做学生的贵人

莫春雁

贵人，就是在生命中遇到的那些在关键时刻拉你一把的人，也许能使你的命运有很大转折。它像阳光，可以把坚冰融化;像春雨，可以让枯萎的小草发芽;它是神奇，可以点石成金;是激励，可以激发潜在的动力。

千千万万的老师若能认真思考，并付诸行动做学生的贵人，则可以引导多少孩子，树立正确的人生观，努力拼搏，各尽所能，在错综复杂的社会中尽显英才啊……

做别人的贵人，不但要有很好的见识和心态，还要有一颗宽容、善良的心，凭自己的实力、能力，抱着希望别人好的态度，从内心深处以慈母的情怀，给予无私的爱，在生活中，要以诚心，豁达的胸怀，给予实实在在的帮助。

老师和学生是社会中的大群体，老师的师德、言行、举止都会影响学生。静下心来教书，闲下心来育人，做学生的贵人，当人情味的老师。这是一种境界，一种能力，一种自豪！

学生的任务是学习，老师就应该帮助学生进行学习的突破和人格的提升。在教学过程中，学生一声叹息，一次反常表现，一次意外请假，一篇日记，都可能传递着一种艰难和无助的信号，如果此时老师粗心大意，就可能错过一次难得的变落后为先进的契机。所以，善于观察，勇于发现，用爱心、耐心、细心，走到学生中，做学生的贵人。

评语可以使学生回顾，反省自身的优点和不足，激励和督促内在的学习动机。作为原来初中班主任的我，一直认为老师和学生内心交流是非常重要的。于是我设计了成绩单：在“老师评语”的后面我用红笔写了“学生寄语”，就是学生想对老师说的话都写在“学生寄语”上。对于一个学习成绩不太好而又沉默的男生，我的评语是：“虽然你不爱说话，但老师从来没有忽视过你！你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住为你鼓掌！老师希望你能在课堂上表现得大胆些，给老师一份惊喜，好吗？”之后，学生受到鼓舞，信心十足，成绩也变好了。另外，我从“学生寄语”中也得到了很多启示。一位男生的寄语：“老师，要想我不厌学，请你关注我，不要老提问那几个好的学生！”之后，我很关注这位男生，他上课也非常专心，成绩也变好了。

老师们，一天早晚，脚步匆匆，就过去了。一年上下班，周而复始，又过去了。人活着是一个过程，在过程中，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。所以，老师们，我们要思考，要奉献，做学生的贵人。享受那种源高尚，受敬重的过程！

·编辑 孙玲娟endprint