高校研究生管理队伍的现状及对策研究

彭波

【摘 要】随着各大高校招生规模的扩大化，研究生的管理质量也得到了广泛地关注。在研究生的质量管理当中，管理队伍起到了十分重要的作用。但是在实际的管理当中，管理队伍还存在着诸多的问题，对研究生的管理质量产生了严重的影响。本文将分析高校研究生管理队伍的必要素质，并探究有效的解决措施。

【关键词】高校     研究生管理队伍     现状     对策

近几年，随着各大高校招生规模的扩大化，研究生的管理质量也得到了广泛的关注，加强研究生的教育已经成为我国高等教育发展的主要任务和战略目标之一。而在对研究生实际的管理当中，出现的问题越来越多，面临的新任务也不断增加。究其原因，与研究生管理队伍的质量有着密切的关系。只有管理队伍具备了高素质和高质量，才能在研究生的教育管理中发挥出重要的作用，才能保证管理的质量。

一、高校研究生管理队伍的现状

（一）管理水平有待提高

经调查研究发现，虽然目前研究生的管理队伍呈现出了高学历的趋势，但是高学历并不等于高水平的管理能力。相关的调查显示，大部分的研究生管理队伍中的工作人员在本科阶段或者研究生阶段并没有学习过管理专业，而在工作的过程中，也没有进行管理相关的培训。也就是说，他们并不具备管理相关的理论知识，缺乏管理方面的实践经验。因此，他们的管理水平和能力并不能满足当前研究生的管理要求，那么管理的质量也就可想而知了。

（二）管理队伍的建立没有受到足够的重视

目前各个高校的研究生管理工作人员对个人的前途发展都表示出担忧，因为职称较低，所以收入并不高，很多工作人员感觉自己在工作上的投入并没有和回报成正比。而在各大高校中，通常关注的是教师和学生的发展，对于研究生管理人员并没有给予应有的重视和尊重，许多研究生管理人员想要得到职务的晋升非常困难;而评聘高级职称的难度也非常大，在工作几年后，许多人都选择离开，导致管理队伍极不稳定。此外，研究生的管理通常都是一些琐碎的杂事，比如学生报到注册、学籍管理、学期选课、考试安排、上课表的制作、导师安排、论文开题答辩的安排等等，这些都需要管理人员付出较多的心力，但是工作的成效又难以进行量化，因此缺乏相关的激励机制。

（三）工作人员在工作中缺乏主动性

部分研究生的管理人员对于自身的定位也不清晰，从而导致工作中缺乏主观能动性。有些研究生管理人员认为，研究生的培养和管理工作应该主要由研究生学院负责，他们只是进行协助管理而已，因此在工作中并不积极。大部分的研究生管理人员在工作中通常只是起到了学院的“传声筒”“邮递员”的作用，并没有发挥出自己的创造性和主观能动性。

二、提高研究生管理人员的管理水平的有效对策

（一）优化管理结构，重视管理人员的综合素质

高校研究生管理学院应该严把人才关，在选拔管理人员时，应该选择思想素质高、责任心强、工作踏实的人员。此外，应具备良好的组织能力、管理能力，从而保证研究生管理工作的质量。而研究生管理工作人员也应该重视自身素质的提高，对于所管理的研究生的专业知识应进行熟悉和了解，让自己在工作中能够更加得心应手。

（二）加强继续教育和培训，不断提高管理水平

继续教育是提高竞争力、进行人才开发的有效途径，同样也是人才队伍建设的主要方式，能够在提高专业技术人才的素质方面发挥出重要的作用。研究生学院应通过各种方式加强管理人员的培训和继续教育，比如计算机应用培训、管理知识培训、相关的知识讲座、进修学习等等。由于研究生管理人员的工作都是为了学生、为了导师、为了学校服务的，因此要在培训和继续教育中着重培养他们的责任心和服务意识，让他们掌握所管理的研究生的培养目标、培养计划以及相关的心理学、管理学方面的知识，并提高他们对于信息的获取能力和运用能力，从而更好地为学生服务。

（三）建立和完善相关的激励机制，提高工作积极性

由于大部分的研究生管理人员感受不到应有的重视，他们辛勤劳动的成果也常常被忽视，因此非常容易产生不满的情绪和消极的态度，并对管理工作造成严重影响。因此，各大高校的领导应该重视建立和完善研究生管理工作相关的激励机制，给予管理人员应有的待遇，提高他们的地位，从而激发管理人员的工作主动性和积极性。而在平时的工作和生活中，学校领导应多和研究生管理人员进行沟通和交流，了解他们的想法，关心他们在工作和生活中遇到的困难，并通过相关的规章制度的建立，来提高研究生管理人员的福利和待遇，并逐步完善评聘、晋升制度，让广大的基层管理者们看到美好的未来。

三、结束语

综上所述，我国研究生管理队伍的建设由于起步晚、基础弱，因此还存在着诸多的问题。为了提高研究生管理的质量和水平，各大高校应重视研究生管理队伍的建设，着重提高管理人员的综合素质和工作积极性，从而使研究生的教育和管理出现新的突破。

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