学好高一数学+ 你准备好了吗

陈夫升

摘 要：高一数学是高中数学的关键，高一基础夯实了，对今后学习信心十足。事实上，不少中考数学成绩佼佼者，到了高一，数学成绩却一落千丈。就此状况分析其原因，提出了一些粗浅认识。

关键词：高一数学;原因;对策

一、高一新生数学成绩下降的原因

1.初、高中教材变化

首先，初中数学教材内容通俗具体，多为常量、数字，题型少而简单;而高中数学内容抽象，多研究变量、字母，不仅注重计算，而且还要注重分析。其次，初中教材较高中教材，知识点、考点相对少之又少，有足够时间巩固复习。最后，初中阶段题型中理论要求低，重直观理解及运算，已知条件，结论要求明确。而高中阶段题型理论要求高，重逻辑推理，限制条件往往隐含在概念、已知条件之中。

2.课时的变化

同样的时间里，高中学习的知识较多、较难，政史地、理化生占用的学时比初中多，学习数学的时间就少一些，为完成任务，课堂容量就会多一些，积压的疑难问题多了，就会产生厌倦情绪。

3.环境的变化

有的学生考的是外校的高中，对学校的学习环境、管理体制变化的适应也会影响其成绩。

4.心理、生理的变化

孩子自以为在初中成绩不错，心理有优越感，可学习高中数学感觉抽象难懂，考试成绩“屡试不爽”，挫伤了信心。

二、提高数学成绩的对策

1.做好思想教育工作

一是给学生讲清高一数学在整个中学数学中所占的位置和作用;二是结合实例，采取与初中对比的方法，给学生讲清高中数学内容体系特点和课堂教学特点;三是结合实例给学生讲明初、高中数学在学法上存在的本质区别，并向学生介绍一些优秀学法，指出注意事项。

2.从学生实际出发，备好、上好每一课

在高一授课时，采取“低起点、小梯度、多训练、分层次”的方法，要精心设计好每一堂课的教学入门内容，让学生能够积极参与、动手、动脑、动口。讲清每一个概念、性质、定理的来龙去脉。在教学中逐步渗透数学思想，循序渐进地进行教学。

3.加强课后辅导，增强信心

学生产生厌学情绪，往往因为不会的东西太多了，特别是数学题，当天疑难当天解决，积压多了就失去信心了。教师要多奉献，及时地解决疑难问题。

4.多鼓励，多交流

青春期的孩子有特点，因此教师要因材施教，多和孩子沟通，发现问题及时疏导，多鼓励孩子的亮点，少一些嘲讽，让他们有个健康的心态。

当然，影响孩子成绩的因素很多，对策也不少，不管怎样最终能使孩子成绩提高的都是好方法。

·编辑 鲁翠红endprint