北部湾经济区独立学院就业特征分析——以北京航空航天大学北海学院为例

卢蓬军 王 毅 徐明煜

（北京航空航天大学北海学院，广西 北海 536000）

2008年1月16日，国家批准实施《广西北部湾经济区发展规划》。国家发改委通知强调指出：广西北部湾经济区是我国西部大开发和面向东盟开放合作的重点地区，对于国家实施区域发展总体战略和互利共赢的开放战略具有重要的意义。经济和社会的快速发展对北部湾地区提出了更大规模、更高层次、更高质量的人才需求。北部湾经济区的高等教育的发展为北部湾地区的开放与开发提供智力支持和人才支撑，是一项十分重要和迫切的任务。

一、独立学院的发展与北部湾经济区经济发展的关系

广西北部湾经济区（以下简称“北部湾经济区”）地处我国沿海西南端，由南宁、北海、钦州、防城港四市所辖行政区域组成，陆地国土面积4.25万平方公里，2006年末总人口1255万人［1］。北部湾经济区地处华南经济圈、西南经济圈及东盟经济圈的结合部，背靠大西南，面向东南亚，毗邻粤港澳，是多区域合作的前沿地带和桥头堡，是中国西部对外开放的重要门户和枢纽。《广西北部湾经济区发展规划》指出：“目前，北部湾经济区总体经济实力还不强。”区域高校的快速发展在区域经济和社会发展中起着越来越重要的作用，区域高校为区域经济提供发展需要的人力、智力、技术及信息支持，被称为区域经济发展的“动力源”。加快北海高等教育的发展，将更有效地提升北部湾城市功能，更有效地促进区域合作。

自十一届三中全会以来，为了调动地方发展经济的积极性，中央出台了一系列区域经济发展的政策，北部湾经济区的政策证明广西区越来越受到重视。随着广西的迅速发展，大批的高新技术产业崛起，传统的生产技术和产品质量不断升级，社会对新产业、新技术人才的需求逐年增加，人才培养的重要任务落到高校的肩上。目前，北部湾经济区的独立学院有广西工学院鹿山学院、广西师范学院师园学院、广西民族大学相思湖学院、广西大学行健文理学院、广西中医学院赛恩斯新医药学院、北京航空航天大学北海学院。本文的研究对象北航北海学院就坐落在北部湾经济区的桥头堡城市——北海。北航北海学院大学生的培养为社会贡献了发展的力量，本文主要研究近三年北航北海学院大学生的就业情况，希望通过分析研究高校和区域经济的关系，发现北航北海学院的就业特征以及在专业设置和人才培养方面的问题。

二、就业类型多样，以中小企业为主

北京航空航天大学北海学院（以下简称北航北海学院）2005年建校，2009年有了第一届毕业生。独立学院以“国际化、应用型”为培养人才的目标，注重学生的动手实践能力。但是北航北海学院地处广西，距离母体学校北京航空航天大学比较远，在就业工作方面虽然刚形成自己的体系，但是还不是很健全。表1数据显示北航北海学院就业率除第一年外波动不大。

图1 北航北海学院就业率和当年广西区就业率的比较

表1 北航北海学院近6年就业类型统计表

通过对毕业生就业去向的分析后发现，独立学院绝大多数毕业生主要流向中小型企业，毕业生占64.03%；国有企事业单位占9.51%。自主创业、升学和出国的比例分别为1.02%、1.68%和1.26%，可见独立学院毕业生就业以应用型岗位为主。独立学院注重学生实践技能和应用能力的培养，使毕业生受到用人单位的青睐。

三、就业区域相对集中，西部地区就业比例大

图2 2009-2014年我校毕业生就业区域分布图

统计发现，北航北海学院毕业生就业地域分布较广，以广西为主，辐射全国，体现了服务北部湾地区的办学理念，其中广西地区就业人数占北航北海学院毕业生总人数的近30%。我们还发现，北航北海学院毕业生去环渤海、珠三角地区、长三角等发达地区就业的人数分别占20.34%、13.03%、6.78%。究其原因，主要是这些地区经济比较发达，能为毕业生提供充裕的就业岗位，加之有较好的就业环境和待遇，对毕业生有较大的就业吸引力。

四、专业和生源集中，就业竞争日益加剧

北航北海学院自建校以来面向我国27个省市地招生，专业涵盖文理学科，截止到目前全校毕业生累计9970人。独立学院主要依据地方和区域社会经济发展的需要设置专业，其专业基本为各高校近几年就业情况较好、人力资本市场急需的热门短线专业，大大提高毕业生的就业机会［2］。北航北海学院一次性就业率连续两年在90%以上的有旅游管理专业和社会体育专业，外语专业的就业率都在80%以上，从2011年就业率看，就业率低于80%的只有生态学专业，就业率最高的是社会体育，90%以上的专业有财务管理、数字媒体技术专业、旅游管理专业和城市规划专业。

五、用人单位满意度较高

北航北海学院就业部抽取2009-2014届毕业生所在近80家单位针对毕业生的事业心、能力、工作态度、创新合作能力等做了一次调查。从问卷调查的结果看，用人单位对毕业生的整体印象较好，对其事业心、责任感和团队合作能力给予了充分肯定，特别是对学生的团队合作能力给予了较高的评价。然而在评价中，认为工作态度、吃苦精神及创新能力还有待进一步提高。从座谈会、电话访谈和非正式交谈的情况看，用人单位普遍反映我院培养的学生政治素质高，业务过硬，勤学好问，上进心强，责任心强，一般都是基层单位的业务骨干，具有很强的业务能力。但学生的综合素质不高，突出表现在知识面较窄、创新能力有限两个方面。

另外，学校还抽取近2000名毕业生做了一次就业回访，调查组收回有效问卷1533份，主要调查分为个人工作情况（个人薪酬、专业对口度、工作满意度）和对学校的评价（基本教学设施、教学方法、教学实践安排、教师队伍等）两个方面。部分接受调查的毕业生认为学校的总体教学工作水平有待进一步提高，绝大部分接受调查的毕业生认为学校的教学工作为中等偏上的水平。其中，50%以上的毕业生认为学校的办学指导思想、教学方法及手法为优秀；近70%的毕业生认为学校的师资队伍状况、教学实践活动安排、课程安排、专业设置学习风气有待提高；30%左右的毕业生认为学校的基本教学设施、教学仪器设备、图书资料为一般水平。在工作满意度方面，有55.6%的大学生对工作十分满意，63%的毕业生对薪酬待遇比较满意，53.2%的认为专业对口。

六、结语

（一）学院就业工作初具规模，特点显著。

从以上六年就业情况的分析看，随着北航北海学院的发展，对毕业生的就业工作已经逐步提高了认识，并加大了投入，开展了卓有成效的工作。

第一，将毕业生就业工作作为“一把手”工程，纳入学院的整体工作部署，做到认识到位、投入到位、工作到位；

第二，就业率稳中有进，考研人数及比例都有所增长，相对于北部湾经济区其他独立学院处于前列；

第三，就业地域分布较广，以广西为主，辐射全国。响应国家号召，到中小企业、西部地区就业的人数较多，私企就业人数占比较高，并积极参加国家就业项目。

第四，毕业生创业热情较高，每年都会有一些学生成功走向创业之路。

第五，实习就业基地建设成效明显，取得了良好的效果，为我校毕业生实习就业提供了良好平台，但在毕业生就业取得良好进展的同时，还存在经济困难学生就业难的现象。据学院就业部统计，北航北海学院经济困难学生就业率只有62%，低于学院平均就业率近20个百分点。

（二）学院就业工作还需继续加强，发挥多渠道，与区域服务紧密结合。

区域经济的发展客观上需要高等教育的配合与服务，而高等教育的发展同样需要区域经济的支撑。区域经济的发展与地方高等教育的发展是互为前提的，而区域经济的发展是地方政府的重要职责，这就决定了区域高校与地方政府之间相互依托的关系［3］。北部湾经济区发展潜力巨大，广西在相关文件中早就提出发展北部湾经济区高等教育的指导思想，北海作为经济区的龙头城市，北航北海学院作为北海市本科院校之一，其发展具有和大学生的就业对于本地区高等教育的发展具有非常重要的意义。

一方面，独立学院作为高等教育新的办学形式，需要社会的支持和理解。长远看，北航北海学院要进一步加大宣传力度，增加社会的认同，学院要紧密结合北部湾经济区乃至广西发展的形势和人才、科技需要，及时调整人才培养模式、教学内容、科研方向等，把服务区域发展作为高校办学理念，通过开展技术推广咨询服务、签订校企科研合同、建立联合研究中心、合办企业、开展继续教育和成人培训等形式全面开展社会服务的活动。同时，学院在服务中要具有前瞻性，学院要在人才培养方面与企业建立密切联系，及时了解企业的需求，使人才培养和科学研究有的放矢，要把握时代发展的脉搏，进一步调整北航北海学院的人才培养目标、教学目标等。

另一方面，整个社会和用人单位要进一步转变观念，不拘一格地选用人才，为独立学院毕业生提供用武之地。广西区地方政府要把地市高等教育的发展纳入区域社会发展的整体规划，根据当地经济发展的实际需求，通过适当的财政拨款政策引导区域高校的办学方向、学科设置、科研发展目标等，既可采用直接拨款资助高校办学的方式，又可采用无偿划拨土地、划拨专款、协调银行贷款、引进高层次人才等手段，为高校的发展提供一定的物质保障与政策优惠。北部湾地区政府则要加大对独立学院的支持力度，加强用人单位对独立学院及其毕业生的了解，为独立学院毕业生创造更为规范和公平的就业环境。

［1］《广西北部湾经济区发展规划》前言，国家发改委文件.

［2］楼锡锦，等.独立学院毕业生就业特征分析——以浙江大学宁波理工学院为例［J］.教育发展研究，2008（12）.

［3］董漫雪.试析区域高校与地方政府和谐关系的构建［J］.丽水学院学报，2010.12.