改上一层台阶

何捷

阿藕这孩子真招人喜欢。他有一个最突出的优点，就是勤快。他学习写话非常刻苦，荷老师怎么说他就怎么做。瞧，自从知道了要写百字片段后，他就开始天天坚持写，从未问断，转眼问，写了好多篇呢。

很多小莲藕慕名前来，大家被阿藕自觉练习的氛围感染了，都跟着写起来。

过了一段时问，每个小莲藕都感觉自己的写话水平提高啦，写起来一点都不困难了。大家很好奇，阿藕到底都写了什么呢？调皮的小莲藕拿起阿藕的写话读了读，感觉怪怪的，特别是其中这几句：

这件好事确实说不定是他做的呢。

春天的福州，真是一年中最好的季节！

今年暑假，特别想到甘肃敦煌去旅游。

大家伙儿争先恐后地抢着看阿藕的写话，有的还让阿藕解释： “谁要去甘肃旅行呢？”也有的追问道： “这件好事到底是不是他做的？看了你的写话，我们还是不明白！”

面对大家的疑问，阿藕不知道该怎么回答。就在阿藕感到尴尬的时候，荷老师来了，她接过阿藕的写话看了看，问道：“写了这么多话，真好。不过，写完之后，你做了什么呢？”

“没做什么啊，我继续往下写。”阿藕回答得很坦然。

“问题就出在这里，写完之后，一定要好好读一读，看看是否通顺，会不会让别人看不明白。最好是拿着笔，一边读，一边细心地修改。”荷老师说着，拿起笔，在几句话上做了修改：

这件好事确实是他做的。福州的春天，真是一年中最好的季节！

今年暑假，我和爸爸、妈妈特别想到甘肃敦煌去旅游。

改过之后，荷老师请小伙伴们都来读一读。这回啊，大家都读懂啦。阿藕自己对比着读了读，也明白了，原来之前的写话，还真有问题呢。

他是个很较真儿的孩子，当下就说：“荷老师，我知道错啦，写完后没做修改。不如您就和我们说说修改吧，我想，这一定也是让我们写好写话的秘诀之一吧。”

“的确如此！”荷老师说：“修改，就要像一则广告语说的那样，哪里不会点哪里。放到写话上，就是哪里不对改哪里，争取把写话写得更完美。因为刚学习写话，第一遍写出来总会有一些不合适的地方，比如错字、语句不通顺等问题，这就要发挥修改的作用了，及时改，仔细改，发现问题要及时解决。”

阿藕说：“一句话，写话伴随着修改。荷老师，您是这个意思吧？”

荷老师说：“没错。不仅如此，有的时候，写完一段时间，还可以再拿出来改一改。经过你自己的思考后再次修改，你的写话一定会更上一层楼的。”

阿藕说：“您的意思就是要反复修改？”

“对啊，反复修改，不断完善。”荷老师接着说，“有的时候，你还可以参考其他莲藕写的同类片段。有时间，你也可以约上三五个小伙伴，请大家针对你的写话片段进行会诊，共同修改你的习作，只要你有‘向我开炮的勇气，写话一定会再有一个飞跃。”

阿藕高兴地叫起来：“太棒啦！我知道啦！我这就好好改去，一旦改完，马上就交给您看看！”

荷老师一把拉住他，说道：“不忙！你感觉写好了，或是改好了，要给老师看之前再缓一缓，就像读课文一样，可以高声朗读自己的写话片段，这也是一种特别的修改方式。如果你的写话片段读起来磕磕巴巴的，那就是还不通顺，还需要继续修改。读的时候要大声，带着感情去读，这样才能把毛病充分暴露出来。要做到反复地读、反复地改，直到自己满意为止。”

荷老师说这些话像念经，但是阿藕却句句记在心里。因为他知道，会改才是真正会写。