我的班主任观

赵常娥

班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人，是搞好班级管理工作的关键和核心，同时班主任也是学生最信任、最依赖、最可靠、最畏惧的人，班主任对学生的教育和影响是持久的、深远的，甚至有时会影响到学生的一生。

一个好校长就是一所好学校，一位好班主任就是一个好班级。学校要提升教育教学管理质量，就要拥有一批责任心强的班主任团队。一个有责任心的班主任必须具备以下条件。

一、“学”字当头

作为教师，只有树立终生学习的观念，才能跟上时代的发展，才能赢得学生的信任和尊敬。（1）班主任要树立正确的育人理念，并将教育理念灵活运用到实际工作当中。（2）要学习借鉴他人的经验，如，教师都订阅了教学杂志，充分利用网络资源，参加各种培训，互相交流经验，不断充实自己。这样学生也不会说：老师，您out了。

二、“勤”字促管

这就要求班主任应做到腿勤、眼勤、嘴勤，要经常深入到学生学习、生活中去，勤与学生沟通，勤向科任老师了解，勤与学生家长联系，全方面地了解学生的学习、生活困难及思想状况，及时发现问题，及时解决问题，防患于未然，解决问题于萌芽状态。

三、“爱”赢信任

教师之所以被称为人类灵魂的工程师，其重要原因之一就是教师在学生健全人格、美化心灵的形成过程中起着十分重要的作用。在小学生的心目中，教师的形象是十分高大的、完美的，是真理与美德的化身，因此，他们对班主任有一种特殊的依恋心理。老师的一个赞许，一个关注的目光，一个信任的点头，在他们的眼中都是一种爱。作为一名班主任，应该拥有博爱思想。我们既要关爱品学兼优的优等生，更要关爱中等生与待优生，不能有被师爱遗忘的角落，如果班主任对这部分学生关爱不够，就可能造成这些学生心理失衡，自暴自弃，进而影响整个班级和谐地发展。

四、“爱”“心”齐下

班主任对工作只有热心是不够的，对学生爱还要细心，做到“四心”：即发现问题要细心，处理问题要精心，思想工作要耐心，做事情要用心。世上无难事，只怕有心人。只要真心想做好，真正要做好，且用心去做好，那么就能真正把班级管理工作做好，干得出色，富有成效。

总之，班主任只要做到严爱相济，管理有度，心到生知，树立榜样，以身示教，我想学生会在教师的“爱”“心”下，努力学习，步步进步，身心健康的茁壮成长的。