对教育秩序权力维护机制的简略分析

杜莹莹

在教育工作中，教育秩序是保证教育活动顺利执行的基础，有着非常重要的作用。在维护教育秩序的过程中，维护机制的类型是多样化的，不仅包含了工具性手段，也包含了价值性手段，在教育活动中，所有的道德意识和传统意识，都是维护教育秩序的重要措施。

一、维护教育的正义性

在教育的过程中，只有遵从教育的正义性，才可以保证教育秩序朝着健康的方向发展。作为一种美德，正义会教给人们如何行动是正确的，只有具有正义的内涵，才可以保证社会有序地发展下去，人们才可以更加有序地进行活动。教育正义不仅仅对教育主体正确的行动进行明确，而且也对教育主体在教育活动中的关系进行了明确，进而形成良好的教学秩序。教育正义要求平等对待每一个教育活动中的人，要体现出平等原则、应得原则和需要原则。通过这三个原则可以确定出教育正义的具体环境，然后在教育活动中，按照以上原则开展教育，进而实现教育正义的基本意义。虽然人们不需要严格按照社会正义的方式做事，但是需要了解社会正义的具体限制。作为一种国家权力，教育权力拥有的资源量比较庞大，所以，教育权力可以起到调节分配资源的作用，确保教育分配的正义性。国家作为教育的分配单位，其实践和政策形成了教育正义。如果国家在教育过程中缺乏教育权力，那么教育正义就很难实现，所以，需要将教育权力应用到教育权利中。国家通过使用教育权力来调整教育经费、配置教育资源，利用舆论引导教育资源合理的流动，确保教育的公正性。而教育权力的强制性力量，可以使国家利用教育权力，对活动中错误的教育行为进行制裁。作为维护教育工程的主要力量，教育权力有效地保证了教育工程的可行性，对教育秩序进行了维护。

二、保证教育的公平性

一般情况下，教育公平主要包含教育制度公平、教育机会公平、教育政策适当倾斜等。要想实现教育公平，离不开教育权力的参与，只有从地方政府部门入手，利用教育权力，才可以在制定政策时使教育资源向不发达地区进行倾斜，进而保证教育发展的均衡性。另外，作为公平教育的基础，在分配教育资源时，国家权力中心发挥着主要作用，只有对教育权力进行充分的运用，才可以在配置资源时，向教育落后的地区给予一定补偿和支援。

三、有利于教育体制的改革

随着时代的发展，各种社会关系、社会环境以及人们社会认知观都在发生着变化。在这种情况下，教育秩序也在不断地发生变化。教育秩序之所以可以对以往的教育活动起到规范作用，可以促进教育活动更好地发展，主要是由于当时的教育秩序符合历史的发展进程。但是，在时间的不断流逝下，人们的生活环境发生了变化，传统的教育秩序已经无法适应当前人们的思想价值观，无法适应当前教育的发展。因此，迫切需要对教育进行改革，建立符合时代发展的教育秩序。在教育改革的过程中，改革的重点是对教育体制进行改革，设置合理的教育机构，对教育机构之间的权限关系和隶属关系进行划分。教育体制不仅对各种教育机构的权力和责任进行了划分，而且还对机构之间的程序和原则进行了明确规定，建立了系统、科学的管理方式，确保监督机制的顺利实施。

在进行教育改革时，需要注意外部环境，要从体制上开展改革，从而达到促进教育发展的目的。一般情况下，教育领域的改革主要有以下几个方面：投资体制的改革、办学体制的改革、就业和招生体制的改革、行政体制的改革。在实行教育改革时，国家的统一调控是不可缺少的一个部分，只有充分发挥教育权力的作用，才可以将各个地区的教育体制改革联系起来，保证整个教育领域可以得到发展。也只有权力部门介入，才可以对各个部门之间的关系进行协调，从而更加协调地发展。此外，教育权力在改革的过程中还发挥着“拨乱反正”的作用。在改革时，由于每一个教育集体都有自己的利益，不可避免地就会出现纠纷，为了防止因纠纷影响改革，就需要充分发挥教育权力的影响力和强制力，对各个教育机构进行协调。同时，教育权力也发挥着打击违法行为的作用。在实现教育改革的同时，对教育改革立场进行进一步推进，对改革的方法、路径进行改革，确保教育改革的顺利开展，促进教育事业的进一步发展。也只有顺利地对教育体制进行改革，才可以确保教育秩序改革的合理性，适应新的价值观和教育观，使教育处于一种良好的状态。所以，在教育秩序的维护过程中，教育权力有着重要的作用，只有充分发挥教育权力的规范性和协调性，才可以保证教育改革的顺利进行。

四、对教育失序的维护

一般来说，教育失序主要是因为新的教育价值观未被普遍认同或者当前的教育价值观和教育模式被否定。不管是什么原因，都是因为维护教育秩序的手段出现了缺失。为了避免出现教育失序的情况，就需要采取一定的补救措施。虽然传统习俗和道德因素可以对教育秩序起到一定的维护作用，但是，在贪婪的人性面前，这却显得非常薄弱。所以，要在传统习俗和道德因素的基础上，利用教育权力维护教育秩序，通过使用榜样和鼓励的措施，来使教育秩序更加的稳定。在出现教育失序的情况后，教育权力要及时进行禁止，纠正教育失序 。在失序初期，要采取应急措施，避免失序情况进一步扩大。值得一提的是，教育权力虽然可以控制教育失序的情况，但是在行使教育权力时，不能背离道德规范，要在道德范畴中干预公民教育。

综上所述，在社会的不断进步下，在维护教育秩序时，除了常见的法律、制度、道德的介入外，还需要充分运用教育权力，通过对这一权力进行利用，不仅可以确保教育活动的顺利开展，对活动中的不合理现象进行约束，而且可以对出现的突发问题及时进行处理，具有较高的灵活性。教育权力作为教育秩序的维护机制，应当受到人们的重视。在利用教育权力的过程中，只有不断地对教育权力进行规范，才可以起到真正的维护作用。endprint