APP下载

联 说 课 文 (初中版)

2015-11-14湖南万吉利

对联 2015年8期
关键词:代表性蒲松龄对联

□湖南 万吉利

第29课《马》(布封)

一、马有无畏、勇毅、乐于贡献的精神,请写一副对联,以突出马的精神。

翘首但期奔万里;

扬蹄不畏闯千关。

万马奋蹄穿险阻;

千帆破浪闯凶流。

腾海蛟龙频击浪;

识途老马自扬蹄。

骏马奋蹄千里路;

鲲鹏展翅万重山。

岂止疆场能破阵;

更驰远道可驮经。

二、请写一副对联,突出马是人类忠诚而高贵的朋友。

气质何须造;

天然不用雕。

抬头愿做识途马;

俯首甘为孺子牛。

尽忠永学扬蹄马;

行孝常思跪乳羊。

三国留名,的卢救主;

五关斩将,赤兔扬威。

一马向前,赤兔扬尘三十里;

四蹄奋进,的卢标史两千年。

三、请同学们以“说马”为题写一副对联。

闻鸡起舞;

跃马扬鞭。

频催千里马;

莫待五更鸡。

路遥知马力;

日久见人心。

驽马敢行千里路;

雄鹰爱搏九霄云。

须努力春来播种;

莫轻言马到成功。

莫伤伏枥徒增齿;

且喜扬蹄尚识途。

索骥按图非伯乐;

出神入化赞悲鸿。

昂首腾飞千里志;

奋蹄起舞万家春。

第30课《狼》(蒲松龄)

一、蒲松龄以及他创作的著名文言文短篇小说集《聊斋志异》名垂青史,请以此为题材写一副对联。

托豺狼寓意;

借故事砭人。

简评:“豺狼”缺少代表性;“豺”与“狼”是两种动物,与“故事”对不工。把“故事”改为“狐鬼”,不仅对仗工整,而且可以弥补缺少代表性的不足。

常笑人之无趣;

可怜鬼也有情。

画狐写鬼抨时弊;

讽虐刺贪醒世人。

狐魅花妖皆浪漫;

人情世故尽淋漓。

功名不似文名远;

宦海何如情海深。

世间万象何妨说鬼;

笔墨千秋极尽人情。

写鬼写妖,高人一等;

刺贪刺虐,入骨三分。

说鬼说狐,亦真亦幻;

言情言志,是哲是诗。

画鬼画狐,画尽心间魍魉;

聊人聊事,聊出世上腌臜。

孔夫子半篇《论语》治天下;

蒲松龄一部《聊斋》剖世情。

刺恶刺贪,傲骨劲如霜后菊;

轻名轻利,清心淡似雪中梅。

二、同学们谁能写出蒲松龄落选后引用的一副励志联?有志者,事竟成,破釜沉

舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

三、狼有贪婪、凶残和狡诈的本性,请写一副对联以突出其本

性。

狐原狡诈;

狼本凶残。

狡诈多端,久随人后;

伪装巧妙,终死刀前。

伎俩玩完,结果依然毙命;

机关算尽,下场还是餐刀。

四、对待狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争,才能取得胜利。请你以此写一副对联。

狗常得宠;

狼必遭殃。

但效阶前牛马走;

岂由境内虎狼橫。

朋友来临斟好酒;

豺狼侵入报飞刀。

猜你喜欢

代表性蒲松龄对联
蒲松龄纪念馆藏书画作品选登
漳州市非物质文化遗产代表性项目代表性传承人名录
致敬经典
『别人家的孩子』蒲松龄
巧出对联
蒲松龄
贴对联
解缙二改对联
第五批国家非遗传承人申报工作开启
七年级数学下册期末检测题(B)