浅析自主学习能力的培养

刘凤凤+吴雄飞

新课改提倡“高效课堂”，如何才能达到“高效”呢？我认为只有学生自己主动学习、会学习才能达到高效。初中是人生转折的一个新起点，所以说自主学习是非常重要的，但是有不少学生不会自主学习，总是把希望寄托于老师，让老师牵着走。眼下倡导终身教育，即“活到老学到老”，也就更加注重自主学习。美国未来学家阿尔文·托夫斯说过“今后的文盲不是不识字的人，而是那些不会学习的人！”

在这些年的教学中，我对如何提高学生自主学习的能力总结了一点自己的经验，具体如下。

一、定制一个合理的时间计划

1.初中课程明显多于小学课程，每天长时间的学习很容易使自己产生不耐烦的情绪，所以我们就把功课分成若干个部分，把每一部分限制一定的时间。

2.在学习期间不要做别的事情。有许多学生往往在学习的同时听音乐，一心不能二用，这样就不能够专心学习，所以我们可以在专心学习一小时后全身放松地听一会儿音乐，这样比带着耳机听音乐做功课的效果要好。

二、合理安排提高学习效率

怎样提高学习效率呢？我认为就是劳逸结合，饱满的精神是提高效率的基础，许多学生无论什么时候都很用功，但成绩总不能令人满意。很重要的原因就是学习效率太低。相同的时间内，只能掌握别人一半的知识，这样的话怎么能学好呢？要提高学习效率。必须有清醒敏捷的头脑，所以我们应该每天保证充足的睡眠，晚上不要学习太晚，中午坚持午睡一会儿。适当的休息、娱乐是非常关键的，也是必要的。怎样提高听课效率呢？我认为课前预习是关键，课前预习可以让学生大致先了解这节课将要学习的内容、重点，听课才能有主次。

三、要有主动学习的习惯

兴趣是最好的老师，习惯是需要培养的，而只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣。有了兴趣、乐趣，学习效率就会在不知不觉中得到提高。有些基础不好的学生，学习中遇到不懂的问题，往往羞于向人请教，害怕丢脸，结果是上课心不在焉，下课郁郁寡欢，如何提高学习效率呢？解决办法就是虚心向人请教，不懂的地方一定要不耻下问地弄懂，一点一滴地积累，学习才能进步，成绩才能提高。

要使学生综合能力提高，其实就是要提高自主学习的能力，学生有主动控制课堂的欲望，自主学习的愿望又是强烈的，那么他们主动发展的潜能是非常巨大的。只要教师充分相信学生、尊重学生，能够充分以调动学生学习的积极性为出发点，给学生空间、时间来展示自己、表现自己，真正做到学生是学习的主人。

·编辑 韩 晓endprint