护理干预对病毒性心肌炎患者生活质量的影响

江雪英（黑龙江省农垦九三分局中心医院，黑龙江 黑河 161441）

护理干预对病毒性心肌炎患者生活质量的影响

江雪英
（黑龙江省农垦九三分局中心医院，黑龙江 黑河 161441）

目的 探讨护理干预对病毒性心肌炎患者生活质量的影响。方法 选取我院2011年9月～2013年8月收治的病毒性心肌炎患者90例，将其随机分为对照组和观察组，各45例。对照组采取常规护理，观察组在对照组基础上实施护理干预。结果 两组病毒性心肌炎患者的生活质量评分对比，观察组患者明显更有优势，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 护理干预应用于病毒性心肌炎患者可显著提高患者生活质量，值得将其在临床上推广应用。

护理干预；病毒性心肌炎；生活质量

病毒性心肌炎是由于病毒对心脏的侵犯而引发的一种疾病，病毒性心肌炎患者以心肌炎性病变为主要临床表现，病情较轻的患者仅有轻微的心悸和疲劳，而病情较重的患者可能出现心力衰竭、心源性休克等，甚至因此而猝死，给患者及其家庭造成诸多不利影响［1］。我院选取2011年9月～2013年8月收治的病毒性心肌炎患者90例作为研究对象，对其实施护理干预，观察护理结果，具体报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

我院选取2011年9月～2013年8月收治的病毒性心肌炎患者90例作为研究对象，所有患者均经过相关检查，均符合病毒性心肌炎的诊断标准［2］。随机分为对照组和观察组，各45例。对照组男27例，女18例；年龄3～42岁，平均年龄（22.34±3.17）岁，病程3～22天，平均病程（12.47±2.18）天。观察组男26例，女19例；年龄4～42岁，平均年龄（22.86±3.89）岁，病程4～22天，平均病程（12.83±2.96）天。两组患者各项资料对比，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 方法

对照组采取常规护理，定时为患者测量体温、脉搏和心率，密切关注患者呼吸及血压变化，发现紧急情况马上告知医生，及时有效地进行处理，为患者安排舒适、安静的环境，嘱咐患者确保足够卧床休息时间等。

观察组在对照组基础上实施护理干预，具体如下。

1）心理护理：患者由于对自身病情缺乏了解，往往容易滋生恐惧、紧张的心理，担心治疗失败或出现差错。患者的负面情绪不利于提高治疗效果，因此护理人员要主动与患者进行交流，为患者解答疑惑，帮助患者调整状态，建立信心。

2）饮食护理：由于患者需要长时间卧床休息，肠胃蠕动功能减弱。因此，需要为患者搭配合理的饮食。食物既要营养丰富、维生素含量丰富，而且最重要的是易消化，同时要以清淡为主，忌辛辣刺激性强的食物，注意低盐饮食，防止出现便秘引发心力衰竭。

3）健康教育：做好疾病知识宣传和讲解，根据患者文化知识水平采取不同的讲解方式，确保患者能够完全理解，告知患者如何进行身体调养能够取得较好的预后效果，嘱咐患者时刻保持良好的心态，树立战胜疾病的信心。注意劳逸结合，适当进行体育锻炼，教导患者基础的测量心率及脉搏的方法等。

1.3 评定指标

经过护理后，比较两组病毒性心肌炎患者的生活质量，采用生活质量量表，该量表中包括四个维度，分别为躯体功能、心理功能、社会功能和物质生活，均采用百分制，分值越高，表示生活质量越好。

1.4 统计学方法

采用SPSS 20.0统计学软件对数据进行处理，计量资料以“±s”表示，采用t检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

两组病毒性心肌炎患者经过护理，其生活质量评分对比，差异有统计学意义（P＜0.05）。见表1。

表1 两组患者生活质量评分对比（±s，分）

表1 两组患者生活质量评分对比（±s，分）

组别　n　　躯体功能　　心理功能　　社会功能　　物质生活观察组　45　92.37±7.52　91.56±6.87　92.74±7.85　91.28±7.39对照组　45　80.28±7.11　79.33±6.65　82.35±6.19　81.75±6.38

3 讨 论

病毒性心肌炎是一种心肌性炎症，主要由艾柯病毒、流感病毒或萨奇病毒引起，患者常表现为恶心、呕吐等症状，病情严重者可出现心律失常、休克甚至猝死［3］。对于病毒性心肌炎，临床上通常采取抗病毒、营养心肌、改善心肌代谢功能等治疗手段进行治疗，能够取得较好的疗效。但是，在对患者实施治疗的同时，给予全面有效的护理措施不仅能够提高治疗效果，而且可有效改善患者生活质量［4］。

病毒性心肌炎患者因为病情较为复杂，需从多个方面进行护理，如心理护理，患者可能会因疾病出现一些不良情绪，这严重影响患者病情的康复，因此心理护理必不可少，可提高患者对疾病相关知识的认知，从而帮助患者缓解压力，患者减轻心理压力后，治疗以及护理依从性将大幅度提高，在治疗和护理过程中，患者的够积极配合可有效提高治疗效果。饮食护理能够为患者提供足够的营养支持，帮助患者提高机体抵抗力，可有效防止并发症的发生。通过对患者的健康教育可进一步加深患者的认知，包括疾病的产生、治疗，最重要的是预防，可帮助患者借助科学的方法防治疾病［5］。

本次研究中，两组病毒性心肌炎患者经过护理后，观察组患者的躯体功能、心理功能、社会功能和物质生活的评分分别为（92.37±7.52）分、（91.56±6.87）分、（92.74±7.85）分、（91.28±7.39）分，明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。

综上所述，将护理干预措施应用于病毒性心肌炎患者效果显著，可明显提高患者生活质量，适合推广应用。

［1］ 秦梅娟.60例病毒性心肌炎的护理体会［J］.中国实用医药,2011,06（25）:200-201.

［2］ 崔传英,孟凡峰.自我管理教育对病毒性心肌炎患儿焦虑抑郁和生活质量的影响［J］.国际护理学杂志,2015,34（3）: 370-371,432.

［3］ 兰春威.病毒性心肌炎临床护理分析［J］.中国保健营养,2015,25（13）:289.

［4］ 杨树珍.病毒性心肌炎伴心律失常患儿的临床护理干预及预后观察［J］.国际护理学杂志,2013,32（3）:520-522.

［5］ 张晶晶.急性重症病毒性心肌炎的观察与护理［J］.中国中医药咨讯,2012,04（1）:296.

本文编辑：吴玲丽

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ISSN.2095-6681.2015.29.137.02