APP下载

由吃零食想到的……

2015-10-26孟大光

新课程·中学 2015年9期
关键词:张林英语课英语老师

孟大光

家有女儿,已经十岁了,天真可爱,由于工作原因,晚上陪她的时间不多,所以,我只要一有空就会陪着她做作业,陪着她看电视。最近一段时间,我发现一个现象,晚上看电视的时候,她特别喜欢吃零食,一边吃一边看,特别是睡觉之前,特别喜欢吃糖果,由于担心孩子的牙齿,所以,我大声训斥,可能是出于害怕的原因,她当时是不吃了,可是只要我一不注意,就偷偷地吃,后来我看“武力镇压”不行了,改变一下策略吧,我就耐心地向她讲解吃零食的害处,特别是晚上吃零食危害更大,听完后,她好像知道了其中的缘由,情况虽然有所好转,但是仍然没有杜绝。究其原因,我左思右想,她为什么知道了其中的危害,仍然还吃零食呢?原因很简单,喜欢,也就是对这些零食感兴趣。现在的一些小孩喜欢打游戏、玩手机,都到了痴迷的地步,也是这个原因吧。当然,这个兴趣不好,但是如果能够把这个兴趣转移到学习上,我想,何愁学生的成绩上不去呢?那一定是事半功倍。

一切有成效的工作必须以某种兴趣为先决条件,可以说兴趣是成功最大的动力。没有兴趣,就没有动力,就不会成功。

记得那是八年级的时候,一个上午,第二节我没有课,坐在办公室里批改作业,这时,门“呯”的一声开了,进来了我们班的英语老师,一看就知道气得不轻,后面跟着张林(化名),“看看,这些学生上课的时候玩手机,我要没收,还不给,还给我顶嘴,你看怎么办吧?气死我了。”我一看这架势,先当个消防员吧,“别生气,李老师,您先消消气,喝口水,我来处理。”“不了,我还有事呢。”没等我说完,李老师就走了,张林站在那里,耷拉着脑袋,像霜打的茄子,我真想大声训斥一翻,但是如果这样有用的话,也不至于把英语老师气成那个样子了,再想想女儿吃零食的事情,看样子这事还是不能用“武力”来解决。“坐下说说吧,怎么回事。”我一边坐下来一边指着椅子让张林坐,只见霜打的茄子这时立即直起了头,眼睛瞪得像马炮一样,“看什么,都一年多了,还不认得老师吗?为什么把李老师气那样,怎么回事,坐下说老师不训你。”听我这么一说,他把椅子一拉,坐了上去,“真的?”我点了点头,“要训早就训你了,还等到现在。”“老师,你不知道,我就是上课玩了一会游戏,而且还调了静音,又没有影响其他人,再说了,他讲的我都懂,学会了才玩的,你看他那不依不饶的劲。”“都听懂了?玩的什么游戏?”“《天天酷跑》,老师,您也会吗?”“那当然,老师也是人呀,也要休息、玩乐呀,让我看看。”“给。”他一边说,一边笑,一边掏出了手机,动作十分娴熟,很快就调出了那个游戏的界面,我看了看,说:“嗯,这游戏好是好,不过老掉牙了,我这有一款游戏比这个还好玩呢,你想要吗?”“您还是我老师吗,让学生玩游戏?”“我来给你装上,比这个还刺激,好玩。”说着我就下了一款新的游戏,让他试玩了一次,他一看到,就爱不释手,旁若无人地玩了起来,“好玩吗?”“好玩!”“我看你玩到哪儿了?”我接过手机,把语言设置改成了英语,然后把手机又递给了他说:“好,你继续玩吧。”“这怎么玩,我又看不懂。”“你不是学会了吗?”看着他焦急的样子,我不紧不慢地说道:“看到了没有,不好好地学习,你连游戏也玩不了。”听了这话,我看到张林的脑袋又低了下去,“只要你认真地听英语课,这点词你很快就能理解什么意思,到时候你就可以好好地玩了,到那个时候,我就把手机还给你,你看怎么样?”“到时还能让我玩这个游戏吗?”“让你玩,不过我们要约法三章,不能带到学校里玩,不能在上课的时候玩,不能在作业没有做完之前玩。”“好,一言为定。看我的表现吧!到时我一定玩个痛快。”说完,他就转过身去,慢慢地消失在我的视线中……

在那过后的一段日子里,我看到了一个上课专心听讲的张林,特别是上英语课,聚精会神,全神贯注,仔细地听,认真地记,连英语老师都问我,给他吃了什么药,现在变得这么乖,学习特别认真,像变了一个人一样,慢慢的,英语成绩也上来了,这让我看在眼里,喜在心头,过了半个学期,张林来到我的办公室,向我要手机,我二话没说,就把手机给了他,他拿了过去,打开手机,一会就打开了那个游戏,“不会又迷上了吧?”我心里正犯嘀咕,只见张林按了关机键,他笑呵呵地说:“老师,我记得我们的约法三章,我今天就把手机拿回家,只在周末做完作业的时候再玩一会。”“嗯,老师相信你,因为你是一个一言九鼎的男子汉。”他笑了笑,挺起了胸膛,我感觉他好像长大了……

我国古代伟大的教育思想家孔子曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”学生是学习的主体,教师要充分调动学生的主动性、积极性,让学生具有浓厚的学习兴趣,诱发出强烈的求知欲望和学习动机,真正变“要我学”为“我要学”,取得最佳的教学效果。教育叙事由吃零食想到的……

·编辑 王团兰

猜你喜欢

张林英语课英语老师
张林美术作品选
我的英语老师基肖尔
Lie transformation on shortcut to adiabaticity in parametric driving quantum systems∗
“小班化”背景下高中英语课例研究刍议
第一次见英语老师
Flow regime and head loss in a drip emitter equipped with a labyrinth channel*
大学英语课前活动对学生创造能力的激发研究
我的英语老师
快乐的英语课