程。然后，艺术设计的实训室要根据每个部分的不同操作来设计实训室。比如，把实习和实验分开。最后，艺术设计实训室必须注重环境，在安全，通风和空气湿度等方面都有一定的要求，要保证实训室干净，温馨，有艺术氛围。

二、健全实训室的规章制度

艺术设计实训室的科学管理离不开详细和完善的规章制度。要想实训室发挥出效果，必须制定详细的规章制度。第一，制定详细的区域设置，把实训室分为实训室，教师办公室，通道，电脑机房维修，库房等，再把每个区域的物品规定好。第二，针对不同方面制定不同的管理细则。根据每个岗位的不同来设置管理规章制度。比如，关于学生在电脑机房的规范，如何清扫实训室的安排，教师如何值班的安排等等。最后，除了规章制度之外，必须要做到严厉。一旦违反任何一项规章制度，无论是教师，还是学生必须严加惩罚，让大家明白规章制度不是绣花枕头，必须落实。

三、管理实训室的设备

艺术设计实训室中有大量的设备，尤其是计算机设备，对设备的管理非常重要。首先，对于实训室的管理过程中，必须明确相关设备的使用寿命，一旦出现损坏，必须及时维修。而为了减少设备的损坏，在平时应该做好清洁和维护工作。要在学期的开学之前和期末做一次大规模的清洁维护，而在平时的使用中，教师要在每次上课之后及时检查是否有损坏，确定没有损坏要签字，保证有人负责。发现损坏也能及时维修。然后，要保证设备的充分利用，不要闲置机器。最后，在设备损坏需要购买时，要货比三家，在购进设备时需要选择性价比高的设备，还需要教师在现场试用。

四、加强实训室的教师素质

艺术设计实训室是学生为以后走上职业道路的第一步，而实训室的教师就有着重大的作用，他们处在实训室的第一步，保障实训室的正常运行，负责实训室的环境和设备，对于他们来说，必须对实训室的工作喜爱，还要有超高的职业素养和计算机技术。因此，加强实训室教师的素质是非常必要的。第一，对实训室的教师开展多方面的培训，让他们熟练掌握维修计算机和维护计算机的能力，在计算机出现故障时可以及时修理，提高管理教师的计算机能力。第二，有计划的定期给实训室教师展开计算机技术培训，在平时积极提高专业水平。第三，建立完善的奖励和惩罚机制，给教师一个良好的工作氛围，调动工作的积极性，表现优秀的教师给予一定的奖励。

五、实训室迎合市场

艺术设计实训室是艺术设计专业学生实习之前的重要场所，而实训室的构建是为了让学生学习电脑艺术设计，提前了解艺术设计和商业的关系。为了做好实训室的工作，教师和学生应该迎合市场来使用。第一，教师要明确职业精神，在教学过程中加入市场信息，以便增加学生毕业后的就业机会。第二，学生要了解市场，了解艺术设计的就业前景，培养综合技能，根据市场人才的需要，学习多门技能，拓宽专业知识，让学生可以根据市场的要求发展。第三，制定一个实训计划，使每个阶段都有固定的的需要完成的计划。并且根据学生的完成情况及时调整。在艺术设计时，需要考虑市场的流行趋势。第四，按照每个学生的发展计划，制定一个团队的计划，来培养大学生的团队合作意识。一般情况下，学生都是自己设计，自己完成，时间充分自由，但是在工作中，设计是由一个团队完成的，学生应该在平时训练中就学会如何合作。

总之，艺术设计实训室的科学管理需要方方面面的完善，需要我们突出艺术设计实训室的特色，健全实训室的规章制度，管理实训室的设备，加强实训室教师的素质，迎合市场，最大限度地发挥实训室的作用。

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[3]杨思明.高职艺术设计类专业学生创业基地与专业实训室共建可行性分析研究[J].科技创业家,2014-01-25.

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课题名称：产教融合视角下高职园区艺术创新型人才培养实践与研究，课题编号：CDGZ2014041

（作者单位：常州信息职业技术学院213164）