信息技术营造数学教育情景的措施
2015-11-01韦月俐
韦月俐
【摘 要】随着我国科技的不断进步,多媒体技术的应用也越来越广,多媒体教学为数学教学注入了新鲜的血液。多媒体营造的数学教育情景需要有生活性,多媒体训练思维教育情景需要启发性,多媒体应用在突破难点问题中需要动态性。在数学教学过程中,利用多媒体信息技术能够为学生提供更加逼真的教育情景,能够更加直观地发现问题,解决问题,为学生营造一个生动的课堂氛围。生动的课堂能够促进学生参与解决问题的积极性,发挥学生为主体的作用,调动学生的学习兴趣,培养学生的多方面能力。
【关键词】信息技术 数学教育情景 策略
在数学教学中,要大力推进信息技术在教学过程中的应用,促进信息与教学融合,逐渐充盈教学的体现方式,改变传统的学生学习模式和教师的教学模式,促进师生之间更多的互动,从而提高学生学习知识的兴趣和能力。要发挥信息技术的优势,为学生学习和教师教学提供多种多样的教学环境和教学方式。在数学教学中,利用信息技术能够为学生提供更加生动逼真的教学情景,学生的教学课堂更加生动,从而促进学生积极参与,提高教学效果。
一、信息技术与数学教育融合是必然趋势
随着我国教育体系的不断改革和创新,数学教育也随之得到更新和发展,信息技术越来越受到老师的欢迎和重视,成为数学教育中的新趋势。如何更好地做到信息技术与数学教育的融合,是目前我国教育需要继续发展和关注的问题。近几年来,我国大多数学校都投入大量资金置办现代化的信息技术教学设施,但是大多数学校的教学还是停留在传统的黑板教学模式上。可以看出,信息技术要真正走入数学教育的课堂还需要一个长期的发展过程,在这个过程中,老师要接受信息技术,善于发现信息技术应用与课堂的优势。现代信息技术要与数学教育进行融合,就必须遵守学科的特点,满足数学教育的基本需求。信息技术手段的利用,能够激发学生的学习兴趣,能够帮助学生轻松愉快地学习知识,多媒体的应用能够生动形象地展现直观的结果,将数学中的难点和重点完美呈现出来,能够帮助学生在学习中掌握知识点。同时,信息技术的运用,能够促进学生进行逻辑推理,善于发现问题并解决问题,帮助学生强化感知,丰富想象,把抽象的知识具体化,更能促进学生理解。
二、信息技术营造数学教育情景的策略
(一)生活性策略
情景的建设是联系新知识与旧知识的桥梁,对教学的促进和改革都有重要的作用。问题情景是沟通现实生活与数学学习的纽带,在数学教育中占有非常重要的地位,受到数学教师的广泛重视。学生在理论学习状态中,对知识结构没有整体的概念,所以需要通过自己的生活经验来对新知识进行理解和学习。我国数学教材中的知识都是非常抽象的,但是总能找到能够与生活相关联的地方。因此,在创造情景的时候,要对学生的生活进行详细的分析和了解,设定一个有价值的、具有生活性的情景。
(二)启发性策略
问题是教学的中心,教学就是一个不断发现问题、解决问题的过程。问题能够为学生与教材之间建立一种微妙的关系,把学生引入到问题情景中,优秀的问题能够激发学生的探索热情,还能提高学生发现问题以及解决问题的能力。好问题具有以下特点:第一,内容有趣,富有挑战性;第二 ,措手不及;第三,问题层次递进;第四,能够开拓思维,培养逻辑性。
(三)动态性策略
信息技术下的数学教学,突破学习难点需要建立适合的策略。动态性策略不仅能够促进学生掌握新知识,还能培养学生的各方面能力,发展学生的各种品质,同时还能在现实生活与学习之间搭建沟通桥梁。数学教育中的情景具有动态性,能让学生自主地、轻松地学习知识,将抽象思维与形象思维充分结合起来,提高思维的灵活性和直观性,能把问题化难为易,化抽象为具体。利用信息技术建立数学教育情景,突破数学教育中的难点和重点,题组训练是必不可少的。传统的方法是老师点名学生到黑板上进行问题解答,解答后进行讲评。采用信息技术就能够保证所有的学生都可以进行题组联系,学生计算回答后,答对了就会弹出激励性文字的窗口,如果答错了就会弹出鼓励性文字的窗口,失败三次后就会显示正确的解题步骤。这样的方式能够有效提高学生的学习兴趣,激发学生的答题热情。
(四)探究性策略
在信息技术迅速发展的背景下,传统的教育思想也发生了一定的变化,形成了以学生为中心的教学模式,以解决问题为中心的思想。问题是教学中的动力,目前的教育模式中对解决问题有足够高的重视,在问题解决过程中,锻炼了学生的探究思维和逻辑思维,提高了学生应用知识点解决问题的能力。在数学实验课中可以把学生分为几个小组,每个小组配备一个计算机,老师提出问题,学生利用计算机积极进行探究和思考,最终解答问题。老师在数学实验课堂中,要深入每个小组参与讨论,观察每个小组的学习进程,遇到问题要及时为学生解答。
三、结语
总而言之,信息技术运用到数学教学中是当代教育的必然趋势,只有将教育与信息技术完美融合,才能激发学生的学习兴趣,锻炼学生探索问题的能力,提高教学效果。在数学教学中,利用信息技术能够为学生提供更加生动逼真的教学情景,学生的教学课堂更加生动,从而促进学生积极参与,提高了教学效果。
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