选择特教 我无怨无悔
2015-11-11舒丽萍
舒丽萍
作为一名特教老师,每天面对的是智力、听力有缺陷但仍然渴求与正常孩子一样快乐生活的特殊学生。我们就像是辛勤的农夫,“日出而作,日落而息”,为同一块土地精心耕作、无私奉献。虽然我知道,那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔写下的是彩虹,流下的是泪滴。但是为了一切特殊学生,为了特殊学生的一切,我们可能倾其一生也只能浇灌深埋在地下的根与茎,但我们还是那么殷勤的希望着自己的学生能够融入社会,不再成为家庭和社会的负担。
智障孩子们有的举止怪异;有的眼神呆滞;还有的上课时不是到处乱跑就是东张西望、自言自语;我感到很失落也很无助,我要如何打开他们的心扉,我能带给他们什么?我不清楚,只觉得我的梦想突然间变得模糊不清,变得遥远,我想退缩。但学校对我的期望,家长对我的重托,我没有退路,只有坚持,我毅然接受担任班主任和教学工作。
再上讲台,凝视着这一张张纯真的笑脸,是他们用清澈的眸子洗去了我所有的浮躁,用憨憨的笑声唤醒了我所有的热忱。我知道,在特校为人师,注定与丰功伟绩擦肩,与轰轰烈烈无缘,与大富大贵遥瞰。也许,那点点滴滴的汗水会冲刷我酩酊春色的岁月,那纷纷扬扬的粉尘会漂白我两鬓的黑发,但我无怨无悔。
但是,在这个特殊的岗位上,我们特教教师还有着特别的幸福。这种特别的幸福,来自于被学生和家长迫切的需要,真诚的信任,特别的依赖;来自于我们工作在一个充满了人文关怀和人性光辉的环境。
不错,我的学生们身体是有残疾,但这丝毫无损于他们有一颗和健全孩子一样纯洁善良的心灵。呆滞的目光、紧闭空洞的双眸,也丝毫不能阻挡他们的生命焕发出动人的光彩。当我们审视的目光超越了外表深入他们的内心,我们就会看到残疾孩子一样可爱和美丽,我们就同样能感受到生命和生命对话的喜悦。这样的审视,能不和大家一样幸福吗?
特教老师是慷慨的:为了那无言的承诺,我们日夜兼程,却无怨无悔。多少个宁静的夜晚,为了备好每一堂课,我们认真钻研教材;多少个业余时间,为了转化后进学生,我们冒着严寒酷暑去家访;多少个节假日,我们放弃与家人休闲的时间,利用一切可以利用的时间来“自我充电”。
特教老师是无私的:倾注爱心,关注每一个特殊学生的成长,我们的爱不同于一般人的爱,它是一种把全部心灵和才智献给特殊孩子的真诚。这种爱是无私的,它毫无保留地献给所有学生;这种爱是深沉的,它蕴涵在为所有学生所做的每一件事中。
特教老师那样宽容:说实话,面对外面精彩的世界,谁不向往舒适的日子?可作为一个特教老师,每天面对的是在智力、视力有缺陷但仍旧渴求与正常孩子一样快乐生活的特殊学生,我们更像辛勤的农夫,“日出而作,日落而息”,为同一块土地精心耕作、无私奉献。虽然我们知道,那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴。但是为了一切特殊学生,为了特殊学生的一切,为了托起特殊教育明天的太阳,我们特教老师甘愿奉献我们全部的爱!特教教师这个岗位,正带给了我们这种无限的幸福。特殊学校的校园,是一个充满了人性光辉和爱的厚土。每个节假日,党和各级政府领导、社会各界都会来看望慰问我们特校师生。每个周末,各大中专院校的青年志愿者,来学校帮助残疾学生。每个学期,都有一些机关、团体和好心人,来我们学校关爱残疾孩子……在这个校园里,无私的奉献和爱太多了,我们时常被感动和震撼。
于是,我们很自然地,逐渐将奉献爱和撒播善视为了生命的一种常态。走进校园,我们会主动给每一位残疾孩子问好,送给他们一个微笑。天气变化,我们会提醒孩子们增减衣服。孩子生病了,我们自己掏钱送给他们去医院看病,在他们打针的时候抱着他们安抚他们。放长假期间,老师们轮流把不能回家的孩子接到自己家里。家庭贫困的孩子,老师积极给他们想办法解决生活费,把自己孩子的衣服拿来送给学生穿,还给他们买日常生活用品……冬天冷了,老师们拿来了自家的棉被给被子单薄的孩子盖上……
学生的日记里,会有这样的句子:“我不要让老师失望啊。”“我爱老师,我要好好学习。”“我要尊敬老师……”。学生会在清晨突然塞给你一封信。信上,画着两张紧挨着的笑脸,笑脸旁分别写着孩子和老师的名字。下班回家时,他们会笑着打手语说:老师,路上小心。外出慰问孤寡老人时,他们会细心地把水果削好皮、切成小块送到老人嘴里;看到老师表情不好,他们会问:“老师,你心情不好吗?”假期里,天气变化,他们会发来短信,用简单的句子表达关心。
在上学之前,因为残疾的阻碍,残疾孩子对世界的感知是片面、残缺、单调而孤寂的。是特教教师,通过手语、通过语言、通过智力开发,渐渐给了他们一把打开多彩世界的钥匙。于是,每一位用心的特教教师,都被他们发自内心地尊崇着,爱戴着,信任着。这样的被信赖和尊崇,常常感动着我们,让我们深深觉得幸福。记忆中,有许多这样的画面。
爱,没有渗不透的空间,即使是在无声世界里;爱,没有跨越不了的障碍,虽然我们面对的是聋哑孩子!一片爱心终于换得了这些聋哑孩子的认可。那天,我走进办公室,办公桌上两瓶娇艳怒放的鲜花赫然映入眼帘。那鲜花,充满生机,充满希望。桌上还有一张字条:老师,我们喜歡你!看着那歪歪扭扭的一行字,一股暖流涌上心头。作为老师,有什么比得到自己学生的爱戴更让我高兴的呢?有什么奖赏能比得上这两瓶普通的鲜花呢?
所以,选择特教,我无怨无悔!!!