正反交在高中生物遗传学中的应用

何桂兰

摘 要：正交和反交是遗传杂交实验中经常采用的一种研究方法，一般是指将具有一对相对性状的亲本分别作父本和母本同时进行两组杂交。例如：高茎♂×矮茎♀为正交，则高茎♀×矮茎♂就为反交，反之亦可。正反交实验法在高中生物遗传学中有着重要的应用。

关键词：正交反交;高中生物;遗传学

在高中生物人教版必修2中，介绍孟德尔的两大遗传定律时，教材中重点强调孟德尔的假说——演绎法及研究过程。但我发现孟德尔无论在研究一对相对性状还是两对相对性状时，均采用了正交和反交法。正交和反交法一般是指将具有一对相对性状的亲本分别作父本和母本同时进行两组杂交。例如，高茎♂×矮茎♀为正交，则高茎♀×矮茎♂就为反交，反之亦可。我在多年的教学实践中发现正反交实验法在高中生物遗传学中有着非常重要的应用，而且简便易懂，非常便于学生理解。现简要综述如下。

应用（一）：可用于判定某性状的遗传是属于核遗传还是质遗传（以二倍体高等生物为例）

例如，豌豆的高茎和矮茎是由核基因控制的一对相对性状，分别用D和d代表高茎基因和矮茎基因，则正交与反交结果将表现为：

正交：纯合高茎DD♀× 反交：纯合高茎DD♂×

纯合矮茎dd♂   纯合矮茎dd♀

↓ ↓

F1全为高茎Dd F1全为高茎

而玉米的雄性不育是由质基因控制的，对其采用正反交的结果则表现为：

正交：雄性不育植株♀× 反交：雄性不育植株♂×

雌性正常植株♂ 雌性正常植株♀

↓ ↓

F1全为雄性不育植株 F1全为雄性正常可育植株

结论1：核遗传中，具有一对相对性状纯合亲本杂交时，无论正交，还是反交，F1表现一致。质遗传中，具有一对相对性状亲本杂交时，其正交和反交的F1表现并不一致，且均与其母本一致。因此，当需要判定某性状的遗传是属于核遗传还是质遗传时，可以考虑运用正反交法。

应用（二）：可用于判定常染色体还是伴x遗传

例如，人类的白化是由常染色体上的一对等位基因（A、a）控制的。具有一对相对性状的纯合亲本的正反交，结果如下：

正交：正常AA♂×白化aa♀ 反交：正常AA♀×白化aa♂

↓ ↓

F1全为正常Aa  F1全为正常Aa

而人类的红绿色盲是由x染色体上的一对等位基因（B、b）控制的，具有一对相对性状纯合亲本的正反交，结果如下：

正交：正常女性XAXA× 反交：正常男性XAY×

色盲男性XaY 色盲女性XaXa

↓ ↓

F1正常男性XAY、 F1正常女性XAXa、

正常女性XAXa 色盲男性XaY

结论2：若一对相对性状是由位于常染色体上的基因（完全显性）控制的，则具有一对相对性状的纯合亲本的正反交，其F1表现出一致;而一对相对性状若是由仅位于x染色体上的基因控制的，则具有一对相对性状的纯合亲本的正反交，其F1表现出不一致。因此，当需要判定决定某性状的基因是位于常染色体上还是位于X染色体上时，也可以考虑运用正反交法。

正交和反交是遗传杂交实验中经常采用的一种研究方法。当我们在解题中遇到需要鉴定某性状的遗传是核遗传还是质遗传，或判定控制某性状的基因是位于常染色体上还是X染色体上（Y上没有）时，可以考虑运用正反交法，非常简便且易于掌握。当然，遗传现象是复杂多样的，遇到具体问题时，还需要具体分析，力求从多方面全方位思考，灵活运用一些方法和规律。

·编辑 张珍珍