一场触及灵魂的思想总动员

裴佩

举办党政主要领导干部读书班，自主深入研读《领导干部“三严三实”学习读本》等系列书籍和文件讲话，宣讲辅导“三严三实”的重大意义、丰富内涵和实践要求……这是我省采取多种形式拧紧党员干部思想和行动“总开关”，纵深推进“三严三实”专题教育的片段。

在“三严三实”专题教育中，广大党员领导干部坚持把深化学习教育摆在首位、贯穿始终，以学促知、以知促行，将“严”的要求和“实”的品格深深镌刻在心里。

强“示范” 专题党课全覆盖

“三严三实”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展和深化，旨在进一步荡涤作风之弊、行为之垢，是对党员领导干部“不严不实”作风的一次“大扫除”。

从哪儿开始“扫”？领导带头讲党课是第一个关键动作。自5月份以来，省委主要领导率先带头，以高质量党课示范带动各级领导干部全覆盖讲党课，推动全省专题教育开局升温。

5月9日，省委召开“三严三实”专题教育工作座谈会，省委书记王东明以《坚定践行“三严三实”奋力推进“两个跨越”》为题带头讲党课，从历史与现实维度讲清楚“三严三实”为什么、是什么、干什么，讲得深讲得透，讲出了干部的心里话，让各级干部受到了一次深刻的理论教育和党性教育。

5月29日，省委副书记、省长魏宏向政府系统党员领导干部讲授践行“三严三实”主题党课，强调必须始终把领导干部的“定位”把握好、把自己的“三严三实”坚守好、把目前的主要问题解决好、把自身建设的制度规范设计好，打造既“严”又“实”的执政骨干队伍。

5月15日，省委副书记、宣传部长尹力向省直宣传文化系统党员领导干部作了党课报告。其他省委常委班子成员也根据各自分工到联系点或分管联系部门讲专题党课，紧密结合实际，把“三严三实”的重大意义讲清楚了、把“不严不实”的问题点出来了、把践行“三严三实”的方向指明确了。

高质量的党课，既是精神大餐，又是有力动员。全省各地各部门坚持“严”“实”标准，不断深化专题教育学习研讨。

德阳市党员领导干部认真学习党史党章、习近平总书记系列重要讲话精神及“三严三实”要求，发放《优秀领导干部先进事迹选编》《“三严三实”党员干部读本》等书籍6000余册，《党章的历程》《苦难辉煌》等影像资料100余套。

巴中市市县两级开办党政主要领导干部读书班、专题研修班、主体班25期，系统学习党章和习近平总书记系列重要讲话精神，培训干部2000余人次。

目前，全省21个市（州）、183个县（市、区）和147个省直部门均部署启动了“三严三实”专题教育，实现了各级党委（党组）书记讲党课全覆盖、动员部署全覆盖。

重“修身” 深学笃行找差距

把自己摆进去，严以修身律己，是“三严三实”专题教育的内在必然要求。今年8月底，全省各地各部门党委（党组）中心组普遍开展了以“严以律己，做政治上的明白人、改革发展的实干家”为主题的学习研讨会。

全省各级领导干部聚焦严守党的政治纪律和政治规矩，用好正反典型“两面镜子”，从不同的角度谈认识、谈体会，检身正己找差距。

德阳市委书记蒲波在交流中谈到，要把严以律己融汇在血脉里、镌刻在灵魂中。“坚决做到带头廉洁自律，严格落实‘两个责任‘一岗双责，在财贿面前不动其心、在爵禄面前不移其志，清清白白做人为官、公公正正干事用权。”

广安市委常委、组织部长黄秀川认为，要自觉把“三严三实”作为核心价值来践行。“要把‘三严三实内化为人生信条，汲取思想上的‘氧，补足精神上的‘钙，见贤思齐、见不贤而自省，把严的精神和实的品质深深扎根于思想灵魂深处。”

乐山市委书记唐坚则表示，要把党的纪律挺在最前面。“反思周永康等人的腐败轨迹，他们并非一开始就胆大妄为、挑战法律，而是逐步放松纪律约束，一步一步走到了党和人民的对立面。领导干部极易成为别人拉拢腐蚀的目标，必须严守党纪党规，防止‘温水煮青蛙。”

在这次学习研讨会上，党员领导干部以先辈先进为标杆，以反面典型为镜鉴，以群众期盼为方向，普遍感到进行了一次敞开心扉的思想交锋，经受了一次触及灵魂的精神洗礼。

实际上，为推动专题教育入脑入心，我省一直坚持把典型引领、示范带动作为重要工作抓手。全省上下全面组织党员干部认真学习了《老一辈革命家“三严三实”事例选》《优秀领导干部先进事迹选编》，学习焦裕禄、谷文昌和兰辉、毕世祥、菊美多吉等先进典型事迹。

此外，针对一定时期腐败案件多发频发、政治生态遭到破坏的问题，全省各级党组织紧扣近年来查处的重大腐败案件进行了剖析检视，汲取教训、深刻反思。

成都市委重点反思了“对党员干部管理失之于软、失之于宽”的问题；雅安市委重点反思了“原主要负责人违反政治纪律和民主集中制原则”的问题；资阳市委重点反思了“十八大后少数领导干部不收手、不收敛顶风违纪违法”的问题。市县党委共剖析反思典型案件925个，真正触动了思想、汲取了教训、明确了方向。

建“清单” 立行立改见实效

“三严三实”，贵在严，重在实。落实“三严三实”的各项工作部署，着力点就在于“严”“实”二字。

聚焦“不严不实”问题不走神、不散光，我省把问题导向贯穿专题教育全过程，用查摆解决问题的成果来检验专题教育实效。

省委常委班子带头查摆了个人和班子在理想信念、党性观念、修身立德等方面的“不严不实”问题40余条。全省各级领导班子初步查摆问题3.1万个。

广元市制定“不严不实”问题排查对照表，安排县处级以上领导干部深入分管领域、联系部门和帮扶乡镇调研，共征集“不严不实”问题4.7万余个、整改措施2.8万余条，督促全市领导干部按对照表对号入座并整改到位。

泸州市针对服务基层服务群众不力的问题，实行省级领导、省直部门联系指导贫困县工作制度，将省级行政权力事项从7194项减少到5248项，组织1万个党政机关、国有企事业单位、非公企业党组织深入基层一线，解决各类民生难题3.6万件。

内江市将各级党组织基本职能职责和党建工作任务明晰化、具体化为相应责任，分别建立党组织责任清单、党组织书记责任清单、班子成员责任清单，并采取“1+N”两级分类联建模式，构建起责任明确、职责清晰、分工合理的党建责任新格局。

一堂堂朴实深刻的党课，一次次发自内心的感悟，一件件立行立改的“清单”……随着专题学习教育的深入推进，全省广大党员干部把从严从实的品格与务实干事创业紧紧联系起来，使专题教育的成效最终落脚到推进经济社会发展上，以取得党和人民群众更加满意的新成效。（责编：李妍婕）endprint