做手抄报

摘 要：办报是一项综合性、创造性的语文实践活动。办报可以扩大学生的阅读量，提高学生的阅读水平。

关键词：手抄报;语文能力;途径

办报是一项综合性、创造性的语文实践活动。学生在这里可以充分发挥自己的创造力和想象力，充分展开想象的翅膀，自由地翱翔。办报有助于学生语文水平、操作能力和创造能力的提高，有助于学生整体素质的提高，能促进学生综合能力的培养，有助于学生积极、主动、健康地发展。

一、低年级学生注重培养办报兴趣

兴趣是求知的导向，是最好的老师。如低年级的学生开始办剪贴报、粘贴报时，教师可以让学生随意剪贴，于是喜欢小动物的学生剪下美丽的孔雀、狡猾的狐狸;喜欢花草的学生就剪下美丽的牡丹、洁白的茉莉，还有一些嫩绿的小草;喜欢兵器的学生则会剪下坦克、高射炮、导弹等。在粘贴时，还可以用水彩笔补充画面，增添色彩。在这一选一剪一贴中，学生根据自己的爱好，表达了自己的情感，我及时根据图意引导学生进行说话练习。说完后，学生兴趣盎然，有一种成功感。我及时引导学生将说的内容写在报纸的指定位置。

为了使剪贴报、粘贴报真正起到培养学生自学能力和良好学习习惯的作用，我还结合教材内容不断加深、把握时机，逐步提高要求，加强指导，提高学生的办报水平，鼓励学生根据图意编儿歌、写话。

二、把握时机，逐步提高

当学生办“剪贴报”的能力逐步提高了，便抓住时机，及时指导学生办报，而且办报难度逐渐加大。一二年级时办的是田字格的《山娃娃报》，随着年级的升高，《山娃娃报》变成了《绿荫小报》，而且从田字格变成了一张白纸，让学生尽情描绘，展现心中的苦与乐。

1.在办手抄报中提高语文的综合素质

学生办手抄报是获取知识、提高鉴赏能力的有效途径。在办报活动中，我们坚持每月出两期，每期都让学生按小组和班级进行观摩展评，学生纷纷说长论短，评出优秀作品，供大家参观学习。通过总结评比，不仅激发了学生办手抄报的兴趣，而且提高了他们的设计能力、绘画能力、美术和文学鉴赏能力以及创造能力。学生很在乎办报，因为心爱的“手抄报”等着他们去设计、刊登，促使他们去读、去想、去观察思考。学生在编写手抄报的过程中，既是作者又是编辑，为了增强手抄报的吸引力，从排版样式到展示主题，从图文并茂到主次得当，学生都会通盘考虑，精心策划，以自己独特的审美感去把握设计。学生在办手抄报的过程中，不仅提高了书写能力、绘画能力、阅读和鉴赏能力，在潜移默化中也提高了语文的综合素质。

2.在办手抄报中拓宽知识面，增加阅读量

办手抄报这一活动是学生获取知识，开发潜能的良好途径之一。那么，手抄报的内容从哪里来呢？为了办好自己的手抄报，学生特别尽心，平时他们就开始广泛地阅读，不仅是在阅读课上读，而且在课间、饭前、饭后读，在节假日也要读。通过大量的阅读，不断积累知识，让他们获得了很多书本上学不到的知识。综合素质也有了明显提高。每期“手抄报”通过精心安排，集语文、数学、自然、社会、美术等知识于一体，是学生攫取知识、开阔视野的体现。所以，办手抄报为学生打开了一扇自主学习知识、积累知识的大门，他们的学习生活也因此愈加丰富多彩。

三、内容设计要联系生活，丰富多彩

随着学生办报能力的不断提高，为了使报纸内容丰富多彩，我引导学生紧密结合校园生活实际来选择材料。以节假日的见闻及自己的习作来办报，使报纸的内容更加贴近学生的生活。小作者们以新闻采访的形式及时报道校园生活中的各种活动、新人、新事，表达了以校园为家的主人翁责任感。做到了“国事、家事、天下事，事事关心”。

四、坚持利用语文活动课开展手抄报展评活动

每次办报后，要求大家认真观看，进行评议，激发学生的办报热情。评议的过程首先由主编进行自我评议，然后再在同学间进行评议。评议是让学生敞开心扉，积极地发表自己的见解，以培养和提高他们的阅读分析能力，同时达到互相学习、互相促进的目的。学生的评议具有针对性，能够评出优点，提出不足。

学生在展览、评议中总结经验，联系生活实际，丰富办报内容，掌握办报艺术，办报热情和办报质量也就越来越高。

五、办报可以扩大学生的阅读量，提高学生的习作水平

办好一张报纸，需要许多知识，这就要求学生去大量阅读课外书籍，把找到的、看到的、有利于学生思维发展、能力提高的内容都融入报纸中。学生写手抄报时除了部分稿件是抄选的以外，还要自己写一些稿件。“我的小故事、上下五千年、校园风景线、动物世界、百科全书”等小栏目都是学生习作的基地，全班学生一起欣赏和评议，也提高了学生阅读与习作的热情。

办报可以促进学生从阅读中获取知识、积累知识，提高阅读能力，同时为学生的习作积累了素材，更重要的是让学生体会到办报是一种妙趣横生的创造性活动，它不仅开阔了视野，增长了知识，而且对学生来说受益无穷。

参考文献：

李逸群，陈晓琴.校园手抄报[J].读写算，2014（03）.

作者简介：彭丽艳，女，汉族，1970年出生，专科，小学高级教师。内蒙古兴安盟骨干教师，兴安盟少先队十佳辅导员。现任兴安盟科右前旗公主陵牧场小学幼儿园园长。